Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Общество, педагогика, психология: теория и практик...
  4. Электронная поддержка дополнительного образования...

Электронная поддержка дополнительного образования по информатике

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-98731
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: теория и практика»
Авторы:
Криштоп П. В. 1 , Редько Е. А. 1
Рубрика:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Страницы:
245-248
Получена: 26.05.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1676 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет»
Для цитирования:
Криштоп П. В. Электронная поддержка дополнительного образования по информатике: сборник трудов конференции. / П. В. Криштоп, Е. А. Редько // Общество, педагогика, психология: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 28 мая 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 245-248. – ISBN 978-5-907411-34-0. – DOI 10.31483/r-98731.

Аннотация

Электронное обучение в дистанционной форме незаменимо, когда речь идет о повышении доступности качественного образования для слушателей заочных физико-математических школ, проживающих не в краевом центре. На первый план среди проблем организации электронного обучения и электронных курсов выходит проблема подготовки качественного образовательного контента. Результатом работы стал готовый электронный практикум, разработанный на платформе Moodle, сопровождающий дистанционный формат обучения для слушателей Хабаровской краевой заочной физико-математической школы в рамках учебного модуля «Теория графов» образовательной программы по информатике стартового уровня.

Список литературы

  1. 1. Артыкбаева Е.В. Теория и технология электронного обучения в общеобразовательной школе: автореф. дис. … д-ра пед. наук / Е.В. Артыкбаева. – Алмата, 2010. – 47 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/o-sootnoshenii-ponyatiy-elektronnogo-obucheniya-v-vysshey-shkole
  2. 2. Муромцев А.Н. Электронное обучение как форма дистанционного образования / А.Н. Муромцев // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: матер. XXXIII Междунар. науч.-практ. конф. №10 (34). – Новосибирск: СибАК, 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sibac.info/conf/pedagog/xxxiii/34355
  3. 3. Редько Е.А. Инструменты e-learning в системе дополнительного образования / Е.А. Редько // Инновационное развитие: потенциал науки и современного образования: монография / под общ. ред. Г.Ю. Гуляева – Пенза: МЦНС «Наука и просвещение», 2019. – С. 122–137.
  4. 4. Силкина Н.С. Модели и стандарты электронного обучения / Н.С. Силкина, Л.Б. Соколинский // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Вычислительная математика и информатика. – 2014. – Т. 3, №4. – С. 5–35 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/modeli-i-standarty-elektronnogo-obucheniya
  5. 5. Хабаровская краевая заочная физико-математическая школа / Официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://khpms.khspu.ru/?page_id=4 (дата обращения: 21.05.2021).
  6. 6. Хабаровская краевая заочная физико-математическая школа. Среда дистанционного обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rmc-ctt.ru/course/index.php?categoryid=8 (дата обращения: 21.05.2021).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.