Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «system»

  • Соблазн простоты в эпоху транзита

    Глава в книге
    Культура. Наука. Образование
    Автор:
    Литвинский Вячеслав Михайлович
    Рубрика:
    Глава 3. Образование
    Аннотация:
    Автор уделяет особое внимание классической модели университетского образования как системе трансляции знаний, связанных с надеждой повысить эффективность преподавания философии в формате истории идей, что в условиях перехода от письменной культуры эпохи классики к использованию современных информационных технологий воспроизводит ряд устойчивых стереотипов мышления. Автор подчеркивает, что соблазн простоты абстрактного введения в компетенции, включающие критическую рефлексию, исключает использование современного дискурса в философском анализе современности. Автор приходит к выводу, что сама современность как область философско-научного исследования, интеграции дисциплинарных подходов и образовательных программ остается по ту сторону смыслополагания.
    Ключевые слова:
    компетенции, современность, формирование компетенций, дискурс, философское учение, критическая рефлексия
    Перейти 

  • Системные эффекты и проблемы внедрения целевой модели цифровой образовательной среды

    Глава в книге
    Культура. Наука. Образование
    Автор:
    Король Александр Михайлович
    Рубрика:
    Глава 3. Образование
    Аннотация:
    В статье рассмотрены системные эффекты и проблемы внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в Российской Федерации в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование». Проведен анализ нормативной правовой базы, регламентирующей разработку и поэтапное внедрение целевой модели цифровой образовательной среды. Сформулированы предложения по совершенствованию процессов управления внедрением цифровой образовательной среды в учреждения общего и среднего профессионального образования Российской Федерации с учётом реальных организационных и технологических условий в субъектах Российской Федерации.
    Ключевые слова:
    национальный проект, цифровизация, цифровая образовательная среда, целевая модель, системные эффекты
    Перейти 

  • Судебная реформа 1864 года в России, теоретические основы и проблемы практического осуществления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: актуальные вопросы
    Авторы:
    Степанов Игорь Валерьевич, Никишкин Александр Владимирович, Василькова Александра Святославовна
    Рубрика:
    Историко-правовые проблемы развития российской государственности
    Аннотация:
    В статье авторами рассматриваются теоретические основы и проблемы практического осуществления судебной реформы 1864 года в Российской империи. Делается вывод, что судебная реформа была самой последовательной и радикальной по сравнению с другими великими реформами второй половины XIX века.
    Ключевые слова:
    судебная система, практическое значение, судебная реформа, крепостное право, гражданские и уголовные дела, уголовно-процессуальная наука, процессуальное право, развитие инфраструктуры
    Перейти 

  • Совершенствование системы образовательной поддержки одаренных школьников – тренд развития современной системы высшего образования Российской Федерации

    Глава в книге
    Современное образование: проблемы и перспективы развития
    Автор:
    Смирнов Сергей Николаевич
    Рубрика:
    Глава 1. Инновационная деятельность учреждений высшего образования по формированию будущего профессионала
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы организации работы с одаренными школьниками в пространстве высших учебных заведений Российской Федерации. Рассмотрена деятельность по образовательной поддержке талантливых и высокомотивированных школьников некоторых ведущих вузов России. Автор подчеркивает, что в целях обеспечения оптимального функционирования механизма по созданию модели общего образования в пространстве современного вуза необходимо принять меры по совершенствованию нормативно-правовой базы.
    Ключевые слова:
    общее образование, система высшего образования, профориентационная работа, одаренные обучающиеся, углубленная подготовка
    Перейти 

  • Основные аспекты воспитательной работы и психологической профилактики нарушений служебной дисциплины в Санкт-Петербургском Суворовском военном училище МВД России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Авторы:
    Никишкин Александр Владимирович, Степанов Игорь Валерьевич, Алита Екатерина Денисовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается воспитательная работа, проводимая в Санкт-Петербургском Суворовском училище МВД России. Раскрываются методы, задачи и цели воспитания, стоящие перед руководством и профессорско-преподавательским составом, направленные на формирование всесторонне профессионально развитой личности, достойного сотрудника Министерства внутренних дел Российской Федерации.
    Ключевые слова:
    система воспитания, воспитательная работа, служебная дисциплина, психологическая профилактика, психологическое обеспечение, передовой опыт, система планирования, дисциплинарный устав
    Перейти 

  • Разработка практикума по микрофлюидике для англоязычного модуля «Smart Materials»

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Безруков Артем Николаевич
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу опыта разработки и апробации экспериментальных практикумов для иностранных студентов на основе современных методик. Особенно это актуально для программ в области химической технологии и материаловедения, так как соответствующие практикумы дают студентам возможность познакомиться с передовыми междисциплинарными методами получения и исследования свойств современных материалов. Цель статьи – разработка междисциплинарного практикума по микрофлюидным системам для англоязычного модуля магистерской программы «Smart Materials». Методы. Анализ производился на базе Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ). Разработка экспериментального практикума осуществлялась на основе опыта международных партнеров КНИТУ: университета Регенсбурга (Германия) и университета Карнеги-Меллон (США) путем сравнительного анализа программ магистратуры в КНИТУ и вузах-партнерах, а также учебно-методических материалов соответствующих образовательных программ. Делается вывод, что микрофлюидные системы типа «лаборатория-на-чипе» являются перспективными устройствами для реализации различных химических и химико-технологических процессов на уровне конечного пользователя или группы пользователей и являются актуальной экспериментальной средой для студентов естественнонаучных специальностей. Проведена апробация разработанного практикума среди студентов программ бакалавриата и магистратуры. Проанализирована возможность использования практикума для организации краткосрочных международных образовательных программ, таких как летние школы. Практикум вызвал значительно больший интерес у студентов по сравнению с традиционными лабораторными работами ввиду возможности самостоятельного проектирования и изготовления микрофлюидных устройств и управления процессом получения наночастиц с помощью компьютера.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, магистратура, международные образовательные программы, интернационализация образования, микрофлюидные системы
    Перейти 

  • Совершенствование методической системы развития информационной компетенции студентов вуза в эпоху цифровой трансформации

    Глава в книге
    Образование: теория, методология, практика
    Автор:
    Табачук Наталья Петровна
    Рубрика:
    Глава 2. Цифровые технологии в образовании
    Аннотация:
    В исследовании акцентируется внимание на происходящих глобальных процессах в сфере образования, описанных в ряде национальных проектов, программ, стандартов, рекомендаций. Обсуждению подлежат вопросы («цифровая трансформация как объект исследования», «образование в мире цифровых технологий», «цифровая дидактика»), которые поднимаются в современных исследованиях и влияют на совершенствование методических систем в вузе. Обращено внимание на методическую систему развития информационной компетенции студентов вуза, ее компоненты и условия реализации в эпоху цифровой трансформации. Исследуются подходы к ее совершенствованию. Ведущими методами исследования являются анализ основных положений национальных проектов, программ, стандартов, рекомендаций на предмет актуальности процесса развития информационной компетенции студентов вуза; анализ современных исследований в направлении цифровой трансформации в образовании; обобщение концептуальных положений современных отечественных ученых, затрагивающих вопросы совершенствования методических систем в вузе; обобщение педагогического опыта исследования процесса развития информационной компетенции студентов – будущих учителей. Материалы исследования представляют практическую ценность для магистрантов, аспирантов, преподавателей вузов и педагогов других образовательных учреждений, ведущих исследования в данной области.
    Ключевые слова:
    методическая система, цифровые технологии, цифровая трансформация, цифровая дидактика, информационная компетенция студентов
    Перейти 

  • Функциональные характеристики социокультурной среды вуза в условиях трансформации системы высшего образования современного российского социума

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (5)
    Автор:
    Большакова Алина Сергеевна
    Рубрика:
    Образовательная политика
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются вопросы формирования социокультурного пространства современного вуза. В ходе исследования автор анализирует теоретические аспекты данного социального феномена, его образующие элементы и функциональные характеристики в процессе трансформации системы высшего образования. По результатам проведённого анализа автором сделан вывод об интеграции функций, позволяющих эффективно управлять инновациями в сфере образования.
    Ключевые слова:
    культура, инновации, ценности, социокультурное пространство, система, образования
    Перейти 

  • Smart education: контекстно зависимая система-ассистент

    Глава в книге
    Образование: опыт и перспективы развития
    Автор:
    Бова Виктория Викторовна, Родзин Сергей Иванович, Истратова Оксана Николаевна, Кравченко Юрий Алексеевич, Курейчик Виктор Михайлович, Лызь Наталья Александровна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Разработки в области smart education ( тренд в мировом образовательном пространстве. Умное образование является результатом эволюции применения в образовании информационно-коммуникационных технологий (первые персональные компьютеры), e-learning (персональные компьютеры для работы в Интернет), m-learning (ноутбуки) и u-learning (смартфоны). Основные элементы для поддержки умного образования: мобильный компьютинг, умные электронные учебники и облачные вычисления. В статье представлена модель, архитектура и сценарий контекстно зависимой системы-ассистента для умного образования, способной анализировать индивидуальные характеристики обучающегося, окружающей среды, адаптировать свою работу при изменении условий. Новизна подхода заключается в формализации модели контекста таким образом, чтобы контекстно зависимая система-ассистент «вычисляла на лету» конкретный сценарий с учетом индивидуальных особенностей пользователей и текущей учебной ситуации. При построении системы управления контентом предлагается использовать модель на основе биологически правдоподобных автоматов. Контекстно зависимая умная система должна уметь персонализировать наилучший стиль обучения, помогать выбрать оптимальную образовательную траекторию. С этой целью используется аппарат байесовских сетей и биологически правдоподобных методов. Перспективными разработками, направленными на расширение исследовательской базы умного образования, являются создание адаптивных систем, поддерживающих индивидуальный подход в обучении, систем управления контентом, предусматривающих возможность контекстного использования хранилищ образовательных ресурсов и обеспечивающих мобильность и глубокую персонализацию образовательных услуг. В России к настоящему времени сложились необходимые предпосылки для успешной реализации системы smart education: направленностью в обучении становятся учебные, социальные, гражданские, профессиональные компетенции; изменяются формы и методы на индивидуализацию образовательной траектории, ориентацию на открытые мировые интеллектуальные ресурсы; смещается акцент на самоконтроль и самооценку обучающихся, на оценку качества образования работодателями, профессиональными сообществами.
    Ключевые слова:
    умное образование, контекстно зависимая система, управление контентом, вероятностный автомат, сценарий обучения, байесовская сеть, эволюционный алгоритм
    Перейти 

  • Инновационное развитие предприятий в период нового технологического уклада

    Статья в сборнике статей
    Экономика и управление: современные тенденции № 3
    Автор:
    Логинова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
    Аннотация:
    Автор проанализировал все возможные вызовы и риски, все проблемы, которые могут сопутствовать инновационному развитию предприятий в период нового технологического уклада, и предложил решения.
    Ключевые слова:
    цифровизация, платформы, новый технологический уклад, нелинейные системы организации
    Перейти 

  • Формы налогового контроля: мониторинг как современная форма налогового контроля

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности
    Автор:
    Долгобаева Дарья Александровна
    Рубрика:
    Экономическая теория
    Аннотация:
    В статье рассмотрены теоретические аспекты налогового контроля. Перечислены основные формы налогового контроля, применяющиеся в России. Проанализированы особенности налогового мониторинга как новой формы государственного контроля. Выделены его преимущества по сравнению с другими формами налогового контроля.
    Ключевые слова:
    налоговая политика, налоговый контроль, налоговая система, налоговый мониторинг, налогоплательщики
    Перейти 

  • Вооруженные силы как фактор политического процесса в Российской Федерации и в странах Латинской Америки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономическое развитие России
    Автор:
    Дементьева Маргарита Анатольевна
    Рубрика:
    Философия патриотизма
    Аннотация:
    В статье рассмотрен комплекс вопросов влияния гражданского общества на формирование и деятельность Вооружённых сил государства. Основываясь на практических примерах, автор рассматривает специфику профессионализации армии в странах Латинской Америки, проводит параллели с Российской Федерацией. Важной общей чертой России и стран Латинской Америки автор считает гипертрофированное внимание общества к Вооружённым силам. В государствах Латинской Америки, на которые никто не собирается нападать, армия воспринимается как символ государственности, гарантия её суверенитета, её возвеличивают, офицерский корпус пользуется уважением. В Российской Федерации гражданское общество критически относится к росту расходов на оборону, ратует за полный переход на профессиональную армию.
    Ключевые слова:
    патриотизм, гражданское общество, Вооружённые силы, стратегия национальной безопасности, политическая система, государственная оборонная политика
    Перейти 

  • Образование по физической культуре в эпоху социальной трансформации общественного устройства

    Глава в книге
    Образование: теория, методология, опыт
    Автор:
    Чернышев Виктор Петрович
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В статье на широком историческом материале анализируются трансформационные изменения отрасли «Физическая культура и спорт» в современном обществе. Показано, что в зависимости от статуса социального устройства конкретного исторического периода отрасль в целом и поддерживающая ее система образования обеспечивают ресурсную базу для личностного развития людей.
    Ключевые слова:
    система образования, физическая культура и спорт, трансформационные сдвиги, инновационные подходы
    Перейти 

  • Аспекты развития профессионального образования

    Глава в книге
    Образование: теория, методология, опыт
    Автор:
    Романченко Михаил Константинович
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В работе изложены разнообразные подходы к решению задачи формирования специалиста, способного добиться полнейшей реализации своего потенциала различными по структуре системами образования. Раскрывается необходимость комплексного развития системы профессионального образования на основе полного использования её потенциальных возможностей в целях обеспечения подготовки востребованных специалистов. Предложенный системный подход к проектированию деятельности в учреждениях среднего профессионального образования, направленной на подготовку специалистов, влияющий на развитие компетенций квалифицированных рабочих и специалистов в условиях образовательного учреждения нового типа, показан на примерах ряда служб и подразделений образовательных учреждений среднего профессионального обучения, нехарактерных для типового образовательного учреждения. К таковым относятся учебные станции, учебные участки, отделы трудоустройства, научно-методические отделы, отделы информационно-компьютерных технологий, службы студенческого самоуправления и другие.
    Ключевые слова:
    системный подход, формирование специалиста, система профессионального образования, развитие профессионального образования
    Перейти 

  • Состояние и перспективы развития системы образования Чувашской Республики

    Глава в книге
    Образование: теория, методология, опыт
    Автор:
    Исаев Юрий Николаевич
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены статистические данные развития системы образования Чувашской Республики, описано современное состояние общего (дошкольного, школьного), профессионального и дополнительного образования. Выявлены актуальные проблемы системы образования на разных уровнях, предложены варианты решения указанных проблем. Основное внимание акцентируется на том, что сбалансированное развитие региональных систем образования является важным фактором формирования единого образовательного пространства в Российской Федерации. Автором изложено собственное видение создания условий для сохранения и развития родных языков народов России. Особое внимание уделено проблемам развития системы непрерывного образования педагогических работников.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, система образования, современные педагогические технологии, рынок труда, образовательное пространство, олимпиадное движение, вызовы XXI века, регионализация образования, уровни образования, система непрерывного образования, сохранение и развитие родных языков, методическое сопровождение педагогов, профессиональные «дефициты» педагогических работников, интегрированные образовательные программы, высокотехнологичные профессии, центры прикладных квалификаций, демографическая ситуация, индивидуализация педагогических подходов, региональное образовательное пространство
    Перейти 

  • Образовательная среда: понятие и содержание

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Рудомётова Лилия Тарасовна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В данной статье дается анализ образовательной среды. Рассмотрены ее основные определения, дана характеристика и определены функции.
    Ключевые слова:
    образование, образовательная среда, социальная сфера, социальная система, компенсационная функция
    Перейти 

  • Биоэвристики: теория, алгоритмы и приложения

    Глава в книге
    Биоэвристики: теория, алгоритмы и приложения
    Авторы:
    Родзин Сергей Иванович, Скобцов Юрий Александрович, Эль-Хатиб Самер Аднан
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В книге рассматривается современное состояние и проблемы развития биоэвристик, биографический и меметический алгоритмы, вопросы поиска оптимальных решений траекторными алгоритмами и биоэвристиками многокритериальной оптимизации. Представлены муравьиные и роевые биоэвристики, их особенности и модификации. В качестве приложений рассматриваются гибридный муравьиный и гиперэвристический роевой алгоритмы сегментации сложно структурированных изображений. Монография является междисциплинарной, она адресована магистрам и аспирантам, изучающим теорию и практику создания интеллектуальных информационных систем и технологий, а также специалистам по теоретическим основам информатики, программной инженерии, системному анализу, управлению и обработке информации, информационным системам и процессам, биоинформатике.
    Ключевые слова:
    эксперимент, моделирование, оптимизация, машинное обучение, биоэвристика, дрейф-анализ, муравьиная система, рой частиц, сегментация изображений, функция приспособленности, эволюционные вычисления, NFL-теорема
    Перейти 

  • Критерии и уровни готовности учителя к преподаванию дискуссионных вопросов исторической науки по итогам обучения в организации повышения квалификации

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 4
    Авторы:
    Варющенко Виктор Иванович, Гайкова Оксана Викторовна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В статье представлены критерии и показатели, служащие исходным моментом для выявления уровней теоретической и практической готовности учителя к преподаванию дискуссионных вопросов исторической науки в процессе повышения квалификации. Предлагаемые авторами критерии учитывают многоаспектность, многофакторность педагогических понятий и явлений, позволяя выделить признаки, необходимые для проведения оценки эффективности разработанной и реализованной экспериментальной модели обучения «Формирование готовности учителя к преподаванию дискуссионных вопросов исторической науки в организации дополнительного профессионального образования».
    Ключевые слова:
    педагогическая система, критерии, практическая готовность, программа модульного курса, теоретическая готовность, эмпирическая проверка
    Перейти 

  • Включение дополнительных тем в программу курса линейной алгебры для экономистов и менеджеров

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (3)
    Автор:
    Шашкин Сергей Юрьевич
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В работе обобщается понятие «решение системы линейных алгебраических уравнений с целью формулировки единого похода к анализу несовместных, неопределенных и неустойчивых систем». Рассматриваются примеры неустойчивых систем линейных алгебраических уравнений, решения которых очень сильно зависят от небольших изменений числовых коэффициентов в уравнениях. Обсуждаются причины неустойчивости линейных систем и алгоритм регуляризации для нахождения решения любой системы линейных алгебраических уравнений. Как отмечает автор, для решения неустойчивых СЛАУ наиболее популярным и практически удобным является регулирующий алгоритм Тихонова.
    Ключевые слова:
    псевдорешение системы линейных алгебраических уравнений, число обусловленности, алгоритм Тихонова
    Перейти 

  • Образовательные технологии новой педагогической системы

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (3)
    Автор:
    Дмитриева Наталия Константиновна
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема создания информационно-образовательной среды вуза как новой педагогической системы, обосновывается ее актуальность, обусловленная потребностями цифровой экономики и с одной стороны, и внутренней потребностью личности с другой. Автором исследовано понятие «информационно-образовательная среды вуза» с учетом различных подходов, имплементируемых в теории и практике современной педагогической науки, выявлены ее основные характеристики и дано общее определение категории «информационно-образовательная среда вуза». В работе рассматривается комплекс наиболее актуальных педагогических технологий, модификация которых, с учетом потенциала информационно-коммуникационных технологий, позволяет эффективно реализовать информационно-образовательную среду вуза как одно из условий успешной организации учебно-воспитательного процесса в вузах XXI века. По мнению автора, в комплекс таких технологий должны быть включены технология проектного обучения, основанная на интерактивных методах обучения, технология контекстного обучения, технология модульного и опережающего обучения, инкорпорирующих в себе потенциал информационно-коммуникативных технологий. Основными принципами для выявления комплекса модифицированных педагогических технологий являются: принцип деятельности, самостоятельности, творчества и ориентации на конечный результат, отраженный в ФГОС третьего поколения.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, новая педагогическая система, информационно-образовательное пространство, потенциал информационных технологий
    Перейти 

  • Компаративные исследования систем высшего образования: аналитический обзор достижений и тенденций

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 3
    Автор:
    Бурукина Ольга Алексеевна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Настоящая работа посвящена теоретическим и практическим аспектам компаративистики в области системного исследования образования. Руководствуясь целью ознакомить читателей книги с основами компаративного исследования систем высшего образования (ВО), автор описывает основные уровни, принципы, методы, цели и задачи, а также направления компаративных исследований в данной сфере. В работе анализируются разноуровневые компаративные исследования, проведенные зарубежными учеными за последние 15 лет, выявляя основные направления исследований (в том числе сопоставительные исследования административного управления вузами, дистанционного образования, систем академических кредитов), их ключевые характеристики, достоинства и перспективы. Исследователем выделяется совокупный предмет компаративного исследования систем ВО на начальном этапе, формулируются задачи, стоящие перед отечественной компаративистикой в области ВО и намечаются пути их решения.
    Ключевые слова:
    компаративные исследования, микрокомпаративистика, макрокомпаративистика, совокупный предмет компаративного исследования, системные свойства объекта исследования, методы компаративного исследования, классификация систем высшего образования, критерий гетерогенности, контекст исследования
    Перейти 

  • Триединый характер естественного интеллекта

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Авторы:
    Никишина Анна Александровна, Новиков Юрий Алексеевич, Новиков Александр Петрович
    Рубрика:
    Парадигмы современной науки
    Аннотация:
    В монографии впервые сформулирована и описана спиральная технология исследований и моделирования естественного интеллекта с трехшаговыми витками. В настоящее время широко известны работы только первых двух шагов первого витка спиральной технологии. Потребность в этой технологии продиктована невозможностью познать естественный интеллект, препарируя его или сканируя каким-либо излучением. Технология позволяет переключиться на высокоэффективные планомерные работы вместо дискуссий о сущности искусственного и естественного интеллектов, а также вместо мечтательного ожидания таинственных эвристик для решения вопросов, выдвигаемых при создании искусственного интеллекта. В основу теории при создании новой технологии положен результат поиска конструктивного характера в толковании понятия «естественный интеллект», то есть толкование триединого характера естественного интеллекта. Первичной целью исследований по теме монографии авторы приняли формулировку и описание положений теоретического базиса решения вопросов представления знаний в компьютерных системах. Создание теоретического базиса становится возможным только при осознании триединого характера естественного интеллекта. Теоретический базис соответствует естественнонаучным позициям при исследовании и моделировании гносеологической модели (объективно обособленной части, единством с двумя другими частями составляющей естественный интеллект). Теоретический базис востребован для получения моделей знаний в компьютерных системах, выделения на множестве этих моделей классов и тем самым для формирования технических требований в работах по созданию новых оболочек систем, основанных на знаниях, реализующих модели знаний новых классов. В работах, ориентированных на достижение заявленной цели, и в монографии убедительно показано, что целый пласт уже выполненных масштабных работ по формированию классов моделей знаний в компьютерных системах не был базирован на естественно-научных позициях, и именно поэтому результаты уже выполненных работ не востребованы при создании новых систем, основанных на знаниях. Значительная часть монографии содержит описание исторического аспекта работ по заявленной теме. Рассмотрение именно исторического аспекта позволило увидеть субъективные причины, по которым простая в понимании и использовании спиральная технология с трехшаговыми витками (теоретический базис решения вопросов представления знаний в компьютерных системах) столь долго от момента становления и признания научного направления «искусственный интеллект» оставалась не выявленной и не описанной для применения в исследованиях и моделировании естественного интеллекта при создании искусственного интеллекта. В описании исторического аспекта прослеживается вынужденная переориентация работ по теме от чисто практических (не обеспеченных теоретическим базисом) к чисто теоретическим (не сопровождаемым работами по модернизации того или иного программного продукта и по его внедрению в реальное производство). Отмечено также, что возврат на рельсы высокоприбыльных практических работ возможен и целесообразен. И, соответственно, приведены рекомендации для переориентации работ по теме на рельсы практических и высокоприбыльных.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, представление знаний в компьютерных системах, классы моделей знаний, моделирование естественного интеллект, создание основанных на знаниях оболочек систем
    Перейти 

  • Региональный стандарт кадрового обеспечения промышленного роста: предложения по реализации президентского перечня поручений №580 от 6 апреля 2018 года пункт 2 на примере города Севастополя

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Развитие системы профессионального образования реализуется как государственная идея и государственный проект. Сутью системы практикоориентированного обучения является компетентностный подход, а обязательной составляющей системы практикоориентированного обучения – институализация процесса – активная работа по профориентации обучающихся – в конструировании, планировании и выполнении постепенно усложняющихся практических заданий-проектов.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, компетентностный подход, глобальная автоматизация труда, развитие системы профессионального образования, образовательные инновации, образовательная инфраструктура, кадровые ресурсы, практикоориентированное обучение
    Перейти 

  • Инвестиции в образование – инвестиции в будущее

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Образовательная политика
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрена проблема качественного образования в целом и вопрос инвестирования в образование в частности. Современные потребители вкладывают деньги в свое образование, видя в этих инвестициях возможность повышения своей привлекательности и ценности на рынке труда, а крупные организации, производства инвестируют средства в обучение персонала, считая этот вклад залогом собственного выживания в условиях глобальной конкуренции. Автором отмечены изменения и обновления инвестиционных направлений в области образования, а также перспективные направления деятельности в среднем профессиональном образовании г. Севастополя.
    Ключевые слова:
    система образования, образовательная организация, среднее профессиональное образование, получение качественного образования, эффективные вложения свободных денежных средств, стандарты успеваемости обучающихся, управление системой образования, управленческие компетенции, административный состав, количественные показатели, качественные показатели
    Перейти 

  • Особенности оценки качества образования выпускников вузов технических специальностей

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Григораш Олег Владимирович
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В данной работе определён основной инструментарий и условия эффективной реализации оценочных средств для оценки качества образования выпускников технических вузов (факультетов). Автором раскрыты основные подходы к понятию качества образования и его оцениванию, даны определения понятиям «качество подготовки» и «качество образования» выпускников вузов. Предлагаются аналитические выражения для расчётов коэффициента уровня подготовки студентов по результатам семестра и коэффициента качества образования за период обучения, включающий показатель качества подготовки, оценки по практикам и выпускным квалификационным работам, а также баллы трудового потенциала.
    Ключевые слова:
    качество образования, компетентностный подход, оценочные средства, качество подготовки, балльно-рейтинговая система оценки
    Перейти