Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «процесс»

  • Онтология как терминосистема нотации BPMN

    Научная статья
    Развитие образования Том 4 № 1
    Авторы:
    Богословская Наталья Валентиновна, Бржезовский Александр Викторович
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    Введение. Модель и нотация бизнес-процессов (BPMN) является широко используемым стандартом для моделирования бизнес-процессов и поддерживается группой управления спецификациями по объектно-ориентированным технологиям (OMG). Однако спецификация BPMN 2.0 является довольно объемной и содержит более 500 страниц. Определения элементов распределены по разным разделам спецификации и иногда конфликтуют. Кроме того, структура элементов и их отношения описываются в форме метамодели, однако дальнейшие синтаксические правила определяются в рамках текста на естественном языке. Цель. В статье предлагается онтология, формально представляющая спецификацию BPMN. Описание элемента объединяется в рамках соответствующего класса, а дальнейшие пояснения даются в аннотациях. Таксономическая структура в онтологии обеспечивает навигацию по понятиям, находящимся в отношениях is-a. Методы. Возможный путь упорядочения терминологической лексики – это построение онтологий, терминосистем и создание терминологических банков данных. Для формирования онтологии был выбран свободно распространяемый редактор онтологий Protégé с открытым исходным кодом. Корректность полученной терминосистемы частично обеспечивает Reasoner, входящий в состав Protégé. Результаты. Онтология нотации BPMN 2.0 может использоваться в учебном процессе как справочник, а также для контроля знаний. Кроме того, онтологию можно использовать в качестве инструмента для решения задач семантического поиска. Потенциально интересным результатом может быть также процедура автоматизированного синтеза на основе предложенной онтологии вопросов для тестов в системе LMS Moodle или аналогичной.
    Ключевые слова:
    нотация и модель бизнес-процессов, онтология терминов, противоречия в нотации BPMN 2
    Перейти 

  • Особенности дистанционного обучения студентов вузов по техническим направлениям подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Ильин Алексей Анатольевич
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные особенности и технологии дистанционного обучения студентов вузов по техническим направлениям подготовки, проанализированы способы проведения лабораторных занятий с использованием программных продуктов математического моделирования физических процессов.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, вебинар, математическое моделирование физических процессов
    Перейти 

  • Интеграция МООК в учебный процесс по дисциплине «История»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Буханцова Анжелика Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются две модели интеграции МООК в учебный процесс. Высказываются ожидания и опасения относительно использования МООК в дисциплине «История».
    Ключевые слова:
    электронное обучение, смешанное обучение, массовые открытые онлайн-курсы, проектирование учебного процесса
    Перейти 

  • Вопросы планирования и организации образовательного процесса в вузе в исследованиях отечественных экономистов второй половины ХХ в.

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Ревина Елена Владимировна
    Рубрика:
    История развития образования
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследований теоретического и методологического задела в области изучения организационно-экономических проблем вуза отечественной экономической наукой. Выделены положения, по которым прослеживается преемственность в вопросах планирования и организации образовательного процесса в вузе.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, вуз, планирование, организация
    Перейти 

  • Аспекты проблемы ценностей в философской, психолого-педагогической литературе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Авторы:
    Горохова Нюргуяна Антоновна, Кулаковская Мария Витальевна, Моисеева Вера Леонидовна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    Исследованы и обобщены концепции мыслителей разных эпох, отечественных и зарубежных философов, педагогов и психологов о проблеме ценностей. Выдвигается аксиологический подход, который связывает практические и познавательные подходы. Раскрыты определения понятия ценности и обоснованы выводы автора по данной теме.
    Ключевые слова:
    ценности, образовательные стратегии, русская философия, духовные ценности, нравственные ценности, аксиологический подход, ориентации, стратегические цели, гуманистический кризис, эпоха, система нравственности, процесс познания
    Перейти 

  • Использование лэпбука как инструмента визуализации когнитивных процессов обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Авторы:
    Ибатуллина Ляйсян Бахтигареевна, Скворцова Раисия Алексеевна, Самигуллина Гульнара Айратовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье предлагается опыт создания и использования наглядно-практического материала – лэпбука (Livre objet) на уроках французского языка как одного из способов достижения целей образования.
    Ключевые слова:
    лэпбук, урок французского языка, визуализация когнитивных процессов
    Перейти 

  • Игровая деятельность младших школьников как условие психокоррекции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Туран Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлен накопленный опыт коррекционной работы с детьми, имеющими особенности в развитии. Благодаря регулярной целенаправленной деятельности в форме игры можно достичь на выходе из начальной школы хороших результатов.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, внеурочная деятельность, новизна материала, игровая ситуация на уроке, активизация психических процессов
    Перейти 

  • Модульное построение образовательной программы как основа для проектирования содержания практической подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Захожая Татьяна Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье предлагается процесс проектирования содержания практической подготовки на основе модульного построения образовательной программы с учетом компетентностного подхода.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, компетентностный подход, модульное построение, знаниевый компонент компетенции, ориентировочный компонент компетенции, операциональный компонент компетенции, опытный компонент компетенции, результаты образования
    Перейти 

  • Функциональная проба организма студента с разными типами нервной системы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Авторы:
    Винокур Татьяна Юрьевна, Опалинская Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    На основе анализа научно-методической литературы в статье актуализируется необходимость повышения уровня психофизиологической работоспособности и активности организма студенческой молодежи, что, в свою очередь, должно привести к улучшению уровня физической подготовленности и физического развития организма в целом, о чем свидетельствует мониторинг и обработка различных компонентов физического состояния нервной системы учащейся молодежи.
    Ключевые слова:
    сила нервных процессов, эмоциональное напряжение, реакция адаптации, адаптационный потенциал, нервная система
    Перейти 

  • Реализация практико-ориентированного учебного процесса по физике как средство достижения целей современного школьного физического образования

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Авторы:
    Крутова Ирина Александровна, Дергунова Олеся Юрьевна
    Рубрика:
    Глава I. Современные педагогические практики
    Аннотация:
    В разделе монографии описана авторская методика реализации практико-ориентированного учебного процесса по физике через обучение школьников методам решения прикладных задач и выполнение проектов. Выделено содержание деятельности по разработке учебного проекта, конечным продуктом которого является модель технического устройства, предназначенного для решения жизненно важных для человека проблем. Выявлены требования к формулировкам прикладных задач, отражающим назначение и конкретные свойства технического устройства. Приведены прикладные задачи, решение которых на уроках физики позволяет сформировать обобщенный метод создания материального объекта определенного назначения. Описаны способы создания и приведены фотографии некоторых действующих моделей технических устройств, таких как «шлюз», «зернохранилище», «фонари», «трансформатор».
    Ключевые слова:
    метод проектов, развитие физического образования, практико-ориентированный учебный процесс, создание жизненно важных продуктов, модель технического устройства, прикладная задача по физике
    Перейти 

  • Исследование уровня сформированности культуры безопасности обучаемых старших классов

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Авторы:
    Лапшина Ирина Владимировна, Попова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Глава II. Особенности педагогического процесса
    Аннотация:
    В статье авторы анализируют современное состояние сформированности уровня культуры безопасности жизнедеятельности обучаемых средней образовательной школы. Приводится проведенный на базе образовательного учреждения результат педагогического эксперимента, направленного на повышение уровня культуры безопасности жизнедеятельности молодежи. Показан результат тестирования по методике диагностики степени готовности к риску Шуберта и шкалы контроля за действием.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, безопасность жизнедеятельности, развитие личности, риск, культура безопасности жизнедеятельности
    Перейти 

  • Формирование региональной идентичности подростков путем интеграции школьных предметов в условиях цифровизации образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Данилова Анастасия Наильевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Цифровизация – глобальный процесс, охвативший все стороны жизни современного человека. Прочно внедряя в повседневную жизнь цифровые технологии в пору задуматься об их безусловном прогрессивном значении. Экономика, управление, образование и другие сферы уже являются продуктами цифровых реалий, что приводит к необходимости повышения цифровой грамотности подрастающего поколения. Школа как наиболее социализирующий институт развивающейся личности показывает важность приобретения цифровых навыков. Школьники через интеграцию школьных предметов входят в цифровое пространство, повышают читательские навыки и географическое мышление, выстраивают новые формы коммуникаций, закрепляют ранее полученные знания в новой и более эффективной форме, что мотивирует их изучать свою страну, малую родину и формировать региональную идентичность
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, региональная идентичность, интегрированные уроки, цифровизация образовательного процесса, технологии интегрированного обучения
    Перейти 

  • Профориентационная работа в условиях цифровой трансформации системы образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Авторы:
    Семенова Инна Юрьевна, Анисимова Анастасия Алексеевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Проблемы профориентации в системе образования имеют тенденцию к росту, однако в условиях перехода «на цифру» ее возможности существенно расширяются. Авторами проведен анализ новых образовательных инструментов, позволяющих решить главную задачу профориентации – повышение мотивации обучающихся к самостоятельному профессиональному самоопределению. По мнению исследователей, достижению поставленной цели могут помочь информационно-коммуникационные технологии. Бурно развивающаяся компьютерные технологии и глобальная сеть Интернет являются мощным реальным ресурсом для обновления форм и принципов профориентационной работы.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, профориентация, информационно-коммуникационные технологии, онлайн-ресурсы
    Перейти 

  • Стратегии развития педагогики в контексте Индустрии 4.0 в условиях дистанционного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Невзорова Мария Сергеевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Статья посвящена выявлению потенциалов и проблем цифровизации образования, активизированных ситуацией вынужденного перехода к форме дистанционного в период пандемии. Автором рассматриваются компоненты стратегии развития современного образования в контексте Индустрии 4.0.
    Ключевые слова:
    дистанционное образование, Индустрия 4, информатизация образовательных процессов
    Перейти 

  • Цифровые технологии при изучении профессиональных модулей в условиях дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Шашанов Сергей Валентинович
    Рубрика:
    Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
    Аннотация:
    В статье рассматривается одна из актуальных проблем – цифровизация образования и преподавание профессиональных модулей. В статье рассмотрены цифровые образовательные технологии на примере преподавания МДК.01.01. Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (по видам подвижного состава) (тепловозы и дизель – поезда) (вагоны) в условиях дистанционного обучения. Цифровые технологии радикально меняют преподавание профессиональных модулей. Показано, что использование цифровых технологий в образовательном процессе – необходимое условие для повышения результативности образовательного процесса особенно при дистанционной форме обучения. Новизна исследовательского подхода заключается в определении цифровых образовательных технологий, используемых при дистанционном обучении.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, дистанционное обучение, программы, транспорт, компьютерное моделирование, обучающийся, цифровое образовательное пространство, профессиональные модули, современные цифровые технологии, железнодорожная отрасль, мультимедия
    Перейти 

  • Сочетание онлайн и офлайн-обучения: новая реальность системы обучения XXI века

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Авторы:
    Семенова Инна Юрьевна, Яковлев Николай Александрович
    Рубрика:
    Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
    Аннотация:
    В статье исследуется процесс активного внедрения в систему образования смешанной формы обучения. Авторами предпринята попытка выявить положительные стороны сочетания офлайн и онлайн форм обучения, а также обозначить необходимость их дальнейшего использования как наиболее оптимальной формы организации учебного процесса.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, дистанционные образовательные технологии, смешанная форма обучения, офлайн, онлайн-пространство
    Перейти 

  • Цифровизация системы образования: использование цифровых информационных ресурсов на занятиях по математике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Пасюнина Раиса Викторовна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье рассмотрена роль цифровых образовательных ресурсов при формировании интереса к изучению математики, оценена эффективность использования данных ресурсов в процессе проведения экзамена.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, ИКТ, цифровые образовательные ресурсы, итоговый контроль усвоения знаний студентов
    Перейти 

  • Потенциал использования цифровых образовательных ресурсов в условиях дистанционного обучения технологии в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье раскрыт потенциал использования ЦОР в рамках образовательной области «Технология», приведены примеры использования цифровых образовательных ресурсов в условиях дистанционного обучения.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, технология, обучающиеся, цифровые образовательные ресурсы, цифровизация образовательного процесса
    Перейти 

  • Опыт интеграции предметной области «Информатика» с образовательной робототехникой

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Елизарова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы интеграции информатики и образовательной робототехники, а также основные задачи изучения программирования и моделирования в рамках внеурочной деятельности по дополнительной образовательной программе «Робототехника». Раскрывается модель учебного процесса по освоению робототехники в средней школе. Показано, что интеграция информатики и робототехники в образовательном процессе – необходимое условие для повышения результативности учебной работы. Новизна исследовательского подхода заключается в определении цифровых образовательных технологий, используемых в преподавании информатики и образовательной робототехники.
    Ключевые слова:
    интеграция, образовательный процесс, моделирование, информатика, образовательная робототехника, программирование, дополнительная образовательная программа
    Перейти 

  • К вопросу о проблеме использования видео- и аудиодоказательств в гражданском процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Автор:
    Коржов Дмитрий Михайлович
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается проблема использования аудио, видео- и фотосъемки как доказательства. Целью изучения является выявление причин, затрудняющих реализацию данного института. С помощью методов описания, анализа и сравнения мы должны прийти к выводу о внесении изменений в действующее законодательство.
    Ключевые слова:
    доказательства, Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации, видеодоказательство, аудиодоказательство, самозащита
    Перейти 

  • Перспективы объектно-ориентированного подхода при создании архитектур организации учебного процесса и психопрофилактических мероприятий в цифровую эпоху

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Авторы:
    Гришин Андрей Александрович, Алесин Игорь Иванович, Новикова Зоя Николаевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье подлежат рассмотрению вопросы, связанные с возможностью педагогических работников осуществлять процесс абстрактно-логической формализации мышления обучающихся при одновременной организации психопрофилактических мероприятий девиантного поведения последних. Технические и методологические решения в рамках современной архитектуры учебного процесса рассматриваются авторами в парадигмарной ориентации реализуемого в образовательной системе Российской Федерации компетентностного подхода. Онтологические характеристики слабо дизъюнктивного соотношения педагогов и психологов в статье имплицитно верифицируются с возможностями реализовывать унификацию, стандартизацию и цифровизацию образовательных технологий со стороны кураторов образовательной деятельности в Российской Федерации. Фактологически повесткой этой статьи является конъюнктивное сочленение комбинаторного, эвристического и объектно-ориентированного принципа при организации учебного процесса педагогическими работниками, а также технологическое вложение выше озвученных принципов в формировании различных компетенций на базовом и вариативном уровнях рабочих программ в соответствии с ФГОС Российской Федерации. Это связанно с тем фактом, что именно онтологически непротиворечивые технологические решения позволяют выводить мышление обучающихся на уровень построения метамодели субъект-объектных отношений с дальнейшей их эвристической атрибуцией. Это подтверждает тот факт, что федеральные государственные образовательные стандарты в Российской Федерации базируются на рубрикации человеческого мышления в его онтологической и феноменологической ориентации быть компетентным в некоторых вопросах и содержат в себе неисчерпаемый ресурс, в рамках которого можно не только качественно формализовывать мышление обучающихся, но и также создавать новые архитектуры организации учебного процесса и более совершенные архитектуры организации психопрофилактических мероприятий.
    Ключевые слова:
    психопрофилактика, архитектура организации учебного процесса, эвристический принцип, комбинаторный анализ, объектная ориентация, метамоделирование процесса познания, субъект-объектные отношения, силлогизация мышления
    Перейти 

  • О вызовах цифровизации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Копылова Наталия Александровна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Формирование национальной экономики нового типа – цифровой – ставит на повестку дня вопрос подготовки кадров с новыми компетенциями и квалификацией, соответствующими её вызовам и запросам. Применение в сфере образования технологий имеет обширный потенциал, учебный процесс с использованием компьютера и Интернета становится содержанием реальных проектов. В статье рассмотрена необходимость решения новых профессиональных задач педагогами, актуализируется вопрос об уровне цифровой грамотности работников образовательных учреждений. Важно задействовать все возможности применения технологий в повышении эффективности обучения и обеспечении подготовки кадров для цифровой экономики.
    Ключевые слова:
    образование, цифровая экономика, национальные проекты, цифровизация образования, процессы цифровизации
    Перейти 

  • Развитие цифровой компетенции педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Кисель Олеся Владимировна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Цифровые технологии в настоящее время обеспечивают эффективное участие во многих аспектах повседневной жизни и работы. Способность человека использовать цифровые технологии и, следовательно, извлекать из этого выгоду зависит от обладания целым рядом навыков и компетенций. Современный педагог должен развивать свою цифровую грамотность для успешной интеграции в систему цифрового образования, о чем идет речь в статье.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, информационно-коммуникационные технологии, цифровая грамотность, цифровизация образования
    Перейти 

  • Цифровые технологии в деятельности педагогов современной школы: возможности, риски и их предупреждение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Кувырталова Марина Александровна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотация:
    В статье анализируются теоретические и практические аспекты проблемы цифровизации образовательной среды, показаны особенности деятельности педагогов по реализации цифровых технологий в современном образовательном процессе. Автором рассматриваются связанные с этим явлением возможности цифровых технологий для формирования субъектной позиции обучающихся, достижение ими качества образовательных результатов, а также риски, пути их предупреждения.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, инновации, цифровое общество, цифровые технологии, риски образовательной среды, деятельность педагога
    Перейти 

  • Проблемы социализации и дистанционное образование

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Синько Галина Иосифовна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы влияния дистанционных форм образования на интеграцию обучающегося в социальную среду и возможности опосредованного воздействия на этот процесс со стороны педагога. Проводится анализ воздействия дистанционного обучения на различные группы обучающихся: школьников, студентов дневной формы обучения, студентов-заочников. Для исследования обозначенной проблемы применяются методы системного и сравнительного анализа, метод обобщения. Проведенный анализ позволяет сделать выводы об отрицательном влиянии долгосрочного дистанционного обучения на процесс социализации.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, дистанционное образование, социализация, оффлайн-обучение
    Перейти