Практико-ориентированное преподавание дисциплины экологии Якутии в СПО технического профиля

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Авторы:
Артемьева Ж. И. 1 , Васильева И. А. 2
Рубрика:
Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
Страницы:
12-15
Получена: 21.03.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1576 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Колледж инфраструктурных технологий ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»
2 Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова
Для цитирования:
Артемьева Ж. И. Практико-ориентированное преподавание дисциплины экологии Якутии в СПО технического профиля: сборник трудов конференции. / Ж. И. Артемьева, Ия. А. Васильева // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24 март 2021 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 12-15. – ISBN 978-5-907411-22-7.

Аннотация

Статья посвящена изучению дисциплины экология Якутии в средних профессиональных учебных заведениях. Авторы придерживаются мнения о необходимости применения практико-ориентированной методики с самостоятельными навыками работы самих студентов.

Список литературы

  1. 1. Лосев К.С. Экологические проблемы и перспективы устойчивого развития России в 21-ом веке. – М., 2001.
  2. 2. Ясаманов Н.А. Основы геоэкологии. – М., 2003.
  3. 3. Сладкопевцев С.А. Землеведение и природопользование. – М., 2005.
  4. 4. Розанов Л.Л. Геоэкология. – М., 2010.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.