Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «cyberspace»

  • Информационная безопасность в международном праве

    Глава в книге
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Авторы:
    Салишев Сергей Николаевич, Сеюбергенова Дидар Сламовна, Исманов Таалайбек Кадырович
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    В главе рассматривается проблема формирования многополярного информационного пространства и необходимость регулирования международной информационной безопасности. Анализируются международно-правовые акты, регулирующие вопросы информационных ресурсов. Основное внимание уделяется документам, принятым Генеральной Ассамблеей ООН и Советом Европы, которые направлены на борьбу с преступным использованием информационных технологий и формирование культуры кибербезопасности. Отмечается, что международное сообщество признает значимость информационной безопасности, но существует проблема единого понимания ключевых вопросов, что усложняет глобальное регулирование этой сферы. В связи с этим предлагается разработать новый универсальный документ на глобальном уровне под эгидой ООН и унифицировать международное законодательство в сфере обеспечения информационной безопасности и разработать новые нормативно-правовые акты, способные адекватно реагировать на вызовы цифровой эпохи.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, информационная безопасность, международное сотрудничество, уголовное право, киберпространство, конвенция, ООН, экстерриториальность
    Перейти 

  • Этническое мифотворчество в киберпространстве как фактор репрезентации этничности чувашей

    Научная статья
    Этническая культура Том 6 № 3
    Автор:
    Роговой Алексей Сергеевич
    Рубрика:
    Этнография, этнология и антропология
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию чувашского этнического мифотворчества в киберпространстве. Целью работы является определение его роли в качестве одного из факторов репрезентации этничности. Исследование основано на анализе соответствующего контента, представленного на популярных веб-платформах и социальных сетях YouTube, Rutube, «Дзен», «ВКонтакте», «Одноклассники». В рамках исследования обозначен определенный срез контента, предлагаемый алгоритмами поиска как наиболее просматриваемый и входящий в тематические подборки и плейлисты. Автором рассматриваются мифотворческие компоненты интернет-пространства, характеризуются форматы и сюжеты, определяются их авторы, а также изучается реакция аудитории на контент. Анализ данных показал, что этническое мифотворчество благоприятно влияет на репрезентацию чувашской культуры. Несмотря на некоторые неточности в сведениях, такой материал у пользователей в основном вызывает положительные эмоции. Информация в формате видео и текстов публикуется на популярных в России платформах, благодаря чему этномифотворческий контент становится доступным для широкой аудитории. Мифы, создаваемые авторами, отражают их желание показать древность и значимость чувашского народа, что способствует осознанию чувашами своей самобытности, места и роли в мире. Этномифотворческий контент в интернете повышает интерес к культуре чувашей, способствуя ее популяризации и репрезентации.
    Ключевые слова:
    этничность, чуваши, киберпространство, этническое мифотворчество, репрезентация
    Перейти 

  • Знакомство с цифровым этикетом: электронная переписка при дистанционном обучении

    Научная статья
    Развитие образования Том 4 № 1
    Автор:
    Кочкарева Ирина Витальевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу правил поведения коммуникантов при дистанционном обучении. Цель исследования – рассмотрение основных сложностей, возникающих при общении студентов и преподавателей в виртуальном пространстве, выявление их причин и путей преодоления. В центре внимания – этикет электронной переписки. Автор использует данные, полученные в ходе опроса студентов и преподавателей Пермского государственного национального исследовательского университета. Актуальность темы, затронутой в данной статье, связана с тем, что в настоящее время настоятельной необходимостью стало обучение студентов и школьников азам цифрового этикета, а именно, вежливому общению в соцсетях, соблюдению этикета официальной электронной переписки и т. п. Методы, применяемые в ходе исследования, включают анализ, описание, наблюдение, сравнение. Результаты исследования показали, что при переходе на дистанционное обучение, когда общение учащихся с преподавателем становится опосредованным, многие студенты испытывают определенные трудности, поскольку не знают правил поведения в киберпространстве. В связи с этим делается вывод о том, что преподаватели должны включать в курс обучения модуль «Знакомство с цифровым этикетом» для того, чтобы сделать общение со студентами более эффективным и выработать у них нужную коммуникативную компетенцию.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, правила поведения, киберпространство, цифровой этикет, нетикет, онлайн-этикет, этикет электронной переписки
    Перейти