Развитие восприятия формы и величины с помощью игр у детей 5-6 лет

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей»
Автор:
Коровкина Е. П. 1
Научный руководитель:
Панферова Е. В.2
Рубрика:
Современные технологии развития детей в разных видах деятельности
Страницы:
61-63
Получена: 16.05.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1695 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАДОУ «ЦРР Д/С №32»
2 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:

Аннотация

В статье обосновывается, что использование развивающих игр может стать одним из инструментов для развития восприятия формы и величины у детей старшего дошкольного возраста.

Список литературы

  1. 1. Венгер Л.А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания [Текст] / Л.А. Венгер, Е.Л. Агаева, Н.Б. Венгер [и др.]. – М.: Педагогика, 1986. – 224 с.
  2. 2. Венгер Л.А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников: пособие для воспитателей детского сада [Текст] / Л.А. Венгер; под ред. Л.А. Венгера. – М.: Просвещение, 1978. – 95 с.
  3. 3. Веракса Н.Е. Познавательное развитие в дошкольном детстве [Текст] / Н.Е. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 23 с.
  4. 4. Морозова О. Дошкольный возраст: сенсорное развитие и воспитание [Текст] / О. Морозова, И. Тихеева // Дошкольное воспитание. – 1993. – №5. – С. 54–55.
  5. 5. Колесникова К.И. Математические ступеньки [Текст] / К.И. Колесникова. – М.: ТЦ «Сфера», 2016. – 112 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.