Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «ИФФ»

  • Особое производство в гражданском процессе России: пути оптимизации на основе международной практики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Шамгунов Ансар Дамирович
    Рубрика:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты особого производства в гражданском процессе Российской Федерации. Анализ охватывает его нормативную базу, структуру и особенности правоприменения. Особое внимание уделено возможностям модернизации отечественной модели через осмысление зарубежного опыта – в частности, подходов, реализованных в Германии, Франции и США. Сравнительно-правовой анализ позволяет обосновать актуальность перераспределения функций между судебными и внесудебными органами, развития института специализированных процессуальных должностных лиц и применения упрощённых форм судопроизводства. Делается вывод о потенциале аккуратного заимствования отдельных элементов иностранных моделей с учётом специфики российского правопорядка.
    Ключевые слова:
    гражданский процесс, нотариат, особое производство, бесспорное судопроизводство, добровольная юрисдикция, правовая форма, институциональные механизмы, Rechtspfleger, gracieux, судебная нагрузка, процессуальная дифференциация
    Перейти 

  • Методика реализации военно-прикладной направленности изучения дифференциального исчисления в курсе высшей математики военного вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Садовников Николай Владимирович, Шипанова Елена Викторовна, Топоркова Анастасия Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Основным средством усиления военно-прикладной направленности обучения высшей математике является решение соответствующего вида задач. В статье разработана методика реализации военно-прикладной направленности изучения дифференциального исчисления в курсе высшей математики военного вуза. Выделены основные требования к решению военно-прикладных задач, соблюдение которых методически целесообразно при проведении практических занятий по высшей математике. Главная цель решения военно-прикладных задач на занятиях по высшей математике и физике состоит в придании обучению профессиональной направленности, а также с первого курса показать курсантам связь математических и физических понятий с будущей работой военного инженера, для которого умение пользоваться математическим и физическим аппаратом крайне необходимо.
    Ключевые слова:
    межпредметные связи, военно-прикладная направленность, дифференциальное исчисление, методика реализации, сопротивление преграды, длина заряда реактивного двигателя, газовая струя, линейные размеры газовой струи, режимная сила тяги сопла, избыточное давление торможения
    Перейти 

  • Дифференцированный подход к профилактике эмоционального выгорания педагогов дошкольного учреждения комбинированного вида

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Новикова Виктория Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема эмоционального выгорания педагогов дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) комбинированного вида, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями. Анализируются современные исследования в области психологии труда, педагогики и стресс-менеджмента, обосновывается необходимость дифференцированного подхода к профилактике профессионального выгорания. Предложена модель дифференцированной профилактики, учитывающая индивидуальные и профессиональные особенности воспитателей.
    Ключевые слова:
    дифференцированный подход, профилактика, эмоциональное выгорание, педагоги дошкольного образования
    Перейти 

  • Современные и классические взгляды на проблему дифференциации страха, тревоги и тревожности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Еремеева Алена Андреевна, Шер Марина Леонидовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса: теоретические и практические аспекты
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема дифференциации понятий «страх», «тревога» и «тревожность» в рамках классических и современных психологических подходов. Анализируются исторические предпосылки формирования этих концепций, начиная с античных философов (Платон, Эпикур, стоики) и заканчивая современными теориями (З. Фрейд, К. Изард, Ч. Спилбергер). Подчеркивается, что, несмотря на частую синонимизацию, эти понятия имеют принципиальные различия. Особое внимание уделяется классификации тревожности. Рассматриваются различные подходы к пониманию тревоги и осуществляется вывод о необходимости чёткого разграничения терминов для теоретических и практических целей в психологии.
    Ключевые слова:
    дифференциация, тревожность, тревога, страх, психологические теории
    Перейти 

  • Функции наставничества в формировании личности ученика

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Малышева Валентина Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Основной идеей статьи является актуализация темы наставничества как педагогической технологии, способствующей формированию личности обучающегося в современной школе. Цель – выявление факторов влияния наставничества на формирование личности ученика. В работе раскрыты определения понятий «наставник», «наставничество», «наставление», названы основные функции наставничества. Рассмотрена история становления наставничества от первобытного общества до современности, роль наставника в разные исторические периоды. Особое внимание уделено влиянию наставника на наставляемого, формам взаимодействия, личности воспитателя. Делается вывод о факторах влияния наставничества на формирование личности.
    Ключевые слова:
    дифференцированный подход, личность, наставничество, наставник, система наставничества, наставляемый, функции наставничества, процесс развития, наставление, процесс передачи опыта, дидактические отношения, индивидуальное наставничество
    Перейти 

  • Виртуальная экскурсия как инновационная форма обучения биологии детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Авторы:
    Краснова Ольга Викторовна, Пырова Светлана Александровна
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотация:
    Педагогическая работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), представляет собой сложную и многогранную задачу, требующую постоянного поиска эффективных методов обучения и развития. Перед педагогами ежедневно стоит вызов – найти ключи к успешному обучению детей, чьи возможности ограничены физическими или психическими особенностями. Они неустанно ищут новые подходы, осваивают инновационные педагогические технологии и методики, адаптируя их к специфическим потребностям каждого ребенка. Особое внимание уделяется вовлечению детей в образовательный процесс, стимулированию их интереса к обучению, особенно в таких сложных дисциплинах, как биология, которая требует наглядности, практического опыта и глубокого понимания. Задача состоит не просто в передаче знаний, а в развитии познавательной активности, формировании положительной самооценки и уверенности в своих силах.
    Ключевые слова:
    дифференцированный подход, инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, ОВЗ, развивающее обучение, виртуальная экскурсия
    Перейти 

  • Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Маркеева Алла Алексеевна
    Рубрика:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу современных технологий и методик, применяемых в сопровождении и образовании людей с инвалидностью и различными нарушениями развития. В условиях динамичного технологического прогресса важно использовать инновационные подходы, которые помогают улучшать качество жизни и развивать способности людей с особыми потребностями. Рассматриваются методы диагностики, коррекции и реабилитации, а также образовательные программы, ориентированные на инклюзивное образование. Особое внимание уделено роли информационных технологий и их потенциалу в улучшении социальной адаптации и профессиональной реализации лиц с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, современные технологии, инклюзия, дифференцированное обучение, программы образования
    Перейти 

  • Уравнения Бесселя в задачах математической физики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Гончар Лариса Исхаковна, Петров Роман Русланович
    Рубрика:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема повышения качества математического образования. Предлагается содержание занятия по дисциплине математическая физика, на котором показано, как применяется изучаемый математический аппарат в задачах геофизики. Применение данной методики проведения занятия позволяет повысить уровень освоения материала.
    Ключевые слова:
    математическая модель, вертикальное электрическое зондирование, каротаж скважины, дифференциальные уравнения, функции Бесселя, уравнение Лапласа, цилиндрические координаты, уравнение Бесселя
    Перейти 

  • Терминологическая диффузность профессии «коуч» в психолингвистической перспективе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Панкратова Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Методологические основы Психологии коучинга (Coaching Psychology)
    Аннотация:
    В статье методом корпусного анализа исследовано функционирование лексемы коуч в русскоязычной прессе и социальных сетях. Выявлена более высокая частотность употребления в текстах социальных медиа по сравнению с материалами СМИ. Установлено, что лексема характеризуется амбивалентной оценочностью: наряду со скорее нейтральной оценкой в печатных СМИ, в дискурсе социальных сетей она часто получает негативную коннотацию, имеет ироничную и даже саркастическую окраску. Лексема демонстрирует специфическую ситуацию терминологизации данной профессии, а именно: отсутствие четких границ семантического поля. Так в корпусе социальных сетей наблюдается значительная семантическая диффузность и размытость профессиональных границ понятия, что проявляется в широком спектре коллокаций-номинативов, охватывающих различные сферы деятельности. Эти результаты указывают на незавершенность процесса терминологизации понятия коуч в современном русском языковом сознании. Статья может быть полезна лингвистам, изучающим освоение заимствований и динамику изменения значений в русском языке в диахронии и синхронии, организационным психологам, специалистам по коммуникациям, а также самим коучам.
    Ключевые слова:
    социальные сети, СМИ, коннотация, коучинг, коуч, амбивалентность, корпусный анализ, терминологизация, семантическая диффузность
    Перейти 

  • Инклюзивное образование и обучение служением: синергия педагогических и психологических подходов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Белая София Александровна
    Рубрика:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию синергии педагогических и психологических подходов в контексте инклюзивного образования и обучения служением. Рассматриваются ключевые принципы инклюзии, важность адаптации учебного процесса, а также роль социального окружения в создании эффективной образовательной среды. Особое внимание уделяется дифференцированному обучению, кооперативным методам и универсальному дизайну в обучении. Статья анализирует метод обучения служением, который способствует развитию социальных навыков и улучшению взаимопонимания среди учеников с различными возможностями.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дифференцированное обучение, психологические аспекты, педагогические подходы, обучение служением
    Перейти 

  • Государство как институт реализации принципов социальной справедливости: русская и немецкая научные точки зрения

    Глава в книге
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    Экономическое развитие неизбежно приводит к значительному росту неравенства в распределении доходов и национального богатства. Тревожно, что неравенство растет из года в год. Официальные данные о неравенстве занижены, так доля доходов, скрытых от налогообложения, как минимум, вдвое больше той, что показана в официальной статистике. Резкий рост неравенства был в значительной мере обусловлен переходом к неолиберальной политике, поощрявшей монополизацию производства в ущерб позициям наемного труда и в какой-то степени участием национальных государств в мировой глобализации экономики. Высокое неравенство по степени доходов населения будет тормозить любую национальную модернизацию, генерировать дальнейшее расслоение граждан. Доля избыточного неравенства между 10-20 процентами богатых и 80 процентами бедных и околобедных в современном мире непрерывно растет.
    Ключевые слова:
    государство как моральный институт, понятие социальной справедливости, проблема дифференциации доходов
    Перейти 

  • Применение принципа Парето в процессе обучения иностранному языку в высшем учебном заведении

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 1
    Автор:
    Поникаровская Валентина Викторовна, Панюшкина Марина Александровна, Мацакова Наталья Владимировна, Попова Марина Григорьевна, Поздняков Владимир Владимирович
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Работа посвящена практической реализации принципа Парето в процессе языковой подготовки студентов нелингвистических специальностей вуза. Суть правила 80/20 заключается в том, что в обучении иностранному языку, как и в другой сфере, существует определенный набор наиболее значимых теоретических аспектов, которые обеспечивают максимальную практическую ценность для повседневного общения. На начальном этапе следует исключить избыточную сложность, необходимо знать и уметь правильно и быстро пользоваться именно той частью изучаемого иностранного языка, которая используется в реальных жизненных ситуациях. Благодаря организации процесса обучения на базе учебного курса, в основу которого легло правило 80/20, внимание концентрируется на прямом восприятии информации, формируется осознанный подход обучающихся к своим учебным действиям, готовность к полноценному и продуктивному общению на иностранном языке с учетом его культурных особенностей. Важными преимуществами разработанного учебного курса являются фокус на практическом использовании языка, приобретение полезного опыта общения с «нейтив спикерами». Знания, полученные с помощью этого метода, становятся ценным активом и помогают справиться с любыми коммуникативными задачами на иностранном языке. Проведенная экспериментальная работа подтвердила, что студенты, процесс обучения которых был организован на базе принципа Парето, достигают значительных результатов в изучении иностранного языка быстрее, чем при традиционных методах обучения.
    Ключевые слова:
    дифференциация, индивидуализация обучения, имитационное моделирование, языковая среда, правило 80/20, аспект языка
    Перейти 

  • Инновационные подходы к решению проблем инклюзивного образования в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Устинов Иван Максимович, Захарова Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению современных методов и практик, направленных на улучшение инклюзивного образования. В работе анализируются технологические, педагогические, организационные и социальные инновации, такие как использование цифровых платформ, дополненной и виртуальной реальности, дифференцированного обучения и совместного преподавания. Особое внимание уделено гибким учебным планам, созданию инклюзивных учебных сред, повышению осведомленности среди сотрудников и программам наставничества. Эти инновации способствуют созданию справедливой и поддерживающей образовательной среды, обеспечивая равные возможности для всех учеников.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, инновации, наставничество, дифференцированное обучение, дополненная реальность, виртуальная реальность, цифровые платформы, гибкие учебные планы, совместное преподавание, инклюзивные учебные среды, социальная осведомленность
    Перейти 

  • Разноуровневые задания как одно из эффективных средств реализации дифференциации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Норицына Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме использования разноуровневых заданий в учебном процессе для реализации стандартов на занятиях по финансовой грамотности. Акцентируется внимание на следующем: реализация принципов уровневой дифференциации создает благоприятную среду обучения, позволяющую каждому ученику максимально раскрыть свой потенциал, что является эффективным инструментом реализации дифференциации.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, разноуровневые задания, дифференциация обучения
    Перейти 

  • Психолого-педагогические особенности детей с задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями в процессе обучения в начальной школе. Дифференциация когнитивных нарушений развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Авторы:
    Голодняк Анастасия Сергеевна, Шер Марина Леонидовна
    Рубрика:
    Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    Согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта каждый ребенок с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации имеет право на образование независимо от нозологической группы и тяжести нарушенного развития. В предстоящих младшему школьному возрасту периодах детства, т. е. младенческом, раннем и дошкольном возрасте, проявления когнитивных нарушений могут быть интерпретированы не в полном объеме, так как оба состояния имеют похожие проявления искаженного развития, и лишь в младшем школьном возрасте проявляется очевидное несоответствие актуального уровня, в том числе когнитивных навыков и социально-эмоционального развития, ребенка его возрасту. В статье проведен анализ характеристик особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья и представлено сравнение интеллектуальных нарушений и задержки психического развития с целью более точной дифференциации обозначенных нозологических групп.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, процесс обучения, ребенок с особыми образовательными потребностями, задержка психического развития, образовательные потребности, ребенок с ограниченными возможностями здоровья, когнитивные нарушения, дифференциация нарушений
    Перейти 

  • Понятие коррупции в российском и международном уголовном праве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Гуриев Заурбек Карумович
    Рубрика:
    Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие коррупции в российском и международном уголовном праве. Описываются виды коррупции, такие как злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки и коммерческий подкуп. В статье обсуждаются проблемы совершенствования российского уголовного законодательства в области борьбы с коррупцией и предлагаются возможные пути их решения.
    Ключевые слова:
    взяточничество, коррупция, специальный субъект преступления, юридическое лицо, уголовное законодательство, дача взятки, получение взятки, уголовно-процессуальное законодательство, злоупотребление служебным положением, коммерческий подкуп, независимость судебной власти, состязательность сторон, соблюдение прав и свобод человека, дифференциация коррупционных преступлений
    Перейти 

  • Модульное построение учебного курса по иностранному языку для студентов нелингвистических направлений подготовки

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Авторы:
    Поникаровская Валентина Викторовна, Мычко Елена Иосифовна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    На основе теоретического анализа библиографических источников определены возможности организации учебного курса по дисциплине «Иностранный язык» на основе дифференцированного модульного принципа. Особое внимание уделено характеристике содержательного наполнения учебных модулей при изучении немецкого языка. Подчеркнута важность рейтинговой оценки знаний студентов нелингвистических направлений подготовки посредством модульного построения учебного курса в контексте тенденции цифровизации высшей школы. В качестве результата представлены качественные и количественные показатели овладения языком по каждому структурному элементу, позволяющие проследить динамику формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов.
    Ключевые слова:
    иноязычная коммуникативная компетенция, иноязычное образование, учебный модуль, логико-алгоритмическая концепция обучения, дифференцированный модульный принцип
    Перейти 

  • Дифференцированное обучение на уроках математики в условиях ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Терновых Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье отражен анализ литературы по проблеме дифференцированного обучения на уроках математики в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта для начальной школы. Обозначены основные формы реализации дифференцированного обучения, необходимые психолого-педагогические условия, отражена специфика дифференциации в рамках уроков математики.
    Ключевые слова:
    математика, дифференциация, начальная школа, дифференцированное обучение, дифференцированных подход
    Перейти 

  • Дифференцированный подход в обучении как способ развития познавательной активности на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Филатова Анна Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье приводится толкование методики дифференцированного обучения с последующим анализом применения её на практике в рамках реального урока русского языка.
    Ключевые слова:
    обучение, дифференциация, познавательная активность, урок
    Перейти 

  • Современное положение Чувашской Республики в региональной системе социально-экономического неравенства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Устойчивое развитие регионов России в эпоху трансформационных процессов
    Автор:
    Юманова Ульяна Валерьевна
    Рубрика:
    Ответственные инвестиции и зеленые финансы. Будущее рынка устойчивого финансирования
    Аннотация:
    Формирование социально-экономического положения республики происходит в новых экономических условиях. Целью данного исследования является выявление места Чувашской Республики в меняющейся региональной системе социально-экономического и доходного неравенства Приволжского федерального округа. Работа основана на результатах исследования «доковидного» этапа и их изменений в последние годы. Выявлены новые тенденции социального развития региона, сфокусированные на росте среднедушевых доходов и снижении уровня бедности. Период снижения уровня социального неравенства, выражающийся через коэффициенты распределения доходов, сменился плавным ростом. Сохраняется географическая картина типов регионов Приволжского федерального округа, формирующаяся на основе доходных индикаторов.
    Ключевые слова:
    бедность, Чувашская Республика, доходы населения, доходное неравенство, территориальная дифференциация, ПФО
    Перейти 

  • Инновационные психолого-педагогические технологии в управлении образовательными процессами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Булычев Максим Александрович, Владимирова Тамара Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются инновационные психолого-педагогические технологии, применяемые в управлении образовательными процессами. Описаны ключевые направления, такие как дифференцированное обучение, интерактивные методы, проектное и смешанное обучение, а также методы психологической поддержки и мотивации. Приведены примеры успешного применения данных технологий, включая модель перевернутого класса и адаптивные обучающие системы. Выделена значимость этих подходов для создания адаптивных и персонализированных образовательных программ, направленных на развитие личностного потенциала учащихся и повышение качества обучения.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, проектное обучение, психологическая поддержка, дифференцированное обучение, интерактивные методы, смешанное обучение, персонализированное обучение, мотивация учащихся, психолого-педагогические методы, управление образовательными процессами, адаптивные обучающие системы
    Перейти 

  • Инклюзивное образование: психолого-педагогические аспекты управления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Волкова Карина Дмитриевна, Белицкий Кирилл Андреевич, Полуян Анна Юрьевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты управления инклюзивным образованием, направленного на создание условий для обучения всех детей, независимо от их особенностей. Обсуждаются ключевые элементы подготовки педагогического персонала, включая профессиональное развитие и эмоциональную поддержку. Анализируются педагогические подходы, такие как дифференцированное обучение и универсальный дизайн обучения. Подчеркивается важность междисциплинарного сотрудничества и активного взаимодействия с родителями.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, управление образованием, дифференцированное обучение, профессиональное развитие педагогов, психолого-педагогические аспекты, универсальный дизайн обучения, междисциплинарное сотрудничество, адаптированная образовательная среда, эмоциональная поддержка учителей, индивидуальные образовательные планы, мониторинг и оценка эффективности
    Перейти 

  • Машинное обучение: метаэвристики дифференциально-векторного движения

    Глава в книге
    Машинное обучение: метаэвристики дифференциально-векторного движения
    Авторы:
    Родзин Сергей Иванович, Родзина Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Метаэвристические алгоритмы, инспирированные природой, являясь одним из направлений в искусственном интеллекте и машинном обучении, в последние десятилетия стали мощным инструментом оптимизации, широко используются при распознавании образов и компьютерном зрении, технической и медицинской диагностике, прогнозировании, биоинформатике, фильтрации спама, анализе фондового рынка, в поисковых системах, в аффективных вычислениях, компьютерных играх. В учебном пособии рассматривается современное состояние, проблемы и области применения метаэвристик. Представлены алгоритмы дифференциально-векторного движения: дифференциальной эволюции, синуса-косинуса, эгоистичного стада животных, летучих мышей, империалистической конкуренции, роя саранчи, гравитационного поиска, светлячковый, бабочки монарха, червей, COVID-19, бактериальный, межнейронного взаимодействия, оптимизации группового обучения. Пособие адресовано бакалаврам и магистрам направлений «Информатика и вычислительная техника», «Информационные системы и технологии», «Программная инженерия», «Прикладная информатика», а также аспирантам специальности «Искусственный интеллект и машинное обучение».
    Ключевые слова:
    метаэвристики, дифференциально-векторное движение, дифференциальная эволюция, синус-косинусный алгоритм, алгоритм империалистической конкуренции, репрезентативные агенты популяции, субпопуляция агентов, алгоритм межнейронного воздействия
    Перейти 

  • Качество жизни населения как основной индикатор социально-экономического процесса регионального уровня

    Глава в книге
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Авторы:
    Круглов Владимир Николаевич, Тютин Дмитрий Васильевич
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В главе исследуется такой фрагмент социально-экономических отношений мезо-уровня, как распределение и перераспределение доходов населения в зависимости от сфер деятельности, общей экономической обстановки, средней заработной платы на территории и многого другого. Учитываются показатели номинальных и реальных доходов людей, их структурный состав, влияние на рост качества жизни. Путём интерпретации статистического материала, накопленного Калужской областью за последние пятнадцать лет в данном направлении, идёт поиск более действенной модели (её контура) социально-экономического менеджмента регионального уровня. В обозначенном круге первоочередных проблем находится также вопрос борьбы с бедностью, сокращение числа лиц, находящихся за чертой ниже прожиточного минимума. Графические схемы, созданные исследователями, помогают в достаточной степени декодировано и доходчиво воспринять поданный текст. А промежуточные выводы (привязанные к отдельным графикам) позволяют полемизировать уже по ходу чтения сделанных наработок. Приращение научного знания видится в большой обобщающей силе сделанного анализа, который может быть полезен практически любой системе мезо-уровня в плане совершенствования мотивационной политики реального сектора экономики.
    Ключевые слова:
    дифференциация, регион, алгоритм, модели, население, доходы, инструменты, механизмы, сферы деятельности, динамика роста, борьба с бедностью
    Перейти 

  • Иммунофенотип клеточной линии кожи человека после УФО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Фирсова Наталья Викторовна, Савельева Виктория Алексеевна, Ачилов Атабег Батырович, Антонова Елена Ивановна, Ленгесова Наталья Анатольевна
    Рубрика:
    Клеточная биология, цитология, гистология, анатомия и физиология
    Аннотация:
    В статье приводятся данные иммунофенотипа клеток кожи человека 5-го пассажа с использованием поверхностных маркеров дифференцировки клеток при однократном воздействии УФО. Отмечено УФО-индуцируемое снижение доли низкодифференцированных фибробластов (иммунофенотип CD117-/CD90+), зрелых дифференцированных меланоцитов (иммунофенотип CD117+/CD90-) и увеличение популяции малодифференцированных клеток (иммунофенотип CD117+/CD90+).
    Ключевые слова:
    культура клеток кожи, иммунофенотип, поверхностные маркеры дифференцировки, УФО
    Перейти