Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психологически безопасная образовательная среда: п...
  4. Процесс становления самосознания у детей дошкольно...

Процесс становления самосознания у детей дошкольного возраста как фактор успешной социализации в образовательной среде

Статья в сборнике трудов конференции
III Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Автор:
Гришина В. С. 1
Рубрика:
Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
Страницы:
30-32
Получена: 19.10.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1359 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Гришина В. С. Процесс становления самосознания у детей дошкольного возраста как фактор успешной социализации в образовательной среде: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 21 окт. 2021 г.) / редкол.: И. Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 30-32. – ISBN 978-5-907411-78-4.

Аннотация

В статье рассматриваются возрастные особенности самосознания на каждом из этапов дошкольного возраста; связь самосознания с окружением ребенка, важность участия взрослого в формировании умения правильно оценивать себя и свои действия; представлено описание важных компонентов самосознания: самооценки, самоконтроля и самопознания. Прямая взаимосвязь процесса формирования самосознания и готовности к обучению в школе.

Список литературы

  1. 1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович [и др.]. – СПб.: Питер, 2008. – 398 с.
  2. 2. Владимирова С.В. Самосознание ребенка в дошкольном возрасте / С.В. Владимирова // Глобус. Серия: Психологические науки. – 2020. – №5 (51). –С. 46–49.
  3. 3. Лебеденко Е.Н. Психологические особенности развития самосознания старших дошкольников в условиях личностно ориентированного взаимодействия / Е.Н. Лебеденко // Развитие личности как стратегия гуманизации образования: материалы VI Межрегиональной научно-практической конференции / под ред. Е.Н. Шиянова, Н.Г. Сикорской. – Ставрополь: CKCR, 2007. – C. 117–119.
  4. 4. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 5-е изд., стереотип. / Г.А. Урунтаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 336 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.