Опытно-экспериментальное исследование по формированию навыков у обучаемых в области повышения уровня знаний по пожарной безопасности

Глава в книге
монография «Актуальные вопросы педагогики и психологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Актуальные вопросы педагогики и психологии»
Авторы:
Лапшина И. В. 1 , Матвеенко А. Ю. 1
Рубрика:
Глава II. Особенности педагогического процесса
Страницы:
106-118
Получена: 03.02.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1746 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Для цитирования:
Актуальные вопросы педагогики и психологии : монография / С. Б. Барашкина, И. А. Крутова, О. Ю. Дергунова [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – 172 с. – ISBN 978-5-907313-98-9. – DOI 10.31483/a-10238.

Аннотация

В работе отмечается, что формирование готовности обучающихся образовательного учреждения к действиям в условиях пожарной опасности будет эффективным, если в образовательный процесс внедрить различные модели и симуляторы, посвященные действиям школьников и педагогов при пожаре в школе. Образовательные учреждения играют ведущую роль в процессе овладения участниками образовательного процесса знаниями и навыками по пожарной безопасности.

Список литературы

  1. 1. Автоматический расчет U-критерия Манна – Уитни [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.psychol-ok.ru/statistics/mann-whitney/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.