Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «познавательная активность»

  • Педагогические условия развития музыкально-познавательной активности обучающихся в хоровом классе детской школы искусств

    Дата публикации: 17.05.2021 г.
    Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств
    Автор:
    Воронова Маргарита Александровна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности создания педагогических условий, способствующих самоопределению, самореализации школьников, развитию у них познавательного интереса и познавательной активности, оказывающих влияние на повышение эффективности и результатов образовательного процесса в детской школе искусств, становление обучающихся активными субъектами познавательной и творческой деятельности.
    Перейти 

  • Опытно-экспериментальная работа с детьми старшего дошкольного возраста как средство развития познавательной активности детей

    Дата публикации: 06.12.2018 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Мельниченко Янина Ивановна, Ахунова Миляуша Асхатовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития познавательной активности дошкольника. При правильной педагогической организации деятельности и целенаправленной воспитательной деятельности познавательная активность может и должна стать устойчивой чертой личности дошкольника. Развитие познавательной активности дошкольника рассматривается через экспериментирование в дошкольной образовательной организации.
    Перейти 

  • Роль поэтических произведений в процессе овладения иноязычной культурой

    Дата публикации: 20.11.2019 г.
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Балакирева Лариса Владимировна
    Рубрика:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль поэтических произведений в формировании лингвокультурологической компетенции и развитии познавательного интереса к изучению иностранного языка. Автор подчеркивает, что изучение стихотворных произведений необходимо для расширения представления о стране изучаемого языка. Автор приходит к выводу, что поэзия имеет большое значение для воспитания чувства прекрасного, что в свою очередь стимулирует речевую деятельность учащихся.
    Перейти 

  • Взаимосвязь характера познавательной потребности и отдельных компонентов удовлетворенности учебой

    Дата публикации: 12.12.2017 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ряжкин Александр Олегович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье изучаются особенности познавательной потребности студентов высших учебных заведений на примере Челябинского государственного университета. В работе также рассматривается взаимосвязь познавательной потребности с удовлетворенностью учебой. В исследовании были применены методы тестовых опросников, а также статистический анализ данных. Полученные результаты позволяют говорить о существовании взаимосвязи между познавательной потребностью и компонентами удовлетворенности учебной деятельности.
    Перейти 

  • Инновационные технологии в современной школе

    Дата публикации: 05.04.2018 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Мануйлов Евгений Юрьевич
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    Современное общество диктует новые требования к выпускникам школ, которые включают в себя такие качества, как инициативность, творческий подход, широкий кругозор и прочные знания. Процесс модернизации в образовании актуализирует выполнение данного заказа общества. В контексте выполнения данного поручения необходимо использовать инновационные технологии обучения, направленные на всестороннее развитие личности. Современное технологическое обеспечение школьного образования направлено на развитие самообразовательной деятельности ученика, определяющим фактором которой является познавательный интерес, как движущая сила саморазвития. В статье представлены некоторые современные педагогические технологии, способствующие развитию познавательной самостоятельности учащихся.
    Перейти 

  • Механизм развития познавательной самостоятельности учеников начальных классов на уроках математики

    Дата публикации: 27.09.2018 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Авторы:
    Никифорова Татьяна Геннадьевна, Грунина Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    Статья посвящена решению педагогической проблемы обучения и развития учащихся начальных классов в общеобразовательной организации. Уделено внимание уровневому обучению на примере реализации содержания предмета математики. Рассматриваются вопросы целенаправленного формирования мыслительных способностей учащихся.
    Перейти 

  • Особенности развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития: опыт исследования

    Дата публикации: 28.10.2019 г.
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Авторы:
    Русских Нина Павловна, Горбунова Олеся Федоровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты комплексного исследования особенностей развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
    Перейти 

  • Экспериментирование как средство формирования познавательной активности детей младшего дошкольного возраста

    Дата публикации: 25.05.2021 г.
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Автор:
    Кочкина Тамара Ивановна, Сидельникова Татьяна Анатольевна, Скоробогатых Олеся Алексеевна, Галкина Светлана Викторовна, Дядяшева Галина Ивановна, Савина Надежда Ивановна
    Рубрика:
    Современные технологии развития детей в разных видах деятельности
    Аннотация:
    В статье определена значимость детского экспериментирования как вида деятельности, который является одним из методов познания окружающего мира.
    Перейти 

  • Воспитание любознательной, самостоятельной, творческой личности через познавательно-исследовательскую деятельность детей дошкольного возраста

    Дата публикации: 31.01.2022 г.
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Автор:
    Бессонова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Воспитательные доминанты жизнедеятельности образовательной организации
    Аннотация:
    В статье раскрывается содержание элективного курса для детей старшего дошкольного возраста «Элементарные естественнонаучные опыты и эксперименты» с целью формирования и развития познавательно-исследовательской деятельности у детей и интереса к явлениям окружающего мира через опыты и эксперименты. В работе представлена система взаимодействия с родителями, партнерские взаимоотношения для достижения поставленной цели.
    Перейти 

  • Развитие познавательной активности школьников с применением проблемного метода обучения на уроке биологии

    Дата публикации: 01.04.2019 г.
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Авторы:
    Слепцова Яна Борисовна, Павлов Иван Иванович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается методическая проблема активизации познавательной деятельности школьников посредством организации проблемного обучения. Авторы предполагают, что постановка проблемного вопроса способствует развитию познавательной активности школьников, что в дальнейшем отражается на общую успеваемость. В работе приводится технологическая карта урока с применением проблемного метода обучения.
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей в условиях гимназии-интерната в адаптационный период

    Дата публикации: 24.10.2021 г.
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Маслова Екатерина Яковлевна, Жигулина Любовь Ивановна, Мочалина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Психологическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями
    Аннотация:
    Статья направлена на выявление значимости созданных психолого-педагогических условий для успешной социально-психологической адаптации ребенка в гимназии-интернате, способствующей предупреждению и снижению негативных последствий социально-психологической депривации. Дает возможность педагогам-практикам определить способности и личностные качества обучающегося; проследить причины дезадаптации детей и на основе полученных данных составить индивидуальные программы сопровождения; создать атмосферу доверия и безопасности для каждого вновь поступающего ребенка; способствовать активизации внутреннего потенциала ребенка через включение его в различные виды деятельности; помочь установлению продуктивных взаимоотношений ребенка со взрослыми и детьми.
    Перейти 

  • Влияние темперамента на познавательную активность младших школьников

    Дата публикации: 26.05.2022 г.
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Козлов Иван Михайлович
    Рубрика:
    Когнитивное развитие учащихся на разных уровнях образования
    Аннотация:
    В статье представлен анализ проблемы влияния темперамента на познавательную активность младших школьников. Охарактеризованы понятия «познавательная активность» и «темперамент», описаны особенности темперамента как динамического свойства психики. Также описаны характерологические и поведенческие особенности каждого типа темперамента, а также сделаны выводы о влиянии особенностей каждого типа темперамента на формирование познавательной активности младших школьников.
    Перейти 

  • Использование кейс-технологии на уроке биологии

    Дата публикации: 09.06.2020 г.
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Авторы:
    Тимофеева Варвара Александровна, Павлов Иван Иванович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема индивидуализации обучения в практике школьного образования посредством применения кейс-технологии. Авторы предлагают опыт применения кейс-заданий на уроке биологии. Раскрываются возможности использования заданий для активизации самостоятельной интеллектуальной деятельности учащихся, развития у них критического мышления.
    Перейти 

  • Развитие личности и ее познавательной активности в обучении с использованием цифровых технологий (на примере обучения математике детей с нарушением слуха)

    Дата публикации: 15.01.2020 г.
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Авторы:
    Ткаченко Ирина Валериевна, Швачич Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности личностно-развивающей парадигмы образования. Авторы отмечают, что индивидуальную траекторию развития личности, глубину ее включенности в образовательный процесс определяет в значительной мере субъектный опыт. В качестве критериев оценки эффективности тех или иных форм и методов обучения в статье выделяются показатели сформированности знаний, умений и навыков, интеллектуальных качеств личности, познавательной активности обучающихся, а также показатели личностного развития в целом. Авторы делают акцент, что использование цифровых технологий на уроках математики активизирует познавательную деятельность обучающихся с нарушением слуха и повышает их мотивацию к обучению математике.
    Перейти 

  • Готовность профессорско-преподавательского состава к инновационным методам ведения учебных занятий

    Дата публикации: 06.05.2019 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Богданова Наталия Владимировна, Плотников Владимир Витальевич
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается возможность проведения учебных занятий в технических вузах с применением интерактивных методов обучения. Их внедрение невозможно при условии отсутствия готовности профессорско-преподавательского состава к переходу на инновационные методы обучения. Проведено анкетирование преподавателей с целью выявления факторов, влияющих на их готовность к инновационной деятельности. Представлены результаты исследования.
    Перейти 

  • К вопросу об использовании элементов дидактических игр на уроках математики

    Дата публикации: 17.12.2021 г.
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Стадник Светлана Сергеевна, Дендеберя Нелли Гавриловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье в результате исследования были сформулированы основные требования к эффективной методике проведения дидактических игр на уроках математики. Обосновано, что их эффективность, во-первых, зависит от уместного и систематического использования, во-вторых, от сочетания и комбинации игр с другими дидактическими приемами и методами. Проанализированы игры, содержащиеся в научно-педагогической литературе.
    Перейти 

  • Математическая игра – разновидность активных методов обучения

    Дата публикации: 13.01.2022 г.
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Авторы:
    Стадник Светлана Сергеевна, Дендеберя Нелли Гавриловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье проанализирована сущность и практическая ценность математических игр для активизации познавательной деятельности учащихся, исследованы положительные свойства взаимосвязи игровых и проблемных ситуаций, а также классифицированы виды математических игр по различным критериям. Обосновано, что математическая игра – наиболее многокомпонентная обобщающая разновидность активных методов обучения и описаны положительные эффекты от успешного внедрения исследуемого концепта в образовательный процесс, построенный на началах развивающего обучения. Приведена краткая характеристика игр, используемых в системе развивающего обучения. Предложено определять уровень степени сформированности самостоятельности школьников по наличию следующих компонентов: эмоциональный, деятельный, индивидуализированный.
    Перейти