Некоторые аспекты использования визуализации учебной информации при обучении информатике

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Автор:
Дудковская И. А. 1
Рубрика:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Страницы:
191-194
Получена: 23.03.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1467 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Дудковская И. А. Некоторые аспекты использования визуализации учебной информации при обучении информатике: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: актуальные исследования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 март 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 191-194. – ISBN 978-5-907411-20-3.

Аннотация

В статье рассмотрены некоторые аспекты использования визуализации учебной информации при обучении информатике, представлен фрагмент технологической карты урока с использованием дидактического материала, разработанного в веб-сервисе Canva.

Список литературы

  1. 1. Дудковская И.А. О некоторых формах дистанционного обучения / И.А. Дудковская // Конструктивные педагогические заметки. – 2020. – №8–2. – С. 88–98.
  2. 2. Дудковская И.А. Применение средств когнитивной визуализации при обучении информатике / И.А. Дудковская // Конструктивные педагогические заметки. – 2020. – №8.2 (14). – С. 127–136.
  3. 3. Дудковская И.А. Проектирование курса математической логики с целью формирования компетентности будущих учителей математики: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / И.А. Дудковская; НГПУ; науч. рук. В.Л. Селиванов. – 2004. – 204 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.