Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: актуальные иссле...
  4. Преподавание социологии в рамках компетентностного...

Преподавание социологии в рамках компетентностного подхода

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Автор:
Спорыхина С. Н. 1
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
175-179
Получена: 24.03.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1794 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московская академия предпринимательства
Для цитирования:
Спорыхина С. Н. Преподавание социологии в рамках компетентностного подхода: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: актуальные исследования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 март 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 175-179. – ISBN 978-5-907411-20-3.

Аннотация

В работе рассмотрены факторы, определяющие особенности преподавания социологии в рамках компетентностного подхода.

Список литературы

  1. 1. Бейсенбаева Б.С. Современные подходы к формированию компетенций студентов для обучения будущего специалиста [Текст] / Б.С. Бейсенбаева, К.А. Сырлыбаева, Г.С. Бишаева [и др.] // Молодой ученый. – 2017. – №13 (147). – С. 517–519.
  2. 2. Основы компетентностного подхода в высшем образовании: учебное пособие. – Ижевск: Издательский центр «Удмуртский университет», 2016. – 176 с.
  3. 3. Спорыхина С.Н. Инновационные подходы к опережающему образованию. Социально-управленческий аспект: автореф. дис. ... канд. социол. наук: 22.00.08 / С.Н. Спорыхина; Рос. гос. ин-т интеллектуал. собственности Роспатента. – М., 2001. – 22 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.