Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Инновации и традиции в образовательной практике со...
  4. Полихудожественный подход – эффективная форма прио...

Полихудожественный подход – эффективная форма приобщения школьников к миру искусства

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств»
Автор:
Дубинина Т. В. 1
Рубрика:
Методы, средства и приемы повышения эффективности образовательной деятельности
Страницы:
61-65
Получена: 27.05.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1793 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАДОУ «Росток» СП Д/С «Серебряное копытце»
Для цитирования:
Дубинина Т. В. Полихудожественный подход – эффективная форма приобщения школьников к миру искусства: сборник трудов конференции. // Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижняя Салда, 18-19 мая 2021 г.) / редкол.: М. А. Терентьева [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 61-65. – ISBN 978-5-907411-39-5.

Аннотация

В статье рассмотрены теоретические и практические особенности реализации полихудожественного подхода в образовательных организациях, а также возможности его применения в образовательной практике детской школы искусств для развития творческого потенциала школьников.

Список литературы

  1. 1. Арябкина И.В. Полихудожественный подход к организации эстетической деятельности младших школьников как форма проявления катарсиса искусства / И.В. Арябкина, А.А. Земзюлина // Научное мнение. – 2014. – №11 (1).
  2. 2. Юсов Б.П. Взаимодействие и интеграция искусств в полихудожественном развитии школьников / Б.П. Юсов. – Луганск, 1990.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.