Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «мышление»

  • Метод моделирования на уроках биологии в 5 классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Чуб Юлия Юрьевна
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотация:
    В статье рассматривается метод моделирования, который направлен на повышение увлекательности и познавательной ценности предмета. Освещаются конкретные примеры использования данного метода и развитию научного мышления у школьников. В заключении подчеркивается значимость моделирования как ключевого элемента биологического образования.
    Ключевые слова:
    исследование, биология, метод моделирования, самостоятельное обучение, научное мышление
    Перейти 

  • Приёмы формирования читательской компетентности младшего школьника с использованием цифровых ресурсов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Пивоненкова Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Передовой опыт цифровизации и успешные практики повышения качества начального общего образования
    Аннотация:
    Статья предназначена для учителей начальных классов и предлагает инновационные подходы к организации уроков литературного чтения. Рассматриваются методы, способствующие формированию у детей интереса к чтению и литературе, а также развитию их творческого мышления и эмоциональной отзывчивости. Автор делится практическими рекомендациями по выбору произведений, созданию увлекательной атмосферы на уроках и использованию интерактивных технологий. Особое внимание уделяется значению чтения для личностного и интеллектуального развития ребёнка. Статья вдохновляет педагогов на внедрение новых идей в учебный процесс, чтобы сделать чтение не только полезным, но и увлекательным занятием для детей.
    Ключевые слова:
    интерактивные технологии, цифровые ресурсы, начальная школа, творческое мышление, интеллектуальное развитие, литературное чтение, личностное развитие, инновационные подходы, читательская компетентность, эмоциональная отзывчивость, педагогические методы, уроки литературного чтения, интерес к чтению, выбор произведения, атмосфера на уроках, чтение как увлечение, вовлечение детей
    Перейти 

  • Формирование гражданской идентичности у подростков через изучение истории России с использованием мультимедийных ресурсов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Лычаная Екатерина Дмитриевна, Лукащук Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Ценностно-смысловые ориентиры реализации духовно-нравственного воспитания и формирования патриотизма в современных условиях цифровизации образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу возможностей мультимедийных ресурсов в изучении истории. Показано, что использование мультимедийных технологий значительно увеличивает меру вовлеченности подростков в процесс обучения, повышает уровень усвоения знаний, что укрепляет гражданскую идентичность через глубокое понимание исторических событий. Отмечена необходимость использования разнообразных источников информации для изучения истории, что способствует выработке критического мышления у подростков. Подчеркнута важная роль в формировании гражданской идентичности работы над проектами и участия в командных мероприятиях.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, подростки, духовно-нравственные ценности, критическое мышление, гражданская идентичность, история России, мультимедийные ресурсы
    Перейти 

  • Критическое мышление как фактор формирования исторической памяти личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Хачатрян Лиана Ашотовна, Бубуруз Арина Сергеевна
    Рубрика:
    Трансформация исторической памяти в эпоху цифрового образования
    Аннотация:
    В условиях изменений в информационном пространстве критическое мышление становится незаменимым инструментом для формирования исторической памяти личности. В статье анализируется взаимодействие критического мышления и исторической памяти, а также их влияние на восприятие истории и формирование идентичности индивида. Рассматривается, как критическое осмысление исторических событий позволяет запоминать факты прошлого, а также выстраивать глубокие связи между прошлым и настоящим. Процесс формирования исторической памяти личности – одна из важнейших задач в области педагогики, поскольку он способствует осознанию индивидуальной и коллективной идентичности. Историческая память не ограничивается только восприятием событий, она включает в себя способность к их анализу, осмыслению и интерпретации с разных точек зрения, что позволяет создать более комплексное представление о мире. Критическое мышление в этом процессе помогает оценивать и переосмысливать различные источники исторической информации, избегая манипуляций, тем самым способствует более глубокому пониманию значимости исторического наследия. В статье рассматривается, как образовательные и социальные практики могут влиять на развитие исторической памяти, подчеркивая важность формирования навыков критического мышления для сохранения объективности и исторической справедливости в условиях современной информационной эпохи.
    Ключевые слова:
    история, историческая память, личность, критическое мышление, формирование идентичности
    Перейти 

  • Формирование предпринимательского мышления студентов: скрытые переменные

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Аннотация:
    В условиях современной динамичной экономики развитие предпринимательского мышления у студентов становится ключевым фактором их успешной адаптации на рынке труда. Тем не менее формирование предпринимательского мышления – сложный процесс, влияние на который оказывают не только явные педагогические методики, но и ряд скрытых переменных. В статье исследуются эти переменные, в частности, мотивация, личностные качества, социальное окружение и неявные установки, и анализируется их воздействие на развитие предпринимательских компетенций. Приведены примеры из педагогической практики, демонстрирующие, как использовать скрытые переменные для эффективного формирования предпринимательского мышления.
    Ключевые слова:
    педагогические приемы, предпринимательское мышление, предпринимательская культура, скрытые переменные, тренинги предпринимательских компетенций
    Перейти 

  • Влияние повышения инновационной активности предприятия на изменение профиля компетенции персонала

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Столярова Елизавета Александровна, Макеева Анастасия Владимировна, Сабанов Руслан Сергеевич
    Рубрика:
    Трудовое и предпринимательское право
    Аннотация:
    В условиях стремительно меняющегося рынка и нарастающей конкуренции компании вынуждены внедрять инновационные технологии, чтобы поддерживать свою эффективность и адаптироваться к новым реалиям. Этот процесс оказывает значительное влияние на персонал, требуя от сотрудников освоения новых знаний, методов работы и навыков, которые необходимы для реализации инновационных проектов.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, адаптация, инновационный потенциал, конкурентоспособность, профессиональное развитие, управление персоналом, творческое мышление, профессиональные навыки, отбор персонала, инновационная активность, командная работа, компетенции персонала, развитие сотрудников, матрица соответствия, case-интервью, изменение профиля компетенции
    Перейти 

  • Учебник «Методика преподавания предмета «Окружающий мир» как основа для дистанционного обучения студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Смирнова Марина Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья представляет характеристику учебника для педагогических вузов, показывает его структуру и возможности для формирования профессиональных компетенций учителя начальной школы. Раскрывается опыт работы с данным учебником в формате аудиторной работы. Обращено внимание на проблему использования учебника в условиях дистанционного обучения студентов.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, методика преподавания, начальная школа, предмет «окружающий мир», методическое мышление учителя, учебник «Методика преподавания предмета «Окружающий мир»
    Перейти 

  • Развитие креативности в процессе творческого обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Творчество основывается на вдохновении автора, его способностях и традициях, а креативность предполагает обязательное включение целеполагания и прагматического аспекта: продукт создается не ради самого продукта, а для решения задачи. При этом творчество и креативность тесно связаны, а творческое обучение представляет собой особую и важную форму позитивного образования. Цель статьи – представить и обсудить концепцию креативности и обозначить ее важность в процессе творческого обучения. В частности, предоставить обзор особенностей и педагогических действий в контексте творческого обучения; исследовать тенденции и общие подходы, связанные с развитием креативности.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, креативность, творчество, креативное мышление, творческое обучение, креативные педагогики, интерпсихологических процесс
    Перейти 

  • Использование онлайн-сервисов для создания лент времени при обучении технологии в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Дейнека Александра Ильинична
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Современное образование требует от учителей использования инновационных подходов и технологий для более эффективного обучения. Одним из таких методов является использование онлайн-сервисов для создания лент времени. Эти инструменты позволяют визуализировать хронологию событий, процессов и явлений, что значительно упрощает усвоение материала. В статье рассмотрено, как использование лент времени может обогатить процесс обучения технологии в школе, а также представим несколько популярных онлайн-сервисов, которые могут быть полезны в этом контексте.
    Ключевые слова:
    образование, инновационные технологии, визуализация, критическое мышление, мультимедиа, технологические процессы, онлайн-сервисы, ленты времени, упорядочение информации, история технологий, влияние технологий на общество, Tiki-Toki, Timeline JS, Preceden, Sutori, интерактивные элементы, обучение технологии
    Перейти 

  • Тенденции формирования и развития понятийного мышления студентов в цифровую эпоху

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Кипель Андрей Сергеевич
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме влияния цифровых технологий на познавательные процессы студентов. Представлен результат теоретического анализа актуальных исследований. Выделены основные закономерности формирования и развития понятийного мышления у студентов в цифровую эпоху.
    Ключевые слова:
    мышление, понятия, понятийное мышление, понятийные способности
    Перейти 

  • Особенности проектирования социокультурных инклюзивных практик

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Плинцовский Андрей Сергеевич
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    Инклюзивные социокультурные практики в области искусства – это чрезвычайно эффективный инструмент развития инклюзивной культуры в России. Подобные практики обладают синергийным эффектом: помимо своей основной функции они оказывают положительное влияние и на развитие морально-нравственной составляющей населения страны, и на обретение субъектности людьми с дефицитами в области здоровья. Следует подчеркнуть, что инклюзивное социокультурное проектирование в Российской Федерации строится по определённым принципам, которые имеют свои особенности. Для наиболее корректного понимания особенностей инклюзивного социокультурного проектирования был проведён анализ, в результате которого удалось установить определённые взаимосвязи и выводы, представленные в данном исследовании.
    Ключевые слова:
    инклюзия, инклюзивная культура, инклюзивное мышление, инклюзивное социокультурное проектирование, инклюзивный социокультурный проект, творческая инклюзия
    Перейти 

  • Значение музыкальной деятельности в процессе формирования интеллектуально-творческих способностей воспитанников с особенностями психофизического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Мамонтова Кристина Викторовна
    Рубрика:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотация:
    В статье представлен комплексный анализ влияния музыкальной деятельности на формирование интеллектуально-творческих способностей у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями. На основе обобщения актуальных теоретических положений раскрываются механизмы развития музыкального интеллекта и музыкального мышления, а также их взаимосвязь с когнитивными и эмоциональными процессами. Особое внимание уделяется методам целенаправленной стимуляции креативного мышления посредством ритмических упражнений, импровизации и анализа музыкальных произведений. Результаты исследования свидетельствуют о том, что музыкальная деятельность является эффективным инструментом развития когнитивных функций, творческих способностей и социальной адаптации воспитанников с речевыми нарушениями, что подтверждает необходимость её интеграции в образовательные программы.
    Ключевые слова:
    музыкальная деятельность, дошкольное образование, креативное мышление, нарушения речи, интеллектуально-творческие способности
    Перейти 

  • Развитие мыслительных операций у детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости посредством внедрения интерактивных технологий в коррекционно-развивающее занятие

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Косицина Полина Юрьевна, Хаидов Сергей Курбанович
    Рубрика:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотация:
    В статье анализируется актуальность использования интерактивных технологий в контексте коррекционно-развивающей работы с детьми, исследуется потенциал таких методов для улучшения учебного процесса и развития мыслительных операций. Исследование стремится проанализировать возможности, которые предоставляют современные информационные и образовательные технологии для создания прототипа мультимедийного продукта – интерактивной игры. Результаты работы предполагают выявление путей эффективного внедрения технологий в учебный процесс и разработку продукта для улучшения результатов обучения у младших школьников с легкой умственной отсталостью.
    Ключевые слова:
    интерактивные технологии, мышление, коррекция, младший школьник, умственная отсталость, игровые технологии, мыслительные операции
    Перейти 

  • Влияние использования чат-ботов на усвоение иностранного языке в неязыковом вузе

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Ляхова Елена Георгиевна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    Актуальность данного исследования определяется тем фактом, что искусственный интеллект и нейросетевые чат-боты занимают все более важное место в высшем образовании, зачастую вытесняя традиционные методы обучения иностранному языку в неязыковых вузах. В то же время вопрос о преимуществах использования искусственного интеллекта при обучении иностранному языку остается открытым. Цель главы состоит в анализе преимуществ и недостатков использования нейросетевых чат-ботов в процессе обучения иностранному языку по сравнению с традиционными методами преподавания. Для достижения этой цели автор использует экспериментальное обучение английскому языку студентов 1 курса направления «Культурология». В результате исследования выяснено, что процесс усвоения иноязычного материала при обучении иностранному языку с использованием чат-ботов отличается от процесса усвоения при традиционном обучении. Существенные отличия замечены на стадиях формирования мотивации, представления нового иноязычного материала, осмысления и переосмысления изучаемого лексико-грамматического материала. Особенно сильное влияние на изменение процесса усвоения оказывают такие явления, как клиповое мышление, эффект Google, девальвация памяти учащихся при постоянном использовании цифровых устройств. Предлагаются приемы нейтрализации негативного воздействия нейросетевого обучения на учащихся, при использовании которых наблюдается повышение эффективности обучения иностранному языку с использованием нейросетевых чат-ботов.
    Ключевые слова:
    клиповое мышление, искусственный интеллект, культурология, повышение эффективности обучения иностранному языку в неязыковых вузах, нейросетевые чат-боты, усвоение иноязычного лексико-грамматического материала
    Перейти 

  • Магическое мышление в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов
    Авторы:
    Хусаинова Мария Алексеевна, Казначеев Валерий Александрович
    Рубрика:
    Инновационный опыт науки и образования в современном обществе
    Аннотация:
    Магическое мышление использует воображение для создания внутренней психической реальности, которая основана на потребностях человека и которую он воспринимает как более аутентичную, чем внешняя реальность. В когнитивной психологии магическое мышление – это иррациональное рассуждение, которое включает мысли, объекты и события без фактической причинно-следственной связи. Статья посвящена размышлению о способности так называемых «примитивных» мыслительных шаблонов магического мышления снижать стресс в ситуациях неопределенности.
    Ключевые слова:
    психология, магическое мышление, когнитивный шаблон, форма рассуждения, снижение стресса
    Перейти 

  • Реализация межпредметных связей на уроках изобразительного искусства как средство развития творческого мышления обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Дмитриева Наталья Юрьевна, Архипова Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение реализации межпредметных связей на уроках изобразительного искусства как средства развития творческого мышления обучающихся. Приводятся возможные примеры реализации межпредметных связей изобразительного искусства и литературы, истории, географии, биологии, информатики, музыки.
    Ключевые слова:
    творческое мышление, межпредметные связи на уроках изобразительного искусства
    Перейти 

  • Цифровые инструменты в персонализации обучения: баланс между технологиями и гуманизацией образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотация:
    В статье исследуются российские современные цифровые инструменты и их роль в персонализации. В работе приводится комплексный анализ влияния технологий на гуманистические аспекты образования. Выявлены противоречия между технологической эффективностью и педагогической этикой, среди которых подавление креативности и критического мышления и снижение эмпатии и навыков сотрудничества, что противоречит целям российской гуманистической педагогики, даны рекомендации для обеспечения баланса между технологиями и гуманизацией.
    Ключевые слова:
    социализация, эмпатия, критическое мышление, гуманизация образования, цифровые инструменты, персонализация
    Перейти 

  • Теоретические основы коучинга: обзор основных подходов и методов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Авторы:
    Орехова Светлана Евгеньевна, Шевцова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Методологические основы Психологии коучинга (Coaching Psychology)
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты коучинга, его понятие, актуальность применения, типы и виды, формы исследования и значение для коуча и клиента.
    Ключевые слова:
    мышление, познание, самореализация, методология, коучинг, способность обучаться
    Перейти 

  • «Сессия на молекулы»: новый подход к смене состояния в метапозиции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Зубова Татьяна Дмитриевна
    Рубрика:
    Методологические основы Психологии коучинга (Coaching Psychology)
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию и разработке алгоритма синтеза инструментариев трех модальностей в коуч-сессии, направленные на смену текущего состояния и восприятия, который сочетает в себе комплексный подход методов: коучинг, когнитивно-поведенческий подход, инструменты методики Аксесс Барс, гештальт-подход.
    Ключевые слова:
    мышление, восприятие, психология личности, коучинг, состояние, нейробиология, квантовая механика, мета позиция, когнитивно-поведенческий подход, гештальт-подход
    Перейти 

  • Психоаналитический коучинг как инструмент осознанного стратегического управления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Шуренкова Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Психоаналитический и психодинамический коучинг и его применение
    Аннотация:
    Статья исследует влияние бессознательных процессов и психологических защит на стратегические решения лидеров. На примерах из психоаналитического коучинга автор показывает, что стратегия формируется не только через анализ внешней среды, но и через внутренние сценарии, тревоги и установки. Особое внимание уделено роли тревоги – не как врага, а как ценного сигнала. Психоаналитический коучинг представлен как инструмент, помогающий лидеру принимать зрелые решения и действовать осознанно.
    Ключевые слова:
    защита, идентичность, бессознательное, тревога, лидерство, стратегическое мышление, психоаналитический коучинг
    Перейти 

  • Арт-коучинг в бизнесе: классификация и инструменты авторской методики трансформации организаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Венгржновская Талина Маратовна
    Рубрика:
    Разработка и опыт применения оригинальных методов и инструментов в коучинге
    Аннотация:
    В статье рассматривается арт-коучинг как инновационный метод работы в бизнес-среде, позволяющий интегрировать творческие практики в процессы организационного и личностного развития. Представлен теоретический анализ методологии арт-коучинга, описаны его основные инструменты и механизмы воздействия. Особое внимание уделено применению арт-коучинга на различных уровнях бизнес-организации: индивидуальном, групповом и командном. На основе практического опыта описана авторская модель проведения арт-коучинговой сессии и возможности её применения для решения конкретных бизнес-задач: от диагностики организационных проблем до фасилитации создания новых продуктов. В статье аргументируется ценность арт-коучинга как метода, позволяющего говорить на языке ценностей и работать с глубинными уровнями мотивации сотрудников.
    Ключевые слова:
    креативность, творческое мышление, креативное мышление, фасилитация, командная работа, миссия организации, организационное развитие, инновации в бизнесе, психология коучинга, арт-коучинг, диагностика бизнеса, бизнес-коучинг, ценностно-ориентированный подход, стратегические сессии, ценности организации, творчество в бизнесе
    Перейти 

  • Трансформация лидерского потенциала через коучинговые практики: инновационный подход в современном менеджменте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Чмилевская Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Отраслевой коучинг: коучинг в медицине, бизнесе, спорте, образовании, адвокатуре и юридической практике и др. (evidence-based подход)
    Аннотация:
    Статья посвящена теме исследования влияния коучинговых практик на трансформацию лидерского потенциала в контексте инновационного подхода к современному менеджменту. В качестве примера рассматривается опыт реализации проекта «Сахалин-2», где были применены современные методы развития лидерских качеств через коучинг. Исследуются ключевые аспекты трансформации лидерства, такие как повышение эффективности командной работы, улучшение стратегического мышления и развитие эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется роли коучинга в формировании новой управленческой культуры, способствующей успешному внедрению инновационных решений и достижению высоких результатов в сложных условиях нефтегазового сектора. Результаты исследования демонстрируют значимость коучинга как инструмента повышения конкурентоспособности организаций в современных условиях глобализации и быстрых технологических изменений.
    Ключевые слова:
    менеджмент, инновации, эффективность, эмоциональный интеллект, управленческая культура, лидерский потенциал, коучинг, стратегическое мышление, проект Сахалин-2
    Перейти 

  • Коучинг семей из двух–пяти поколений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Манухина Наталья Михайловна
    Рубрика:
    Коучинг в семье и родительстве, коучинг партнерств
    Аннотация:
    По данным переписи населения 2018 года, самая быстрорастущая категория от 80 лет и старше. Соответственно, растет число многопоколенных семей (от трех до пяти), как и запросы от них на помощь в согласовании целей нескольких поколений. Авторский подход в работе с семьями в рамках коучинга является ответом на эти запросы. Начиная с 2008 года по настоящий момент автором проводится коучинг с семьями различного состава, в том числе с представителями двух и более поколений. Контракт на коучинг семьи заключается в рамках и по принципам подхода, фокусированного на решение. Процесс коучинга состоит из трех этапов: постановки, согласования и достижения целей семьи в целом, как клиента коучинга, и отдельных ее членов. Содержание коучинга составляют системные семейные подходы, адаптированные автором для коучинга семьи. За указанный период автором проведен коучинг семьи с представителями более чем 500 семей. В статье приведены выявленные автором ключевые принципы организации процесса коучинга семьи из нескольких поколений и пост-коучингового сопровождения.
    Ключевые слова:
    системный подход, системное мышление, коучинговое взаимодействие, коучинг семей, семья из нескольких поколений, системный семейный подход
    Перейти 

  • Конструирование задач для формирования в условиях постдипломного образования инженерного мышления у специалистов среднего звена навигационного управления судном

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Сагиян Валерий Робертович, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье поднимается проблема разработки комплектов задач для формирования инженерного мышления и систематизации математических знаний у специалистов среднего звена навигационного управления судном без отрыва от их профессиональной деятельности. Приведены процедуры конструирования разных типов задач, входящих в комплекты задач по учебным темам повышения квалификации, а также примеры фрагментов комплектов задач по отдельным учебным темам.
    Ключевые слова:
    математика, методика обучения, инженерное мышление, комплект задач, учебная тема, штурман судна, постдипломный период, процедура конструирования, типы задач
    Перейти 

  • Формирующие элементы воспитания и аспекты индивидуальной культуры юной личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Борейко Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В качестве исследовательской задачи автором в статье уделено внимание социальным проблемам и факторам формирования ценностей студенческой молодежи. В статье рассмотрены особенности формирования индивидуальной культуры юной личности, зависимостей и направлений, определяющих формы ценностных основ. Автором выделены признаки, элементы и аспекты формирования индивидуальной культуры юной личности. Для достижения цели решались задачи: определение социально-психологических особенностей формирования базовых ценностей студенческой молодежи и выработка практических рекомендаций по их оценке.
    Ключевые слова:
    мышление, личность, взросление, ценности, эмоции
    Перейти