Воспитание патриотических ценностей у детей старшего дошкольного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей»
Автор:
Архарова Л. И. 1
Рубрика:
Современные тенденции развития и практики образования детей раннего и дошкольного возраста с ориентацией на ценности возраста
Страницы:
10-14
Получена: 14.05.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1806 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина
Для цитирования:
Архарова Л. И. Воспитание патриотических ценностей у детей старшего дошкольного возраста: сборник трудов конференции. // Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Тула, 19-20 мая 2021 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 10-14. – ISBN 978-5-907411-37-1.

Аннотация

В статье рассматриваются педагогические условия и пути реализации нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в процессе различных видов деятельности в дошкольном учреждении.

Список литературы

  1. 1. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: метод. пособие / Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2008. – 235 с. – ISBN 5-94916-036-3.
  2. 2. Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон №273-ФЗ (принят Государственной думой 21 декабря 2012 года; одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года). – М.: Эксмо, 2020. – 224 с. – ISBN 978-5-04-004029-2.
  3. 3. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека / В.А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 2010. – 284 с. – ISBN 5-7155-0145-8.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.