Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Общество, педагогика, психология: теория и практик...
  4. Применение цифровых образовательных платформ в обу...

Применение цифровых образовательных платформ в обучении, образовании и самообразовании (из опыта работы)

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: теория и практика»
Автор:
Ботвинникова А. И. 1
Рубрика:
Проблемы и перспективы дистанционного обучения
Страницы:
99-101
Получена: 18.05.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1596 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАОУ «Образовательный центр №5 г. Челябинска»
Для цитирования:
Ботвинникова А. И. Применение цифровых образовательных платформ в обучении, образовании и самообразовании (из опыта работы): сборник трудов конференции. // Общество, педагогика, психология: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 28 мая 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 99-101. – ISBN 978-5-907411-34-0.

Аннотация

В статье приводятся возможности образовательной платформы онлайн школа «Фоксфорд». Разработан и апробирован алгоритм самостоятельной работы обучающихся в онлайн школе для разных возрастных групп и уровней образования. Представлено сопоставление понятий «цифровая образовательная среда» и «информационные технологии».

Список литературы

  1. 1. Цифровая образовательная среда – это… [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://akvobr.ru/cifrovaya_obrazovatelnaya_sreda_ehto.html
  2. 2. Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» от 27.07.2006 №149-ФЗ
  3. 3. Тетина С.В. Методическая грамотность как часть профессиональной компетентности учителя иностранного языка / С.В. Тетина // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: научно-теоретический журнал. – 2016. – №3 (28). – С. 164 – 169.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.