Об использовании гаджетов в учебном процессе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Михин М. Н. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
43-45
Получена: 23.04.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1635 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 1 работах
1 Филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет»
Для цитирования:
Михин М. Н. Об использовании гаджетов в учебном процессе: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 43-45. – ISBN 978-5-907411-28-9.

Аннотация

В статье рассматривается проблема использования обучающимися гаджетов в учебном процессе. Автором рассмотрены как положительные, так и отрицательные стороны использования гаджетов. Делается вывод, что использование гаджетов в учебном процессе может быть полезным только при правильном их использовании.

Список литературы

  1. 1. Протопопова С.В. Анализ применения гаджетов студентами в образовательном процессе / С.В. Протопопова, Т.А. Макаренко // Концепт. – 2017. – Т. 32. – С. 264–267.
  2. 2. Белова Т.Б. Обучение студентов методам эвристического поиска информации / Т.Б. Белова, Н.М. Белова, М.Н. Михин // Научный альманах. – 2015. – №4 (6). По материалам международной научно-практической конференции «Наука и образование в жизни современного общества» (г. Тамбов, 30 апреля 2015 г.). – С. 81–84.
  3. 3. Белова Н.М. Использование проектной технологии при организации самостоятельной работы студентов / Н.М. Белова, М.Н. Михин // Вестник научных конференций. – 2017. – №3–2 (19). – С. 19–21.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.