Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «ИФФ»

  • Организация коррекционной работы с детьми младшего школьного возраста с разными видами дисграфии

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Авторы:
    Клейкина Оксана Владимировна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме – организации коррекционной работы с детьми младшего школьного возраста с разными видами дисграфии. В статье указаны авторы пособий, используемых в процессе коррекционно-развивающей работы с детьми младшего школьного возраста с разными видами дисграфии. Цель исследования – раскрыть особенности организации коррекционной работы при дисграфии с младшими школьниками и рассмотреть особенности выявления специфических ошибок на письме, посредством использования традиционных диагностических методик «Проверка навыков письма» И.Н. Садовниковой и «Исследование процесса письма» Л.В. Венедиктовой и Р.И. Лалаевой, а также важные педагогические условия, согласно которым коррекционно-развивающая работа становится более эффективной. А именно, что успешность коррекционно-развивающей работы при дисграфии зависит от педагогических условий: при смешанных формах дисграфии будет использоваться дифференцированный подход; тесное взаимодействие учителя-дефектолога, учителя-логопеда и учителя начальной школы, выражающееся в том, что они руководствуются единым подходом к практической работе с младшими школьниками. При исследовании использовались следующие методы: анализ, наблюдение, описательный. Приведены данные опытно-экспериментального исследования навыка письма у младших школьников с разными видами дисграфии, подробное описание этапов исследования, а также анализ полученных результатов исследования. Авторами сделаны выводы о необходимости сотрудничества учителя-дефектолога, учителя-логопеда и учителя начальной школы для эффективной организации коррекционной работы с детьми младшего школьного возраста с разными видами дисграфии.
    Ключевые слова:
    дифференцированный подход, логопед, дисграфия, коррекционная работа, дефектолог, специфические ошибки
    Перейти 

  • К постановке проблемы дифференцированного обучения иностранному языку в группах с разным уровнем подготовки в вузах физической культуры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Авторы:
    Осадчая Валерия Петровна, Гетман Елизавета Иосифовна, Сивакова Елена Валерьевна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    Статья рассматривает особенности преподавания иностранного языка в вузах физической культуры в группах с разным уровнем владения им. Ключевая роль в таком учебном процессе отводится дифференцированному обучению. Опираясь на авторитетные отечественные и зарубежные источники, авторы рассматривают дифференцированное обучение с разных позиций, выделяя такие его аспекты, как разделение обучающихся в зависимости от уровня их подготовки (пороговый, продвинутый, высокий), поуровневое распределение учебного материала, позволяющее использовать индивидуальный подход в обучении. В статье используются методы: таксономический, сравнительно-сопоставительного анализа, научного наблюдения, обучающих стратегий. Результаты работы в рамках дифференцированного обучения приближают обучение языку к познавательным потребностям в соответствии с уровнями обученности и индивидуальными особенностями обучающихся с учетом преимуществ групп. Результаты дают возможность определить необходимый каждому отдельному студенту подход. Обозначенная в статье тематика может быть одинаково полезна как педагогам, так и обучающимся, желающим овладеть иностранным языком на доступном для них уровне.
    Ключевые слова:
    уровень владения иностранным языком, индивидуальные особенности обучающихся, уровни обученности иностранному языку, преимущества дифференцированного обучения, разноуровневые группы
    Перейти 

  • Обеспечение дифференцированного подхода к одаренным учащимся во внеурочной деятельности по физической культуре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Егорова Светлана Викторовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье описывается опыт использования автором на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности дифференцированного подхода как важного условия оптимизации процесса обучения и воспитания, как одного из направлений улучшения физического воспитания учащихся образовательных школ. Приводится система занятий с одаренными учащимися по лыжному спорту.
    Ключевые слова:
    одаренный ребенок, сочетание одаренности со здоровым образом жизни, использование дифференцированного подхода, занятия по лыжной подготовке, развитие физических качеств, развитие морально-волевых качеств
    Перейти 

  • Специфика музейной педагогики – синтез науки и искусства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Авторы:
    Сабодина Евгения Петровна, Мельников Юрий Сергеевич
    Рубрика:
    Дополнительное и неформальное образование
    Аннотация:
    В данной работе описаны научно-философские основания создания Музея землеведения МГУ имени М.В. Ломоносова. Раскрыта идея целостности и единства знаний о Земле как основа современного образования и её воплощение в музейной экспозиции.
    Ключевые слова:
    дифференциация, синтез науки и искусства, ноосфера, охрана окружающей среды
    Перейти 

  • Особенности организации учебной деятельности класса при условии обучения учащихся с различным дизонтогенезом

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Савельева Елена Викторовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются вопросы обучения детей с ОВЗ в классе, где обучаются дети с различными нарушениями развития. В работе также приводятся примерные методы и приемы организации работы на уроке, обосновывается необходимость применения индивидуального и дифференцированного подходов в данном классе.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, индивидуальный подход, дифференцированный подход, математика, учитель, школа, тьютор, обучающийся, обучающийся с ОВЗ, ученик с особыми образовательными потребностями
    Перейти 

  • Повышение мотивации к обучению на уроке в процессе работы с маломотивированными обучающимися

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Никифорова Татьяна Геннадьевна, Сорокина Валентина Юрьевна, Федорова Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические приемы работы с маломотивированными обучающимися на основе дифференцированного подхода на ступени основного общего образования. Раскрываются причины, вызывающие неуспеваемость. Определены основные этапы активизации работы с маломотивированными обучающимися с низкими реальными возможностями. Предложены практические приемы повышения мотивации обучающихся к обучению.
    Ключевые слова:
    мотивация, маломотивированные обучающиеся, слабоуспевающие обучающиеся, содержание учебных предметов, уровни усвоения, организация учебного процесса, дифференцированное обучение
    Перейти 

  • Специфика формирования моделей дифференцированного регулирования в зарубежных странах

    Статья в сборнике статей
    Экономика и управление: теория и практика № 2
    Автор:
    Беспалова Дарья Владимировна
    Рубрика:
    Финансы, денежное обращение и кредит, бюджетная и налоговая политика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются некоторые элементы, выступающие в качестве базовых показателей для дифференциации банковского регулирования в зарубежных странах (США, Бразилия, Япония, Франция и др.): критерии регулирования, методы регулирования, режимы надзора, особенности стимулирования и др. Специфика моделей банковского регулирования и надзора в разных странах зависит от особенностей учета элементов дифференциации.
    Ключевые слова:
    дифференцированное регулирование, банковские системы, модели, элементы регулирования
    Перейти 

  • Сегментирование рынка и дифференцирование товаров как современные маркетинговые технологии

    Статья в сборнике статей
    Экономика и управление: теория и практика № 1
    Автор:
    Карасев Александр Павлович
    Рубрика:
    Менеджмент и его разновидности, диверсификация, маркетинг, ценообразование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема взаимосвязи сегментирования рынка и позиционирования товаров в современном маркетинге. Выявлены основные проблемы, связанные с недостаточным использованием «пассивных» маркетинговых технологий в деятельности предприятий, прежде всего сегментирования рынка. Показана необходимость совместного использования всех маркетинговых инструментов для повышения эффективности маркетинговой деятельности и конкурентоспособности фирмы.
    Ключевые слова:
    дифференциация, сегментирование рынка, позиционирование товаров, маркетинговые технологии
    Перейти 

  • Эффективные педагогические технологии на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Михайлова Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В данной статье ставится задача рассмотреть эффективные современные педагогические технологии, которые может применить в своей работе учитель русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС. Особое внимание в статье уделяется технологиям деятельностного метода, которые формируют у школьников умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения, не теряться в ситуации неопределенности, уметь налаживать эффективные коммуникации с разными людьми, оставаться нравственными.
    Ключевые слова:
    здоровьесберегающие технологии, проектное обучение, проблемное обучение, образовательные технологи деятельностного типа, технология уровневой дифференциации, педагогические мастерские, ИКТ-технологии, технология «Интегрированные уроки», игровая технология, технология развития критического мышления
    Перейти 

  • Обучение иностранному языку курсантов с разным уровнем знаний

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Лангенштейн Вера Александровна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается вопрос о проблемах при обучении иностранному языку курсантов с разным уровнем языковой подготовки.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, этапы обучения, разный уровень знаний, групповая методика обучения, дифференцированный подход к обучению
    Перейти 

  • Прогнозные оценки внедрения профессиональных стандартов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Савченко Юлия Юрьевна, Корчагина Инна Александровна, Дрюпина Кристина Олеговна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье построен прогноз темпов развития стандартизации профессиональной деятельности в структуре национальной экономики России на основе модели диффузии инноваций Басса. Были получены три сценария развития процесса внедрения национальной системы квалификаций в среде работодателей: оптимистический, рабочий и пессимистический.
    Ключевые слова:
    прогнозирование, модель диффузии, инновации Басса, национальная система квалификаций, сценарии внедрения, система квалификации, деятельность работодателей
    Перейти 

  • Формирование профессиональной компетенции студентов на уроках русского языка и литературы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Умарова Нуржамал Гапарниевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    К написанию данной статьи автора привлекло слово «компетентный», очень модное в современном мире. Значение этого слова натолкнуло на задачу, раскрытие которой составило емкую работу в развитии устной и письменной речи студентов. Проблемы выявленные в ходе работы, привели к ряду этапов работы со студентами в формировании компетенции.
    Ключевые слова:
    методы обучения, компетенция, развитие личности, развитие речи, формировать компетентность, методы работы, навыки, развитие интеллекта студента, технологии, уровень качества, дифференциации
    Перейти 

  • Деятельность педагога-психолога по формированию индивидуального коррекционного образовательного маршрута для детей с нарушением зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта
    Автор:
    Хорошевская Наталья Анатольевна
    Рубрика:
    Коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога
    Аннотация:
    В данной статье определена проблема исследования, заключающаяся в изучении состояния процесса формирования индивидуального коррекционного образовательного маршрута, раскрытии механизмов, затрудняющих его формирование, а также в теоретическом обосновании выбранной модели маршрута как необходимого условия для коррекционно-образовательного воздействия на данную категорию детей.
    Ключевые слова:
    дети с нарушением зрения, индивидуальный коррекционный образовательный маршрут, индивидуально-дифференцированный подход, коррекционно-педагогическая работа
    Перейти 

  • Индивидуальный подход к организации работы с материалами иноязычной газеты в неязыковом вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Корниенко Алина Николаевна
    Рубрика:
    Проектное обучение в вузе
    Аннотация:
    Аннотация: обучение иностранному языку в неязыковом вузе направлено на развитие способности будущего бакалавра к иноязычному общению для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, что требует активного применения аутентичных материалов, позволяющих приблизить содержание учебных занятий к реальным жизненным ситуациям. Иноязычная газета, с одной стороны, является доступным источником актуальной аутентичной информации на разнообразные темы, а с другой стороны, отличается сложными языковыми структурами и непростым стилем изложения, что вызывает необходимость в поиске способов эффективного применения материалов газеты на занятиях иностранным языком. В данной статье рассматриваются возможности применения индивидуального подхода к организации работы с материалами газеты, приводятся примеры дифференцированных заданий, основывающихся на учете индивидуальных особенностей студентов.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, дифференциация, иностранный язык, аутентичные материалы, чтение газеты, дифференцированные задания
    Перейти 

  • Опыт организации студенческой научно-исследовательской работы на историко-филологическом факультете Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова в 1967–1972 гг.

    Статья в сборнике трудов конференции
    VII Арсентьевские чтения «Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии (к 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова) Том 2
    Автор:
    Ялтаев Дмитрий Анатольевич
    Рубрика:
    Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова в социокультурном пространстве республики
    Аннотация:
    В статье на основе архивных источников показана организация научно-исследовательской работы среди студентов и преподавателей историко-филологического факультета Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова в первое пятилетие его существования.
    Ключевые слова:
    Чувашский государственный университет, научно-исследовательская работа, ИФФ
    Перейти 

  • Работа с педагогическими и руководящими кадрами системы образования города Москвы в 1970-е годы

    Статья в сборнике трудов конференции
    VII Арсентьевские чтения «Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии (к 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова) Том 2
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Педагогические парадигмы и их отражение в практике университетского образования
    Аннотация:
    В данной статье представлен процесс организационно-методической работы со всеми кадрами народного образования в городе Москве. Автором также обозначены наметившиеся в 1980-е годы предложения о более совершенной организации и методике учебного процесса.
    Ключевые слова:
    Москва, система образования, индивидуальный подход, дифференцированный подход, учебные программы, обучение, научная подготовка, методическая подготовка, педагогические кадры
    Перейти