Список публикаций по ключевому слову: «монизм»
-
Соотношение национального и международного права: теоретический аспект
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы права, экономики и управления- Авторы:
- Волкова Карина Дмитриевна, Белицкий Кирилл Андреевич, Безуглова Маргарита Николаевна
- Рубрика:
- Международное право
- Аннотация:
- Статья освещает важный аспект современной юридической науки и практики – соотношение национального и международного права в современном мире. Авторы рассматривают различные теоретические подходы к этой проблематике, включая дуализм и монизм, и анализирует вызовы и перспективы, с которыми сталкивается международное право.
- Ключевые слова:
- безопасность, сотрудничество, права человека, вызовы, международное право, национальное право, перспективы, международные отношения, международные организации, дуализм, монизм
-
Понимание счастья как высшей цели развития личности
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Татьянина Надежда Александровна, Коробова Мария Владимировна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье рассмотрено значение понятия счастье в психологии и стремление индивидов к достижению душевной гармонии, а также продемонстрированы различные методики определения уровня счастья.
- Ключевые слова:
- счастье, эвдемонизм, уровень счастья, индекс счастья, уровень благополучия
-
Философские основы воспитательных идей В.А. Сухомлинского, или Педагогическая концепция В.А. Сухомлинского в гипертексте всемирной философии
Статья в сборнике трудов конференции
Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Автор:
- Иванова Ирина Сергеевна
- Рубрика:
- Философские основы педагогических идей В.А. Сухомлинского
- Аннотация:
- В статье рассматриваются основные идеи педагогической концепции В.А. Сухомлинского, выявляются их философские корни, указывается на созвучность идеям всемирной философии. Автор ставит проблему творческого переосмысления великим педагогом учения марксизма-ленинизма, в частности кодекса строителя коммунизма, вопрос о созвучии его учения гуманистическим идеям мировой философии, проблему соответствия учения религиозному мировоззрению. В работе в основном используется сравнительно-исторический метод. Исследователь приходит к выводам о том, что прямыми философскими основами педагогической концепции В.А. Сухомлинского являются марксистко-ленинского учение, творчески переосмысленный кодекс строителя коммунизма, философия гуманизма эпохи Возрождения. Вместе с тем его учению частично созвучны гуманистические концепции философии всех эпох; особенно учение античных семи мудрецов; Аристотеля; калокагатии; эвдемонизма Л. Фейербаха; патриотизма М.В. Ломоносова, Г.Р. Державина, В.С. Соловьёва; эстетические идеи Ф.М. Достоевского; учение о необходимости самосовершенствования Л.Н. Толстого, учение о языке М. Хайдеггера, идея свободы и ответственности Ж.П. Сартра и других экзистенциалистов; этика И. Канта. Его педагогическая концепция в ряде пунктов близка к христианскому мировоззрению и может использоваться священниками и религиозными философами для иллюстрации отдельных пунктов из выступлений на мировоззренческие темы.
- Ключевые слова:
- самосовершенствование, гуманизм, эстетика, эвдемонизм, калокагатия, свобода, ответственность