Список публикаций по ключевому слову: «овес»
-
Повесть Чингиза Айтматова «Прощай, Гульсары»: к проблеме художественного билингвизма
Дата публикации: 23.11.2019 г.Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Калмурат кызы Турсунай
- Рубрика:
- Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
- Аннотация:
- В статье автор уделяет внимание отдельным этапам биографии писателя. Автор подчеркивает, что в тексте повести «Прощай, Гульсары», билингвизм ярко проявляется на уровне отбора лексики.
-
Синтаксические особенности медиатекста: коммуникативный аспект
Дата публикации: 28.03.2022 г.Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук- Автор:
- Николаева Елена Анатольевна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотация:
- В статье с позиций функционально-коммуникативного подхода проанализированы синтаксические особенности медиатекстов зарубежного русскоязычного издания. Раскрыты возможности синтаксической составляющей медиатекста в аспекте экспрессивности и прагматики.
-
Становление поэтики эпических форм в отечественной литературе ХХ века
Дата публикации: 17.09.2020 г.Становление поэтики эпических форм в отечественной литературе ХХ века- Автор:
- Ощепкова Анна Игоревна, Румянцева Лена Иннокентьевна, Желобцова Светлана Федотовна, Жирков Дмитрий Дмитриевич, Хазанкович Юлия Геннадьевна
- Рубрика:
- Авторская монография
- Аннотация:
- В монографии рассматриваются этапы становления поэтики эпических форм в отечественной литературе ХХ века: от экспериментальной прозы русского символизма до неомифологизма современных романов. При этом выявляется стратегия развития творчества писателей от классиков русской литературы ХХ века к авторам прозы ХХI века, формирующей становление эпических форм художественного текста.
-
К вопросу о способах коррекции ошибок в иноязычной устной и письменной речи обучающихся
Дата публикации: 10.01.2020 г.Педагогика, психология, общество: теория и практика- Автор:
- Миркина Юлия Зигмундовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматриваются способы исправления устных и письменных ошибок в обучении иностранным языкам. Автором отмечается, что методы коррекции зависят от вида языковой деятельности, типа заданий, а также уровня подготовки обучающихся. Отдельное внимание уделяется специфике и функциям обратной связи как реакции преподавателя на устное или письменное иноязычное высказывание обучающегося.
-
Развитие словесно-логической памяти у детей 6–7 лет
Дата публикации: 12.04.2021 г.Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Нянина Марина Геннадьевна
- Рубрика:
- Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
- Аннотация:
- В статье раскрыты особенности развития словесно-логической памяти у детей 6–7 лет. Автор приходит к выводу о недостаточном развитии словесно-логической памяти у обсуждаемой категории детей.
-
Инновационный потенциал формата фотокниги в этнокультурной коммуникации
Дата публикации: 16.06.2020 г.Этническая культура- Автор:
- Дорощук Елена Сергеевна
- Рубрика:
- Проблемы межъязыковой и межкультурной коммуникации
- Аннотация:
- В статье рассмотрены особенности такого получившего широкое распространение формата как фотокнига в контексте визуальной этнографии. Подчеркивается, что фотокнига исследуется как средство для создания визуальных этнографических материалов, позволяющих проводить исследования современных культур и этносов для формирования культурной идентичности. Методы. В качестве предмета анализа выбраны современные фотобуки, созданные фотохудожником из Японии Икуру Куваджимой. Результаты. Выявлен потенциал фотобука как авторского произведения и описан его коммуникативный потенциал в этнокультурном взаимодействии. Этнофотокнига определена, как такой формат визуальной коммуникации, в котором каждый фотоснимок обладает этносмыслом, что способствует созданию авторского фотоповествования, как специфической формы отражения этноса, с репрезентацией этнообразов. Выделены особенные функции этнофотокниги, реализуемые при активизации авторского начала: поиска собственной идентичности; изобразительного (сюжетного) повествования об этносе; создания целостности этноповествования; приращения информации об этносе; исследования этноса посредством фотоизображения; детализации этнического взгляда на мир; сохранения этнических картин мира; постижения культуры другого. Определено, что современная фотокнига выделяется документализмом содержания и мультимедийными возможностями, придающими ее контенту черты прагматизма и стриминга. Этнофотокнига проявляется как значимое содержательное произведение, в котором автор ведет изобразительный рассказ об этносе посредством фотографий, создавая целостный художественно-смысловой образ этноса. Делается вывод о том, что это способствует особой акцентировке читателя на определенных элементах этнообраза и способствует созданию новой информации об этносе. Отмечается, что одной из разновидностей фотокниг становится авторская фотокнига, как глубинное исследование себя в контексте этничности территорий, отраженных в фото-этнолетописи фотохудожника.
-
Реализация педагогической стратегии моделирования при отборе повествовательных текстов в аудитории китайских учащихся-филологов уровня А0 – А1
Дата публикации: 06.05.2019 г.Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Линь Сяоюе
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- Статья посвящена педагогической стратегии моделирования учебного материала в целях обучения русскому языку китайских учащихся-филологов уровня А0 – А1. Проблематика данной статьи связана с перегруженностью учебного процесса рассматриваемого контингента и необходимостью оптимизировать данный процесс. Новизна исследования состоит в моделировании учебного материала на основе интегрирования повествовательных текстов в аудиторный дискурс начального этапа обучения китайских учащихся.
-
Технологическая оценка зерна коллекционных образцов ярового овса в условиях Северного Зауралья
Дата публикации: 07.08.2019 г.Координационный совет по селекции и семеноводству зернофуражных культур- Авторы:
- Пай Ольга Алексеевна, Фомина Мария Николаевна, Иванова Юлия Семеновна
- Рубрика:
- Селекция зернофуражных культур: методы, технологии, результаты
- Аннотация:
- В зоне северной лесостепи Тюменской области в 2016–2018 гг. была проведена оценка исходного материала по основным технологическим показателям зерна (натура, масса 1000 семян, пленчатость). В статье выделены перспективные образцы для использования в селекционных программах на повышение качества зерна. Высокоурожайные, крупнозерные, с высокой натурой и низкой пленчатостью: Фома, Отрада, ТМ 08–179–9 (Тоболяк), К-14292 и другие. Урожайные, крупнозерные, формирующие достаточно высокую натуру зерна: К-14584 (Германия), К-14755 (ЮАР), К-14923 (Китай), К-15317 (Ленинградская область), К-14771 (США) и другие. Низкопленчатые: ТМ 07–18–6, ТМ 09–68–3 (Тюменская область), К-14892 (Чили), К-14801 (США) К-14329 (Китай) и другие.
-
Понимание проблемы нравственного выбора обучающихся СПО на примерах героев русской классической литературы
Дата публикации: 12.04.2022 г.Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы- Автор:
- Рощина Наталья Викторовна
- Рубрика:
- Филология и журналистика
- Аннотация:
- В статье автор дает определение нравственного выбора человека на примере героев русской литературы. Объясняется важность чтения литературы, анализ поступков героев, так как, понимая их поступки, обучающиеся смогут и в своей жизни принять правильное решение в трудной жизненной ситуации.
-
Сравнительная оценка новых генотипов овса в Дальневосточном регионе
Дата публикации: 07.08.2019 г.Координационный совет по селекции и семеноводству зернофуражных культур- Авторы:
- Асеева Татьяна Александровна, Трифунтова Ирина Борисовна
- Рубрика:
- Селекция зернофуражных культур: методы, технологии, результаты
- Аннотация:
- Основное направление селекции ярового овса на Дальнем Востоке – повышение потенциальной продуктивности в сочетании с высоким качеством зерна, а также улучшение экологической устойчивости к лимитирующим факторам окружающей среды. В связи с этим цель исследований – создать новые генотипы овса, устойчивые к биотическим стрессорам внешней среды. В результате многолетней селекционной работы созданы высокопродуктивные сорта овса – Премьер, Маршал, Кардинал и линии нового поколения – 434–07, 318–06, 424–05, 462–05, 313–07, которые значительно превышают стандартный сорт Экспресс по урожайности зерна на 2,6–3,1 т/га. Перспективные линии отличаются высоким содержанием белка в зерне – 12–13%, натурным весом – 520,5–580,2 г/л и низкой пленчатостью зерна – 23,3–24,9%. Новый созданный материал обладает высокой устойчивостью к полеганию и к инфекционным заболеваниям, определяющим пригодность сорта для использования в производстве. Новый сортообразец 313–07 подготовлен для передачи в Государственное сортоиспытание.
-
Генотипическое разнообразие овса по экологической устойчивости работы пигментного комплекса листьев
Дата публикации: 07.08.2019 г.Координационный совет по селекции и семеноводству зернофуражных культур- Автор:
- Лисицын Евгений Михайлович
- Рубрика:
- Селекция зернофуражных культур: методы, технологии, результаты
- Аннотация:
- В ходе полевых исследований 2015–2017 гг. оценивали реакцию пигментного комплекса флаговых листьев 17 генотипов овса (Avena sativa L.) на алюмокислый почвенный фон. Показаны генотипические различия по степени устойчивости хлорофиллов и каротиноидов к действию стрессора, а также распределению пигментов между структурными частями фотосистем. Голозерные образцы овса имеют меньшую вариабельность содержания пигментов как по годам исследований, так и по влиянию почвенного фона, чем пленчатые формы. Предложено использовать голозерные образцы овса в качестве материнских форм при селекции на устойчивость к абиотическим факторам среды.
-
Агротехнические приемы выращивания зернофуражных культур
Дата публикации: 07.08.2019 г.Координационный совет по селекции и семеноводству зернофуражных культур- Авторы:
- Носкова Евгения Николаевна, Попов Фёдор Александрович
- Рубрика:
- Селекция зернофуражных культур: методы, технологии, результаты
- Аннотация:
- В статье рассмотрено влияние различных видов основной и предпосевной обработок почвы в сочетании с внесением биопрепаратов на урожайность ярового ячменя и овса и продуктивность звена севооборота.
-
Использование наглядно-дидактического материала в развитии словесно-логического мышления детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня
Дата публикации: 06.11.2019 г.Развитие системы образования: теория, методология, опыт- Авторы:
- Покоевец Ксения Николаевна, Добря Марина Яковлевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье приводится теоретическое обоснование эффективности использования наглядно-дидактического материала в развитии словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня. Рассмотрены итоги педагогического эксперимента, проведенного в дошкольном образовательном учреждении, подтвердившие эффективность развития словесно-логического мышления старших дошкольников по итогам коррекционной работы.
-
Результаты, проблемы и перспективы использования сортов голозерного овса в настоящее время
Дата публикации: 08.08.2019 г.Координационный совет по селекции и семеноводству зернофуражных культур- Автор:
- Кабашов Александр Дмитриевич, Лейбович Яков Григорьевич, Маркова Анастасия Сергеевна, Филоненко Зинаида Владимировна, Разумовская Любовь Григорьевна, Власенко Николай Михайлович
- Рубрика:
- Селекция зернофуражных культур: методы, технологии, результаты
- Аннотация:
- В статье приводятся данные, свидетельствующие в пользу голозерного овса как сырья для пищевой промышленности. Показано, что внедрение голозерных сортов овса позволит гарантированно получить урожай зерна в нечерноземной зоне, отвечающего требованиям ГОСТ 28673–90. Проходит государственное испытание сорт Немчиновский 61, отзывчивый на повышение агрофона. Отмечено, что внедрение сортов голозерного овса в производство затрудняет отсутствие товарно-денежных отношений между сельхозтоваропроизводителями и переработчиками зерна.
-
Развитие элементов словесно-логического мышления у детей 6 лет с нарушением речи
Дата публикации: 20.04.2021 г.Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Синякина Светлана Игоревна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В работе рассматриваются особенности развития элементов словесно-логического мышления у детей 6 лет с речевыми нарушениями. Автором статьи проанализирована научно-методическая литература по вопросам словесно-логического мышления и организована опытно-экспериментальная работа по исследованию особенностей словесно-логического мышления у старших дошкольников.
-
Влияние словесно-логического мышления на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии
Дата публикации: 09.04.2021 г.Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Карсеева Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы особенностей словесно-логического мышления, в частности у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии. Представлен диагностический инструментарий и результаты диагностического этапа, которые способствуют выявлению специфических особенностей словесно-логического мышления и их влияния на развитие связной монологической речи детей с данной речевой патологией, а также построению эффективной коррекционной работы.
-
Формирование фонетических компетенций на уроках русского языка в начальных классах
Дата публикации: 14.05.2019 г.Современные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Якубова Шарипат Магомедовна, Болховской Александр Львович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Авторы статьи акцентируют внимание на трудностях, которые испытывают младшие школьники при усвоении орфографических норм русского языка. Это неспособность сразу разграничивать в сознании означаемое и означающее, неумение правильно определять словесное ударение и ряд других. Педагог должен владеть приёмами формирования у учащихся понятия «фонема» и умения распознавать другие фонетические единицы языка. Подчёркивается, что фонетическая работа должна предшествовать графической, основываться на развитии речедвигательного аппарата. Авторы приводят описание некоторых способов формирования фонетических компетенций, как то упражнения на разграничение слова как лексической единицы и как «фонетического слова», на правильное слогоделение, постановку ударения, моделирование, на осознание их смыслоразличительной функции.
-
Развитие функции равновесия на уроках физической культуры
Дата публикации: 18.10.2019 г.Педагогические и социальные проблемы образования- Авторы:
- Меженин Михаил Михайлович, Цуман Ирина Владимировна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы использования системы комплексных упражнений как средства развития функции равновесия у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры.
-
Беститульное владение в российском гражданском праве
Дата публикации: 18.12.2020 г.Право, экономика и управление: актуальные вопросы- Автор:
- Флегонтова Анастасия Владиславовна
- Рубрика:
- Гражданское и семейное право
- Аннотация:
- В статье рассматривается правовая природа беститульного, а именно добросовестного давностного владения, его признаки способы защиты, анализируются примеры из судебной практики как Кемеровской области – Кузбасса, так и Российской Федерации в целом. Автор приходит к выводу о фактической правовой природе добросовестного давностного владения, при котором при наличии таких условий, как давность владения, открытость владения, непрерывность владения и добросовестность владельца, возникает субъективное право на защиту.
-
Урожайность и сравнительная оценка качества зерна зернофуражных культур в зернопаросидеральном севообороте
Дата публикации: 08.08.2019 г.Координационный совет по селекции и семеноводству зернофуражных культур- Авторы:
- Постников Павел Афанасьевич, Попова Вера Викторовна, Тиханская Елена Леонидовна
- Рубрика:
- Семеноводство, сортовая агротехника, технологии возделывания, интенсификация производства и защита растений
- Аннотация:
- На окультуренной темно-серой лесной почве при использовании биологических факторов возможно получение урожайности овса на уровне 2,71 т, ячменя – 3,02 т/га даже без применения удобрений. Использование органических и минеральных удобрений увеличило сбор фуражных культур в среднем за 2016–2018 гг. на 1,27–1,44 т/га по отношению к контролю. Содержание клетчатки, жира значительно выше в овсе по отношению к ячменю. На минеральном фоне питания выявлена четкая тенденция повышения биохимических показателей в зерне ячменя по отношению к органоминеральному, а у овса – обратная закономерность.
-
Устная история как источник знаний в изучении исторического прошлого (по материалам Оренбургского края)
Дата публикации: 26.04.2018 г.Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)- Автор:
- Смирнова Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы совершенствования исторического образования
- Аннотация:
- В статье характеризуется «устная история» как направление в изучении исторического прошлого, которое оформилось во второй трети ХХ в. в западной историографии, а затем было признано и отечественной наукой. На материалах истории Оренбургского края раскрывается познавательный потенциал устного источника информации, позволяющего не только глубже понять, но и эмоционально прочувствовать историческое прошлое как непосредственный жизненный опыт, а не бездушный абстрактно-объективный процесс.
-
Педагогические и социальные проблемы в профессиональной подготовке учителей-словесников в условиях современного отечественного образования
Дата публикации: 05.11.2019 г.Педагогические и социальные проблемы образования- Авторы:
- Заяц Сергей Михайлович, Милентий Надежда Дмитриевна
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Аннотация:
- Статья посвящена рассмотрению педагогических и социальных проблем в профессиональной подготовке учителей-словесников в условиях современного отечественного образования. Авторы предполагают, что целесообразным является введение в систему подготовки педагогов новых методик, способных развивать лидерские качества.
-
Система социального кредита в Китае: утопия или торжество авторитаризма
Дата публикации: 28.04.2022 г.Дни студенческой науки- Авторы:
- Горева Анастасия Николаевна, Хайруллина Регина Марселевна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы юридической науки и практики
- Аннотация:
- В статье рассмотрен основной механизм работы системы социального кредита, внедряемой в Китае, возможные истоки происхождения данной государственно-правовой инициативы с идеологической точки зрения, а также возможные опасности для реализации прав и свобод граждан этой страны, которые эта система создаёт.
-
Датские эксперименты Томаса Винтерберга
Дата публикации: 23.03.2021 г.Этническая культура- Автор:
- Кранк Эдуард Освальдович
- Рубрика:
- Вопросы истории и теории искусств
- Аннотация:
- Статья посвящена творчеству датского режиссера Т. Винтерберга. Цель статьи состоит в том, чтобы, исследовав сюжетное своеобразие историй, рассказанных Т. Винтербергом средствами кинематографа, уяснить жанровую специфику его фильмов, выделив эксперимент как наиболее значимую составляющую их художественного и ментального своеобразия. Дескриптивный, герменевтический, диахронический, историко-генетический, компаративистский, аналитический и биографический методы, используемые комплексно, позволяют прийти к определенным выводам. Эти выводы состоят в том, что кинематограф Т. Винтерберга опирается на эксперимент как способ построения сюжета, что определяет жанровый характер фильмов режиссера. Это подтверждается удачей, сопутствовавшей именно тем фильмам Т. Винтерберга, которые построены на датском материале, и гораздо меньшим успехом фильмов, созданных на сюжетах, которые связаны с другими топосами (советским, американским, британским). Мировая известность пришла к Т. Винтербергу после выхода на экраны фильма «Торжество», снятого в рамках такого первоначально датского феномена, каким является «Догма-95». Сопоставление авторского почерка Т. Винтерберга с мастером датского (и мирового) кинематографа и инициатором «Догмы» Л. фон Триером позволяет сравнить способы организации повествования у двух известных режиссеров: если у Л. фон Триера в основу фильмов положена провокация, то у Т. Винтерберга – именно эксперимент. Будучи укорененным на национальной почве, этот эксперимент превосходит собственно этническую ограниченность, обретая универсальный, вненациональный характер.
-
Опыт изучения повести В.Г. Короленко «В дурном обществе» в современной школе
Дата публикации: 09.01.2020 г.Педагогика, психология, общество: теория и практика- Авторы:
- Белых Валерия Николаевна, Миронова Наталия Александровна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- В статье приводится анализ современных образовательных программ и место повести В.Г. Короленко «В дурном обществе» в них. Рассматриваются статьи учителей и методистов, в которых ставятся проблемы изучения данного произведения на современном этапе.