Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «процесс обучения»

  • Обучение школьников живописи натюрморта с натуры

    Дата публикации: 05.04.2021 г.
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Полынская Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В статье описываются методические рекомендации обучения живописи натюрморта с натуры на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе. Описывается последовательность работы над этюдом натурной постановки из бытовых предметов. Раскрываются основные приемы и способы обучения живописи натюрморта. По мнению автора, систематическое и последовательное изучение теории изобразительной грамоты и практическая работа является одним из важнейших условий успешного обучения изобразительному искусству. В статье подчеркивается, что, опираясь на прочные теоретические положения изобразительной грамоты, учащиеся могут успешно усвоить сложные практические навыки изображения натюрморта с натуры живописными средствами.
    Перейти 

  • Нравственное воспитание на уроках физики

    Дата публикации: 18.10.2019 г.
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Авторы:
    Сахаров Анатолий Андреевич, Злобина Светлана Павловна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотация:
    В статье рассмотрено значение нравственного воспитания учащихся на уроках физики. Авторами представлены примеры использования заданий, направленных на нравственное воспитание студентов.
    Перейти 

  • Скрайбинг как средство визуализации учебной информации

    Дата публикации: 04.02.2019 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Пашкова Виктория Андреевна, Катханова Юлия Федоровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассказано о новом виде презентации информации – «скрайбинг», а также о его внедрении в учебный процесс и об авторах, на которых стоит обратить особое внимание при изучении данной исследовательской работы. В работе обозначена актуальность использования современных технологий в процессе обучения.
    Перейти 

  • Включение студентов в активную творческую учебно-профессиональную деятельность на основе интеграции и преемственности профессиональной подготовки

    Дата публикации: 11.04.2018 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Назарова Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В предлагаемой статье рассматриваются различные аспекты творческой учебно-профессиональной деятельности студентов на основе интеграции и преемственности профессиональной подготовки. Автор раскрывает значимость алгоритма последовательного включения студентов в активную творческую учебно-профессиональную деятельность. Актуализация исследуемой проблемы связана с задачами преподавателя при организации им интегративной учебной деятельности студентов. В статье анализируются возможности творческой составляющей процесса обучения, уровни интереса к творчеству при моделировании условий включения студентов в активную творческую учебно-профессиональную деятельность. В контексте рассмотрения интегральной характеристики личности студента раскрывается значимость соответствующих взаимосвязанных компонентов, связанных с его творческой учебно-профессиональной деятельностью.
    Перейти 

  • Родной язык как способ формирования этнической культуры у младших школьников (на примере бурятского языка)

    Дата публикации: 23.11.2019 г.
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Авторы:
    Масленченко Анастасия Станиславовна, Смирнова Любовь Эдуардовна
    Рубрика:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Аннотация:
    В статье анализируются роль и место родного языка (бурятского) в системе обучения и состояния уровня владения им. Особое внимание уделяется вопросам формирования этнической культуры у младших школьников при изучении родного языка.
    Перейти 

  • Коррекция знаний учащихся по математике в процессе внеурочной деятельности в условиях цифровизации образовательного процесса

    Дата публикации: 16.04.2020 г.
    Лучшие практики «Вызов цифрой»
    Авторы:
    Сергеева Алена Александровна, Кораблева Диана Александровна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные формы коррекции знаний учащихся по математике, используемые педагогами МБОУ – лицея №2 им. Б.А. Слободскова г. Тулы, в условиях цифровизации образовательного процесса; приведены примеры заданий, описаны положительные эффекты от их использования.
    Перейти 

  • Развитие метапредметных умений и навыков обучающихся 7 класса в процессе обучения информатике при организации исследовательской деятельности

    Дата публикации: 05.10.2020 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020
    Автор:
    Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье рассмотрены возможности развития метапредметных умений и навыков учеников 7 класса в процессе обучения информатике при организации исследовательской деятельности.
    Перейти 

  • Средства нейролингвистического программирования на уроке, ориентированном на личность (на материале уроков русского языка)

    Дата публикации: 11.10.2018 г.
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Автор:
    Белова Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотация:
    В данной статье говорится об индивидуальном подходе к обучению, целью которого становится овладение учеником различных компетентностей. Цель обучения при таком подходе ценностная. Выделяются главные принципы, чтобы учение проходило успешно. Дается ответ на вопрос: «Как заинтересовать ребенка, как сделать обучение в школе увлекательным?» Предлагаются пути повышения эффективности процесса обучения учащихся в ходе обучения на уроках русского языка. Одним из которых является привлечение элементов НЛП – нейролингвистического программирования, что решает проблему индивидуализации в обучении и ценностного подхода к формированию орфографической грамотности как показателя культуры человека, коммуникативной компетенции ученика. Даются необходимы сведения о НЛП, в частности разговор идет о визуалах, кинестетиках и аудиалах.
    Перейти 

  • Проблемный подход в обучении медсестер

    Дата публикации: 17.11.2020 г.
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Джеджева Пепа Митева
    Рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотация:
    Проблемное обучение дает возможность для нововведений и улучшения педагогических и организационных моделей и практик в обучении медсестер. Управление учебным процессом с помощью проблемных подходов помогает его оптимизировать, повысить качество подготовки будущих специалистов здравоохранения и реалистичную профессиональную ориентацию. Цель публикации – подчеркнуть эффективность проблемного обучения как активирующей технологии в овладении медсестрами профессиональными навыками и компетенциями. Применение инновационных подходов в обучении медсестер обеспечивает качественное образование, которое готовит выпускников к безопасной, компетентной и этичной практике.
    Перейти 

  • Формирование познавательного интереса при изучении физики

    Дата публикации: 13.05.2020 г.
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье доказывается значение формирования познавательного интереса у учащихся в процессе изучения физики. Приводятся методы, приемы и примеры уроков, способствующие формированию познавательного интереса.
    Перейти 

  • Совершенствование учебного процесса по физической культуре в вузе с использованием творческого потенциала студентов

    Дата публикации: 02.10.2019 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Малюгин Александр Михайлович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены методические обоснования использования творческого потенциала отдельных студентов, привлекаемых в качестве со- руководителей процесса обучения по предмету «Физическая культура и спорт» в рамках реализации положений ФГОС 3++. Показаны возможность усиления эффекта обучения через совместное, диалоговое пространство.
    Перейти 

  • Особенности организации процесса обучения иностранных студентов профессионально ориентированному английскому языку на неязыковых факультетах в вузе (специальность «Фармация»)

    Дата публикации: 21.02.2019 г.
    Развитие образования
    Автор:
    Костарева Елена Александровна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    Данная статья раскрывает проблемные вопросы организации процесса обучения иностранных студентов английскому языку на неязыковых специальностях в вузе с учетом их особенностей, а также некоторых факторов, влияющих на эффективность процесса обучения. В работе указывается на трудности, которые могут испытывать студенты-иностранцы при обучении в российском вузе. В качестве решения проблемы предлагается осуществлять образовательный процесс, применяя наиболее релевантные методики преподавания английского языка, а также проводить занятия в режиме трех языков: русского, английского и арабского.
    Перейти 

  • Концепция интегрированного обучения на основе историко-культурологического подхода

    Дата публикации: 16.10.2017 г.
    Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив
    Автор:
    Пайгусов Анатолий Иванович
    Рубрика:
    Цифровые технологии в обеспечении качества образования
    Аннотация:
    В работе представлена разработка теоретической нормативной модели интегрированного обучения предметам гуманитарного и художественно-эстетического циклов на основе историко-культурологического подхода.
    Перейти 

  • Элективные занятия по физике

    Дата публикации: 14.03.2019 г.
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В данной статье подробно рассмотрено значение внедрения и проведения в средней школе элективных занятий по физике. Автором представлены разные направления, которые могут быть отражены на таких занятиях.
    Перейти 

  • Реализация деятельностного подхода в процессе обучения физике

    Дата публикации: 16.01.2020 г.
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    Рубрика:
    Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
    Аннотация:
    В статье представлены способы внедрения в процесс обучения деятельностного подхода, на который ориентирован современный Федеральный государственный образовательный стандарт. Представлены примеры внедрения деятельностного подхода при обучении физике на примере проведения демонстрационного эксперимента и проведения компьютерного демонстрационного эксперимента.
    Перейти 

  • Развитие критического мышления в процессе обучения английскому языку

    Дата публикации: 18.06.2021 г.
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Чистов Михаил Викторович
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье доказывается актуальность и важность развития критического мышления современных школьников. Выдвинута гипотеза о том, что критическое мышление можно развивать в процессе обучения английскому языку, а наиболее эффективными методами развития критического мышления в процессе обучения английскому языку являются: метод мозгового штурма, метод «ромашки вопросов», метод «шесть шляп мышления». Методологическую основу исследования составляют личностно-деятельностный, компетентностный, профессионально-ориентированный и коммуникативно-когнитивный подходы к обучению иностранным языкам. В исследовании были использованы теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития критического мышления, эмпирические методы: наблюдение, беседа, психодиагностические методы – методика «тест-опросник» Ю.Ф. Гущина и И.И. Ильясова, формирующий метод: использование на уроках английского языка таких методов развития критического мышления, как метод «мозговой штурм», метод «ромашка вопросов», метод «шесть шляп мышления», методы количественного и качественного анализа результатов исследования. Результаты исследования показали, что после проведения с экспериментальной группой программы для развития критического мышления на уроках английского языка показатели сформированности критического мышления стали выше, чем до использования представленных методических приёмов. Сравнительный анализ результатов исследования критического мышления школьников в экспериментальной группе до и после формирующего эксперимента с использованием теста-опросника Ю.Ф. Гущина и И.И. Ильясова полученных данных показал, что существует существенная разница в уровне развития критического мышления учащихся до и после использования методик, способствующих развитию критического мышления. В статье доказано, что в результате использования таких методик, как «мозговой штурм», «ромашка вопросов» Блума и «шесть шляп мышления» Эдварда де Боно на уроках английского языка, критическое мышление подростков развивается, развиваются способности к нестандартному мышлению и поиску нового, необычного подхода к поставленным задачам.
    Перейти 

  • Уроки иностранного языка как метод развития уверенно-достойного поведения личности учащихся

    Дата публикации: 08.06.2020 г.
    Развитие образования
    Авторы:
    Трудникова Дарья Дмитриевна, Сорокоумова Галина Вениаминовна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    Авторы подчеркивают, что современные реалии требуют развития навыков уверенно-достойного поведения в любых ситуациях и др. Отмечается, что навыки необходимо развивать в учебной работе через использование разнообразных методов и приемов на уроках и во внеучебной работе через использование различных психологических тренингов для создания психологически безопасной и комфортной образовательной среды. В статье описывается исследование влияния применения методов личностно-ориентированного обучения в изучении английского языка на формирование уверенности в себе, улучшение успеваемости и повышение интереса к иностранному языку. В статье описываются цель, гипотеза, задачи, методологическая и теоретическая основа исследования, методы и экспериментальная база исследования; анализируются результаты исследования констатирующего, формирующего и контрольного этапов. В качестве диагностического метода на констатирующем и контрольном этапах исследования была выбрана методика П. Якубовской. Тест оценки П. Якубовской направлен на умение различать уверенное, неуверенное и агрессивное поведение личности. Констатирующий этап исследования показал, что большинство школьников не видит грань между уверенным и неуверенным поведением личности в приведенных ситуациях. Отмечается, что некоторые ребята не смогли отличить уверенное поведение личности от агрессивного. На формирующем этапе исследования учащиеся контрольной группы учились по классической методике. Для учащихся экспериментальной группы были разработаны и апробированы уроки английского языка с использованием специально разработанных заданий личностно-ориентированного характера. В ходе контрольного этапа исследования у обучающихся, вошедших в состав экспериментальной группы, был выявлен значительный рост правильных ответов на вопросы теста. В результате проведенного анализа было установлено, что использование личностно-ориентированного обучения в учебном процессе положительно влияет на формирование уверенности в себе, улучшение успеваемости и повышает интерес к иностранному языку в целом, способствует становлению сильной и уверенной в себе личности.
    Перейти 

  • Нетрадиционные учебные занятия по физике

    Дата публикации: 18.10.2019 г.
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Авторы:
    Злобина Светлана Павловна, Бабинова Екатерина Игоревна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    В статье рассмотрено значение внедрения и проведения в средней школе нетрадиционных учебных занятий по физике. Представлены примеры нетрадиционных уроков, таких как межпредметная конференция и интегративный урок.
    Перейти 

  • Элективные курсы по физике

    Дата публикации: 25.06.2020 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрено значение организации и проведения в школьной практике элективных курсов по физике для учащихся старших классов. Представлен пример элективного курса по физике.
    Перейти 

  • Некоторые аспекты развития логического мышления школьников при обучении информатике

    Дата публикации: 15.09.2021 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены возможности развития логического мышления школьников при обучении информатике. Автором представлен пример задания с логической нагрузкой, которое можно использовать в работе с учащимися школьного возраста для повышения уровня логического мышления на уроках информатики.
    Перейти 

  • Демонстрационный эксперимент на уроках физики

    Дата публикации: 20.08.2019 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье подробно рассмотрено значение внедрения и проведения в средней школе демонстрационного эксперимента по физике. Представлены примеры использования демонстрационного эксперимента на занятиях по физике.
    Перейти 

  • Методика проведения лекционных занятий в военном вузе

    Дата публикации: 15.01.2020 г.
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Авторы:
    Толмачева Наталья Александровна, Абрамова Иванна Андреевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методические основы проведения лекционных занятий как одной из форм учебной деятельности в образовательном пространстве военного вуза; представлены элементы применения информационных технологий, используемых на лекциях при обучении курсантов военно-инженерного института.
    Перейти 

  • Цифровая трансформация высшего образования: проблемы и перспективы

    Дата публикации: 16.07.2021 г.
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Валеева Галина Викторовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Цифровая трансформация высшего образования рассматривается сквозь призму проблем и перспектив использования цифровых технологий в учебном процессе, обуславливающих формирование компетенции (способностью к самоорганизации и самообразованию), которая в дальнейшем позволит вести преобразования в области цифровой экономики. Определены преимущества и возможности цифровых технологий. Выявлены проблемы, возникающие в ходе реализации учебного процесса с использованием цифровых технологий. Определены перспективы процесса цифровизации высшего образования.
    Перейти 

  • Оптимизация процесса обучения на основании контроля знаний студентов

    Дата публикации: 10.04.2018 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Ясненко Мария Михайловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В данной статье речь идет о вариантах адаптации учебного процесса с целью максимально приблизить обучение и преподавание. Рассматриваются способы знакомства учителей со знаниями их учеников посредством разных типов заданий. Автором большое внимание уделяется такой проблеме, как ориентированность педагогов на знания учащихся с целью скорректировать и оптимизировать как передачу знаний преподавателем, так и получение знаний студентом.
    Перейти 

  • Использование цифровых технологий в образовательном процессе: дилеммы, ценностные конфликты, риски

    Дата публикации: 15.04.2021 г.
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Валеева Галина Викторовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Цифровая экономика ставит перед современным образованием новые задачи, реализация которых обнаруживает некоторые проблемы, этические дилеммы, ценностные конфликты и риски, связанные с применением цифровых технологий в образовательном процессе. В статье рассматриваются достоинства, проблемы и дилеммы цифрового образования. Автор делает вывод о том, что активное внедрение цифровых технологий в образовательный процесс ведет к возникновению ценностных конфликтов и рисков, которые влекут за собой трансформацию не только педагогического воздействия на процесс обучения, но и систему образования в целом.
    Перейти