Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Общество, педагогика, психология: актуальные иссле...
  4. Инновационные технологии в преподавании родного (т...

Инновационные технологии в преподавании родного (татарского) языка и литературы в полилингвальной образовательной среде

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: актуальные исследования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: актуальные исследования»
Автор:
Гильманова Г. Р. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
113-117
Получена: 09.10.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1546 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Многопрофильный лицей №187»
Для цитирования:
Гильманова Г. Р. Инновационные технологии в преподавании родного (татарского) языка и литературы в полилингвальной образовательной среде: сборник трудов конференции. // Общество, педагогика, психология: актуальные исследования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 1 окт. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 113-117. – ISBN 978-5-907411-72-2.

Аннотация

В статье рассматривается опыт работы по проектной деятельности в рамках предметов «Родной (татарский) язык и родная литература». Рассматриваются основные этапы подготовки проектов с учащимися.

Список литературы

  1. 1. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Pritchi.ru
  2. 2. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nnb170178.ucoz.ru/blog/istorija_vozniknovenija_i_razvitija_metoda_uchebnykh_proektov/2010–03–22–6
  3. 3. Ступницкая М.А. Что такое учебный проект? / М.А. Ступницкая. – М.: Первое сентября, 2010.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.