Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Общество, педагогика, психология: теория и практик...
  4. Преподавание изобразительного искусства детям стар...

Преподавание изобразительного искусства детям старших и подготовительных групп в системе дополнительного образования

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: теория и практика»
Автор:
Лагунова Е. А. 1
Рубрика:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Страницы:
248-250
Получена: 07.05.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1808 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»
Для цитирования:
Лагунова Е. А. Преподавание изобразительного искусства детям старших и подготовительных групп в системе дополнительного образования: сборник трудов конференции. // Общество, педагогика, психология: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 28 мая 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 248-250. – ISBN 978-5-907411-34-0.

Аннотация

В статье рассматриваются проблемы эстетического воспитания детей дошкольного возраста, пути их решения средствами изобразительного искусства в системе дополнительного образования. Автор говорит о важности воспитания личности ребенка средствами изобразительного искусства. Раскрывается значимость практических занятий по живописи, что способствует эстетическому воспитанию дошкольников, приобщению к общемировой культуре через художественное творчество.

Список литературы

  1. 1. Буровкина Л.А. Формирование творческой активности обучающихся в процессе художественно-творческой деятельности на занятиях изобразительным и декоративно-прикладным искусством. / Л.А. Буровкина // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. Сборник материалов V Международной научно-практической конференции. – М.: МГПУ, 2015. – С. 226–228.
  2. 2. Ветлугина Н.В. Эстетическое воспитание в детском саду / Н.В. Ветлугина. – М., 1962.
  3. 3. Голованова И.Л. Активизация творческих способностей дошкольников и младших школьников в процессе работы различными художественными материалами: дис ... канд. пед. наук: 13.00.02 / И. Л. Голованова. – М., 1995. – 16 с.
  4. 4. Игнатьев С.Е. Закономерности изобразительной деятельности детей: Учебное пособие для вузов / С.Е. Игнатьев. – М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2007. – 208 с.
  5. 5. Лыкова Е.С. Анализ возрастных особенностей развития детского рисунка / Е.С. Лыкова // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. – 2016. – №3 (19). – С. 134–139.
  6. 6. Медведев Л.Г. Проблема эстетического воспитания учащихся средних школ на занятиях по изобразительному искусству / Л.Г. Медведев // Проблемы развития творческих способностей учащихся, студентов на занятиях по изобразительному искусству: Межвузовский сборник научных трудов. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 1996. – С. 11–20.
  7. 7. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе / Н.М. Сокольникова. – М.: Академия, 2008. – 365 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.