Особенности преподавания иностранного языка обучающимся-билингвам
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: теория и практика»
- Автор:
- Николаева Н. Т. 1
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Страницы:
- 183-185
- Получена: 01.06.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1417 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Николаева Н. Т. Особенности преподавания иностранного языка обучающимся-билингвам: сборник трудов конференции. // Общество, педагогика, психология: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 28 мая 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 183-185. – ISBN 978-5-907411-34-0.
Аннотация
Статья посвящена теме развития иноязычной речевой деятельности обучающихся-билингвов. Автор подробно рассматривает особенности развития речевой деятельности обучающихся-билингвов, организации занятий по иностранному языку в вузе. Особое внимание уделяется преодолению трудностей, возникающих у обучающихся-билингвов при обучении иностранному языку.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Кудрявцева Е.Л. Комплексный подход к обучению языку (как неродному и другому родному) детей-билингвов в образовательных организациях с этнокультурным компонентом стран Евросоюза / Е.Л. Кудрявцева. – М., 2014. – 232 с.
- 2. Николаева Н.Т. Специфика организации занятия бакалавров по иностранному языку в рамках ФГОС / Н.Т. Николаева // Современный урок в условиях внедрения ФГОС: опыт, проблемы, перспективы: сборник статей Всероссийской научно-методической конференции [Электронный ресурс] / ответственный за выпуск Е.Г. Матвиевская. – 2017. – С. 179–181.
- 3. Николаева Н.Т. Роль скороговорок в изучении английского языка студентами неязыковых факультетов / Н.Т. Николаева, П.А. Портнова // Applied science of today: problems and new approaches: сборник статей II Международной научно-практической конференции. – 2020. – С. 201–204.
- 4. Филичева Т.Б. Актуальные проблемы дифференциальной диагностики речевых нарушений у детей-инофонов / Т.Б. Филичева // Социализация и социальная интеграция лиц с ограниченными возможностями здоровья. – 2017. – С. 22–34.
- 5. Хасанова Д.М. Психологическая готовность логопеда к корректировке последствий раннего обучения иностранным языкам / Д.М. Хасанова, Н.Т. Николаева // Материалы Международной науч.-практ. конференции. – Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова, 2017. – С. 179–182.
Комментарии(0)