Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социокультурные и психологические проблемы совреме...
  4. Психолого-педагогическое сопровождение развития со...

Психолого-педагогическое сопровождение развития совладающего поведения у старших дошкольников

Статья в сборнике трудов конференции
VII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Наумкина И. Л. 1
Рубрика:
Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
Страницы:
36-39
Получена: 13.10.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1228 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:

Аннотация

В статье представлены результаты эексперимента, проведенного на базе дошкольного образовательного учреждения, задачей которого являлось теоретически обосновать и экспериментальным путём апробировать возможности развития совладающего поведения у детей старшего дошкольного возраста. Представлены итоги тестов по исследованию у детей уровней развития совладающего поведения. Обоснована важность использования программы по развитию навыков совладающего поведения у детей.

Список литературы

  1. 1. Денисенкова Н.С. Взаимосвязь стратегии поведения в конфликтной ситуации и социометрического статуса дошкольника в группе сверстников / Н.С. Денисенкова // Психологическая наука и образование. – 2014. – Т. 6, №4. – С. 106–117.
  2. 2. Куфтяк Е.В. Стратегии защитно-совладающего поведения детей в контексте психологического здоровья / Е.В. Куфтяк, А.П. Лебедев, А.А.  Реунова // Медицинская психология в России. – 2017. – №1. – С. 1–14.
  3. 3. Куфтяк Е.В. Психологические защиты и копинг-стратегии как факторы адаптации дошкольников / Е.В. Куфтяк, А.А. Реунова // Ломоносов-2017: сборник материалов конференции.  Секция: Психология развития и возрастная психология. – С. 1–3.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.