Список публикаций по ключевому слову: «Трансгуманизм»
-
Трансгуманизм и формирование мировоззрения студентов
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина- Автор:
- Маслова Елена Витальевна
- Рубрика:
- Исследовательский подход в обучении: сущность и способы организации
- Аннотация:
- Автор отмечает, что одной из наиболее интересных и противоречивых тенденций современной культуры является трансгуманизм – движение, ориентированное на использование науки и техники для радикального улучшения физических и интеллектуальных способностей человека. Эта концепция поднимает фундаментальные вопросы о будущем человечества, включая природу сознания, свободу воли, социальную справедливость и этику вмешательства в человеческое существо. В статье речь идет о возможности изучения философии трансгуманизма для постановки мировоззренческих проблем перед студентами таким образом, чтобы они могли решать их для себя самостоятельно.
- Ключевые слова:
- компетенции, мировоззрение, гуманизм, ценности, Трансгуманизм
-
Мир в «окошках» идей
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы современной науки и образования- Автор:
- Маслова Елена Витальевна
- Рубрика:
- Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
- Аннотация:
- В статье представлен анализ идей коэволюции, русского космизма, трансгуманизма, сверхчеловека Ницше как возможных путей изменения природы человека. Сделан вывод о приоритетности телесности перед перспективой конструирования тела человека, показано, что наличие разума – достаточное условие для формирования современного мировоззрения.
- Ключевые слова:
- мировоззрение, Трансгуманизм, коэволюция, телесность, идея, сверхчеловек
-
Социокультурные и антропоэкологические отличительные особенности педагогического дискурса
Научная статья
Этническая культура № 1 (2)- Автор:
- Кочетков Максим Владимирович
- Рубрика:
- История, теория и практика этнокультурного образования
- Аннотация:
- Актуальность исследования обусловлена усложнением социокультурной реальности в связи с обострением противоречия между глобализационными и национально ориентированными процессами, усиливающейся борьбой культур, экономик и идеологий, ускорением научно-технического прогресса. Цель исследования – рассмотрение социокультурных и антропоэкологических отличительных особенностей педагогического дискурса. Автор подчеркивает, что антропоинновации, а именно генная инженерия, киборгизация, клонирование, интеграция с искусственным интеллектом, фармацевтические достижения, ГМО продукция, ставят под угрозу существование человека в его душевно-телесной целостности. Отмечается, что ограничение антропоинноваций обусловлено духовным возрождением, опорой на традиционные культуры, а также на лучший культурный и педагогический национальный опыт, детерминировано пониманием души как интегрирующей составляющей человека. В гуманитарных науках описание усложняющейся социокультурной реальности тесно связано с её рассмотрением в контексте различных дискурсивных планов. Такой подход является перспективным и для педагогики. Вместе с тем, современные тенденции развития дискурсивного подхода «размывают» границы педагогического знания. В статье представлено узкоспециализированное определение педагогического дискурса. В ходе исследования применялись следующие методы исследования: анализ нормативно-правового документа и научно-методической литературы. Обосновано, что педагогическая категория «зона ближайшего развития» в её социокультурном и антропоэкологическом контекстах благоприятствует пониманию отличительных особенностей образовательно-педагогического дискурса. Делается вывод о том, что ориентация на зону ближайшего развития индивида способствует согласованности транслируемого педагогом социокультурного опыта, в том числе национально ориентированных составляющих, с жизненным опытом обучающегося, благоприятствует его эмоциональной вовлечённости в учебно-воспитательный процесс.
- Ключевые слова:
- коммуникативная компетентность, педагогический процесс, Трансгуманизм, педагогическая система, дискурс, конституция РФ, зона ближайшего развития, национально ориентированное образование
-
К проблеме содержания преподавания дисциплины «Философия»: тема «маленького человека» в русской философии XVII века
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Рябчун Наталья Петровна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- Статья посвящена тематике и проблематике преподавания философии в современном вузе. В условиях усугубляющегося антропологического кризиса предлагается больше внимания уделять отечественной философии допетровского периода, выработавшей основные архетипы русского мышления. Рассматривается тема «маленького человека», разработанная в XVII веке отечественными мыслителями и деятелями культуры.
- Ключевые слова:
- постмодернизм, антропологический кризис, философия, информационная эпоха, русская философия, древнерусская философия, архетип, Трансгуманизм