Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Общество, педагогика, психология: актуальные иссле...
  4. Актуализация аксиологической направленности соврем...

Актуализация аксиологической направленности современного образования в вузе на примере изучения иностранного языка

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: актуальные исследования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: актуальные исследования»
Авторы:
Кочеткова Л. Г. 1 , Шилина Н. В. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
21-23
Получена: 02.10.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1674 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний
Для цитирования:
Кочеткова Л. Г. Актуализация аксиологической направленности современного образования в вузе на примере изучения иностранного языка: сборник трудов конференции. / Л. Г. Кочеткова, Н. В. Шилина // Общество, педагогика, психология: актуальные исследования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 1 окт. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 21-23. – ISBN 978-5-907411-72-2.

Аннотация

Статья освещает актуальность аксиологических аспектов высшего образования в рамках современных образовательных стандартов. Авторы рассматривают аксиологические основы образования, обращаются к традиционной системе ценностей. В статье рассматривается современная стратегия высшего образования, что определяет актуальность данной работы. В работе отмечаются некоторые противоречия, связанные с аксиологической проблематикой. Авторами раскрывается актуальность иноязычной коммуникации в условиях кардинальных перемен в системе высшего образования.

Список литературы

  1. 1. Астадурьян А.П. Интегрированная ситуация как средство обучения / А.П. Астадурьян, Г.П. Данелова // Совершенствование методики преподавания как условие модернизации высшего профессионального образования: материалы III межвуз. науч.-практ. конф. – Пятигорск; Новороссийск, 2004. – С. 17–20.
  2. 2. Бондаревская Е.В. Стратегии воспитания в современном университете: монография / Е.В. Бондаревская, А.Г. Бермус. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007.
  3. 3. Гребенкина Л.К. Формирование профессиональной компетентности студентов технического вуза в современных условиях: монография / Л.К. Гребенкина, Н.А. Суворова. – Рязань: Ряз. гос. ун-т им. С. А. Есенина, 2013. – 179 с.
  4. 4. Караковский В.А. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса // Воспитание школьников. – 1993. – №3. – С. 2–8.
  5. 5. Кочеткова Л.Г. К вопросу об изучении ценностного отношения иностранного языка у курсантов военного ВУЗа // Студенческий научный поиск-науке и образованию ХХI: материалы международной студенческой научно-практической конференции. – Рязань, 2017.
  6. 6. Мясищев В.Н. Психология отношений: избранные психологические труды. – 4-е изд. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2011. – 398 с.
  7. 7. Сластенин В.А. Введение в педагогическую аксиологию: учеб. пособ. / В.А.Сластенин, Г.И.Чижакова. – М.: Академия, 2003. – 192 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.