Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «мышление»

  • Система математических задач для развития творческого мышления на уроках математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Дёмина Снежана Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены умения для творческого мышления, формируемые при решении нестандартных задач по теме «Делимость натуральных чисел» у учащихся 6–7 классов.
    Ключевые слова:
    творческое мышление, эвристический метод, нестандартная математическая задача, компоненты творческого мышления
    Перейти 

  • Формирование познавательных универсальных учебных действий при обучении комбинаторике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Гончарова Татьяна Ивановна, Желудкова Антонина Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье проанализирована необходимость подхода к организации обучения элементам комбинаторики в школе, направленного на формирование познавательных УУД. На основе изучения научной, психолого-педагогической, методической литературы изучен процесс формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках математики. Выявлены содержательно-методические аспекты обучения младших школьников комбинаторике, рассмотрены три взаимосвязанных направления работы учителя, выделены этапы обучения решению комбинаторных задач в зависимости от методов подсчета числа комбинаций. Каждый из этапов служит фундаментом для формирования УУД следующих этапов.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, ФГОС НОО, математическая статистика, комбинаторика, теория вероятности, комбинаторные задачи, комбинаторное мышление
    Перейти 

  • Актуальные проблемы лингвостилистического анализа художественных англоязычных текстов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Снегарёва Людмила Леонидовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Автор статьи рассматривает несформированность навыков критического мышления, несформированность навыков «зрелого чтеца» и неумение осознания личности автора и исторического периода, в котором он творил, у студентов-лингвистов как основные проблемы при работе с художественным англоязычным текстом и пути решения данных проблем.
    Ключевые слова:
    оценка, биография, анализ, критическое мышление, синтез, лингвостилистический анализ текста, художественные англоязычные тексты, исторический период
    Перейти 

  • Руминации как последствие детской психологической травмы: феномен «мысленного самоужаливания» и адаптивное мышление

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Сурова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен руминации как повторяющегося и возвращающегося навязчивого мышления. Актуальность выбранной темы заключается в том, что воспоминания психотравмирующей ситуации, перенесенной в детстве, вызывают деструктивное навязчивое руминационное мышление, приводящее к постоянной тревожности, страхам, фобиям, самообвинению и депрессии, однако имеют потенциал для активизации самостоятельной работы над своим мышлением в целях предотвращения хронической психологической самотравматизации и позитивной переоценки негативных мыслей, эмоций и произошедших в детстве травматических событий.
    Ключевые слова:
    депрессия, руминации, посттравматические руминации, руминативное мышление, детская психологическая травма, психотравмирующее событие, феномен «мысленного самоужаливания», расстройство мышления, психологическая самотравматизация, стратегии регуляции эмоций, адаптивное мышление
    Перейти 

  • Экологизация современного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Спорыхина Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассмотрены социальные аспекты развития современной системы образования, изменения содержания понятия экологизация образования, глобализации общества, развитие науки и техники, экологические проблемы.
    Ключевые слова:
    система образования, экологическое мышление, экологизация образования
    Перейти 

  • Формирование композиционного мышления у студентов-бакалавров художественно-педагогической направленности в обучении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Полынская Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу методического процесса формирования и активизации композиционного мышления у студентов-бакалавров художественно-педагогической направленности обучения. Автором определены этапы формирования и активизации композиционного мышления.
    Ключевые слова:
    студенты, композиционное мышление, художественно-педагогическая направленность обучения
    Перейти 

  • Особенности инноваций в наставничестве в области цифрового образования

    Научная статья
    Развитие образования Том 4 № 2
    Авторы:
    Мерзон Елена Ефимовна, Сибгатуллина-Денис Ирене, Ванчова Алица, Ушакова Снежана Григорьевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Стратегия развития международного образования 20.30 стимулирует процесс изучения вопросов внедрения цифрового образования во всем мире. В статье рассматриваются актуальные прикладные и практические вопросы цифрового образования, с которыми столкнулись специалисты управления образования. Материалы и методы. Авторы исследуют управление цифровым образованием через наставничество, педагогическое наставничество и инновации в наставничестве в традиционной учебной среде и в период кризиса. В исследовании представлен прикладной сравнительный анализ вопросов целевых ориентиров, цифрового отпечатка, особенностей использования портала SELFIE, целей и технологий обучения наставников в области цифрового образования. Результаты исследования свидетельствуют о недостаточном использовании идей и технологий неформального образования в процессе подготовки наставников цифрового обучения. В ведущих европейских университетах наблюдается преимущество и стабильная эффективность использования неформального образования. С точки зрения гуманистического взгляда, именно неформальное образование способно сбалансировать и урегулировать потребность в знаниях о технологиях в сфере инновационной цифровой экономики и ее собственном индивидуальном ресурсе для самосохранения, базовых жизненных ценностях, а также сформировать наставников в области неформального цифрового образования. Обсуждение и заключение. Почему наставник целевого цифрового образовательного ориентира имеет психологическое преимущество? Может ли каждый стать наставником в сетевом общении для остальных, и каковы компетенции наставника в области цифрового образования? Какой вклад каждый может внести в обучение других? Обсуждение этих вопросов в контексте стратегий управления развитием международного образования и реализации Европейского плана по качеству цифрового образования будет полезно руководителям образовательных организаций, отделов непрерывного профессионального образования и академической мобильности педагогов.
    Ключевые слова:
    критическое мышление, цифровая компетентность, личностная значимость, инновации в наставничестве, разнообразие цифрового следа, наставник в области цифрового образования
    Перейти 

  • Развитие элементов словесно-логического мышления у детей 6 лет с нарушением речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Синякина Светлана Игоревна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В работе рассматриваются особенности развития элементов словесно-логического мышления у детей 6 лет с речевыми нарушениями. Автором статьи проанализирована научно-методическая литература по вопросам словесно-логического мышления и организована опытно-экспериментальная работа по исследованию особенностей словесно-логического мышления у старших дошкольников.
    Ключевые слова:
    мышление, словесно-логическое мышление, дети с нарушением речи
    Перейти 

  • Развитие и коррекция наглядно-образного мышления у старших дошкольников с нарушением зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Кирякина Анна Владимировна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье освещены особенности развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников со зрительными патологиями; представлены результаты диагностического исследования наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения, направления коррекционно-развивающей работы с использованием дидактических игр.
    Ключевые слова:
    дети с нарушением зрения, дидактические игры, наглядно-образное мышление
    Перейти 

  • Профилактика нарушений в развитии наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Зубодерова Юлия Юрьевна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха. Описан диагностический инструментарий и разработаны рекомендации по коррекции развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха.
    Ключевые слова:
    образы, нарушение слуха, старшие дошкольники, наглядно-образное мышление, детализация
    Перейти 

  • Влияние словесно-логического мышления на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Карсеева Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы особенностей словесно-логического мышления, в частности у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии. Представлен диагностический инструментарий и результаты диагностического этапа, которые способствуют выявлению специфических особенностей словесно-логического мышления и их влияния на развитие связной монологической речи детей с данной речевой патологией, а также построению эффективной коррекционной работы.
    Ключевые слова:
    связная речь, словесно-логическое мышление, стертая форма дизартрии
    Перейти 

  • Особенности познавательного интереса учеников младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образовательного учреждения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Иванова Екатерина Витальевна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотация:
    Рассматривается возможность обучения детей с расстройствами аутистического спектра в инклюзивных классах. Имея большое количество информации об особенностях развития познавательного интереса у этих детей, активно используем ее в педагогической работе, в учебной и внеурочной деятельности, несмотря на то, что еще не найдены универсальные средства эффективной помощи детям с РАС. Тьюторское сопровождение расширяет возможности успешного обучения детей с РАС в условиях инклюзивного класса.
    Ключевые слова:
    мышление, познавательный интерес, аутизм, тьютор, память, внимание
    Перейти 

  • Фактор фантазирования в визуализации идей: парадокс научной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Сурова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    Статья посвящена нестандартным методам исследования в научно-исследовательской деятельности, когда мышление уходит в воображение и фантазии, что способствует реализации научного поиска, генерации научных идей, созданию моделей, ситуаций, сопоставлению понятий и выдвижению предположений.
    Ключевые слова:
    воображение, мышление, научно-исследовательская деятельность, девиантное поведение, фантазия, методы исследования, визуализация идеи, научный поиск
    Перейти 

  • Психологические аспекты развития музыкально-образного мышления учащихся на занятиях фортепиано в ДМШ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Биктимерова Алсу Исмаиловна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме музыкально-творческого развития учащихся ДМШ, важной составляющей которого является образное мышление. В его развитии большую роль может играть фортепианное обучение с широким применением различных психологических механизмов, например таких, как образные ассоциации. Использование их на уроках фортепиано в ДМШ способствует не только музыкальному развитию учащихся, но и активизирует их мышление, воображение, творческую инициативу, что особенно актуально в наши дни. Рассматриваются свойства и виды образных ассоциаций, приёмы их использования в работе над музыкальным произведением.
    Ключевые слова:
    воображение, музыкальное обучение, учащиеся ДМШ, обучение на фортепиано, музыкально-творческое развитие, музыкальное мышление, образные ассоциации
    Перейти 

  • «Доктор Хаус» как эффективный прием технологии развития критического мышления для активизации самостоятельной работы учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Элякова Вера Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье описывается прием «доктор Хаус» как один из приемов технологии развития критического мышления. Представлен авторский опыт использования данной технологии на уроках информатики.
    Ключевые слова:
    критическое мышление, технология развития критического мышления, развитие критического мышления, прием критического мышления
    Перейти 

  • К вопросу о сущности понятия «дивергентное мышление»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Авторы:
    Стрельцова Наталья Владимировна, Брутова Марина Алексеевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается сущность понятия «дивергентное мышление». Раскрыты понятия «мышление», «дивергенция», «дивергентность», «дивергентное мышление», «креативность», «творчество». Названы основные интеллектуальные способности, характеризующие креативность, дивергентное мышление (показатели креативности). Авторами рассматривается ряд психологических исследований отечественных и зарубежных ученых, описывающих характер дивергентного мышления. Говорится о необходимости и актуальности развития дивергентного мышления.
    Ключевые слова:
    мышление, дивергентное мышление, креативность, творчество, дивергентность
    Перейти 

  • О профессиональной направленности при обучении математике в процессе реализации программы подготовки специалистов среднего звена

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Бозина Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье обосновано значение прикладной направленности математики в формировании компетенций выпускника СПО и отражён опыт работы с использованием указанного принципа.
    Ключевые слова:
    математика, логическое мышление, модель выпускника, профессиональная направленность, прикладной характер, конструирование одежды, устойчивая мотивация
    Перейти 

  • Влияние экономики на образование в XXI веке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Азиатские и европейские студенты учатся по-разному. Это не имеет никакого отношения к стране или к физическому местонахождению студента – дело в философии образования, которая исходит из различного мировоззрения. В данной статье рассматриваются различия в образовании Востока и Запада.
    Ключевые слова:
    инновационное мышление, конфуцианский метод обучения, сократовский метод обучения, различия в мировоззрении, креативная экономика, глобальная экономика знаний
    Перейти 

  • Сомнение – путь к творчеству

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Авторы:
    Зиятдинова Тамара Викторовна, Ахметова Альбина Мефодьевна, Рогачёва Елена Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается необходимость формировать у детей творческое мышление, способность нестандартно мыслить. Дается объяснение педагогики сотрудничества, применение технологии «Ситуация» Л.Г. Петерсон как инновационной педагогической технологии и раскрываются возможности, которые дает деятельностный метод в воспитании и развитии современных детей.
    Ключевые слова:
    педагогика сотрудничества, творческое мышление, деятельностный метод, технология «Ситуация», соучастие в деятельности
    Перейти 

  • О возможностях трансформации инновационных форм очного обучения студентов бакалавриата в формат e-learning

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Кузнецова Виктория Евгеньевна
    Рубрика:
    Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности применения инновационных форм очного обучения студентов бакалавриата через SRH-технологию при переходе к e-learning. Автор, подробно раскрывая все элементы модульной структуры инновационной SRH-технологии обучения в offline-формате, описывает опыт использования AR-метода, нетворкинга и хакатона как структурных элементов инновационной общепедагогической авторской технологии при работе в online-формате. В работе приведено сравнение эффективности каждого модуля инновационной педагогической технологии в условиях электронного обучения с экспериментальными данными о применении SRH-технологии при очном обучении и с данными об использовании традиционных форм обучения при переходе к e-learning.
    Ключевые слова:
    интеллект, модуль, проект, e-learning, онлайн-обучение, экскурсия, хакатон, нетворкинг, SRH-технология, ридинг-группы, лекция с элементами видеомэппинга, дидактическая единица, занятие-исследование, учебная конференция, формально-образное мышление, понятийное мышление
    Перейти 

  • Использование приемов критического мышления на уроках информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровое образование: новая реальность
    Автор:
    Николаева Светлана Ивановна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье рассматривается определение критического мышления, его основные стадии, основные приемы, используемые на уроках информатики.
    Ключевые слова:
    кластер, информатика, критическое мышление, синквейн
    Перейти 

  • Современная актуальность внедрения программ формирования цифровых компетенций у обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Чичёв Евгений Михайлович
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье предложены трактовки понятий «цифровая грамотность», «цифровые компетенции» и «цифровые навыки». Автором представлен европейский опыт формирования цифровых навыков учащихся и подход и рассмотрены подходы к формированию ИКТ-компетенции российских школьников. В работе предложены подходы к разработке и реализации национальной матрицы формирования цифровых компетенций, учитывающие традиции российского образования.
    Ключевые слова:
    общее образование, цифровая грамотность, цифровые компетенции, цифровые навыки, вычислительно мышление
    Перейти 

  • Становление начальных математических знаний в ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Авторы:
    Шумилина Елена Викторовна, Викторова Фаина Александровна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье говорится о необходимости знакомства детей с математикой с раннего возраста, развития умственных способностей через повседневную жизнь в окружающем мире.
    Ключевые слова:
    развитие, мышление, математика
    Перейти 

  • Python как средство изучения основных алгоритмических структур

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Пономарева Юлия Андреевна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье предложен подход изучения основных алгоритмических структур посредством языка программирования Python.
    Ключевые слова:
    ФГОС, алгоритмическое мышление, алгоритмические структуры, объектно-ориентированный язык программирования, условный алгоритм, циклический алгоритм
    Перейти 

  • Роль методов математики в обучении программированию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Попова Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье описаны условия для успешного решения задач программирования. Одним из них является умение организовать конвергенцию методы предметных дисциплин. Автором рассмотрены некоторые методы математики, которые можно внедрить в процесс обучения программированию, и определена их роль.
    Ключевые слова:
    математический анализ, программирование, междисциплинарность, математическое моделирование, математическая статистика, численные методы, алгоритмическое мышление, конвергенция, вычислительный эксперимент, математическая логика
    Перейти