Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Актуальность дистанционного образования в начально...

Актуальность дистанционного образования в начальной школе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Рамазанова Н. М. 1
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
62-66
Получена: 11.02.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3609 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБУ «Школа №93»
Для цитирования:
Рамазанова Н. М. Актуальность дистанционного образования в начальной школе: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 18 февр. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 62-66. – ISBN 978-5-907411-12-8.

Аннотация

В статье изучена проблема дистанционного образования в начальной школе. Автор отмечает: большинство педагогов воспринимают дистанционную форму обучения как крайнюю временную меру, которая будет действовать, пока не будет разработана и внедрена широкая программа вакцинации, не появится устойчивый иммунитет к COVID-19.

Список литературы

  1. 1. Федосов А.Ю. Дистанционное обучение младших школьников: проблемы, тенденции, подготовка кадров // Информационное общество: образование, наука, культура и технологии будущего: сборник научных статей. – СПб.: Университет ИТМО, 2015. – С. 146–152.
  2. 2. Первин Ю.А. Дистанционное обучение младших школьников: опыт, проблемы, перспективы // Труды Большого Московского семинара по методике раннего обучения информатике / сост. и науч. ред. И.В. Соколова, Ю.А. Первин. – В 10 т. – М., 2008.
  3. 3. Лапенок М.В. Подготовка педагогов для дистанционного образования // Педагогическое образование в России. – 2011. – №1.
  4. 4. Майкл Аллен. E-Learning: как сделать электронное обучение понятным.
  5. 5. Генне О.В. Дистанционное обучение – новый шаг в развитии системы образований // Защита информации. Конфидент. – 2004.
  6. 6. Мердок М. Взрыв обучения. Девять правил эффективного виртуального класса / М. Мердок, Т. Мюллер.
  7. 7. Хортон У. Электронное обучение: инструменты и технологии / У. Хортон, К. Хортон.
  8. 8. Тихомирова Е. Живое обучение.
  9. 9. Методика дистанционного обучения: учебное пособие для вузов / отв. ред. М.Е. Вайндорф-Сысоева. – 2017.
  10. 10. Абдуллаев С.Г. Оценка эффективности системы дистанционного обучения // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2007.
  11. 11. Авраамов Ю.С. Практика формирования информационно-образовательной среды на основе дистанционных технологий // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2004.
  12. 12. Васильев В. Дистанционное обучение: деятельностный подход // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2004.

Комментарии(1)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.
Абдухаирова А.Т к.п.н., . доцент г. Талдыкорган. Жетысуйский университет им. И Жансугурова
Абдухаирова А.Т к.п.н., . доцент г. Талдыкорган. Жетысуйский университет им. И Жансугурова
Тема безусловно актуальна, автор владеет ситуацией в полной мере, предложенные позиции по оптимизации дистанционного обучения школьников объективны и полезны. Автору следует продолжить углубленное изучение проблемы.
4 года назад
Ответить