Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «обучение»

  • Формирование терминологической базы как составляющая при обучении письменному переводу студентов технических вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Иванова Татьяна Анатольевна, Торгованова Ольга Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Статья посвящена теме методики обучения письменному техническому переводу студентов технических вузов. Рассматриваются ключевые особенности технического перевода, включая высокую терминологическую насыщенность, структурную жесткость и требования к точности. Авторы анализируют эффективные методы формирования терминологической базы, такие как составление глоссариев, работа с параллельными текстами и использование корпусных технологий. Особое внимание уделяется роли компьютерных технологий перевода (CAT-инструментов) в профессиональной подготовке будущих переводчиков.
    Ключевые слова:
    обучение, профессиональная подготовка, методика, перевод, технический перевод, терминологическая база, иностранный язык компьютерные технологии
    Перейти 

  • Формирование готовности будущих учителей к выявлению затруднений обучающихся при изучении математики в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Яровая Евгения Анатольевна
    Рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотация:
    В статье рассмотрена профессиональная проблема, возникающая у студентов педагогических вузов при организации процесса обучения математике в общеобразовательной школе. Обосновано использование в качестве инструментария для формирования компетенций будущих учителей в части определения затруднений обучающихся при изучении математики комплексных компетентностных заданий по методике обучения. Сделаны выводы о целесообразности включения подобных заданий для формирования умений студентов выявлять затруднения учащихся при решении математических задач с целью их своевременной коррекции.
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, обучающиеся, обучение математике, будущие учителя, трудности в изучении математики
    Перейти 

  • Особенности использования современных информационных технологий в обучении детей с нарушением слуха в дошкольном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Беликова Алена Андреевна, Пирязева Марина Владимировна, Бутова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассмотрены информационные технологии в обучении детей с нарушениями слуха. Соотнесены понятия «информационные технологии», «компьютерные технологии» и «информационно-коммуникационные технологии». Описаны преимущества использования информационных технологий.
    Ключевые слова:
    обучение, информационные технологии, компьютерные технологии, слабослышащие, дети с нарушением слуха, глухие
    Перейти 

  • Особенности федеральной политики в сфере управления системой обучения служащих в системе МВД России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Вяткина Марина Леонидовна, Котова Светлана Александровна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые особенности федеральной политики в сфере управления системой обучения служащих в системе МВД России. Анализируются основные нормативные и организационные основы, регулирующие процесс профессиональной подготовки и переподготовки сотрудников, а также системы повышения их квалификации. Особое внимание уделяется современным вызовам и проблемам, связанным с обновлением учебных программ, внедрением инновационных педагогических технологий и цифровых платформ, а также оценкой эффективности существующих форматов обучения. Полученные выводы и рекомендации могут быть использованы для дальнейшего развития системы профессионального образования в органах внутренних дел, повышения эффективности подготовки кадров и формирования кадрового потенциала, соответствующего вызовам времени.
    Ключевые слова:
    обучение, повышение квалификации, образовательная программа, профессиональная переподготовка
    Перейти 

  • Язык как катализатор социальной активности: трансформация образовательных парадигм в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Гневышева Анна Вячеславовна, Торгованова Ольга Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    В статье исследуется взаимосвязь между языковой подготовкой в высшем образовании и формированием социальной активности студентов. Анализируется комплекс когнитивных, коммуникативных и личностных факторов, способствующих развитию социальной вовлеченности. Особое внимание уделяется роли английского языка как инструмента глобальной коммуникации, обеспечивающего доступ к международным ресурсам и профессиональным сообществам.
    Ключевые слова:
    высшее образование, проектное обучение, межкультурная коммуникация, социальная активность, языковая подготовка, международные коллаборации
    Перейти 

  • Системная значимость обучения государственных служащих в современных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Саралинова Джамиля Сайдулаевна, Ильясова Карина Хасайновна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Развитие персонала государственной службы должно осуществляться с учетом современных запросов органов государственной власти и цифровизации управления. Одной из важнейших функций управления персоналом является обучение и развитие персонала. Государственная гражданская служба не является исключением. План повышения квалификации должен учитывать специфику каждой должности и уровня служащего, а также требования государственных органов. Однако он должен быть гибким и адаптированным к текущим потребностям служащих и органа власти. Целесообразно расширять применение кадровых практик наставничества, причем в обе стороны – от старших коллег по отношению к молодым сотрудникам и наоборот. Предложено включить обязательное выполнение индивидуального проекта служащими первого года работы с целью формирования и развития у них исследовательских и аналитических навыков под руководством наставника.
    Ключевые слова:
    компетентностный подход, наставничество, развитие персонала, государственная служба, цифровая трансформация, обучение персонала
    Перейти 

  • Формирование личности студента на современном этапе: приоритеты и возможности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Абаканова Вероника Анатольевна
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    На основе анализа системы нормативных правовых актов в статье выявлены основные приоритетные направления развития образовательной системы на современном этапе. Автор приходит к выводу о необходимости расширительного понимания практико-ориентированного подхода, который должен предполагать реальную возможность для обучающегося применить полученные знания на практике. Данная позиция рассмотрена на примере реализации проекта «Обучение служением».
    Ключевые слова:
    образование, практико-ориентированный подход, ценностные ориентиры, проект «Обучение служением»
    Перейти 

  • Государственный образовательный стандарт высшего юридического образования: проблемы реформирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Годунов Олег Иванович
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемные аспекты реформирования государственных стандартов высшего юридического образования в России за последние четверть века. Выявлена тенденция уменьшения внимания к формированию нравственно-правового сознания. Обсуждается сложность изложения в нормативно-правовом акте нравственных требований. Рассматриваются причины недостаточного внимания к воспитательному аспекту образования. Анализируются ошибочные тенденции в обществе, направленные на практицизм в образовании. Доказывается важнейшая роль формирования развитого нравственного сознания для юриста-профессионала.
    Ключевые слова:
    юрист, высшее образование, обучение, компетенции, личностные качества, воспитательный процесс, знания, государственный образовательный стандарт, нравственно-правовое сознание
    Перейти 

  • Онлайн-обучение в начальных классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Василькова Елена Васильевна, Романюк Алёна Юрьевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы онлайн-обучения детей в школе, плюсы и минусы цифровизации обучения, раскрываются особенности онлайн обучения детей младшего школьного возраста. Даются рекомендации по обучению в онлайн-формате детей, обучающихся в начальной школе. Исследование основано на анализе открытых интернет-источников – сайтов онлайн-школ англоязычных стран.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, онлайн-обучение, рекомендации, особенности обучения
    Перейти 

  • Обзор инструментов искусственного интеллекта для создания заданий True/False при обучении иностранному языку курсантов в военном вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Амитрова Мария Вячеславовна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Задания True/False при обучении иностранному языку являются постоянным форматом учебно-методических материалов и требуют тщательной подготовки к их созданию. Преподавателям необходимо затрачивать большое количество времени на написание корректных, логически, стилистически и грамматически связанных дистракторов к заданному тексту. Появление инструментов искусственного интеллекта позволяет сократить по времени и упростить процесс подготовки данных заданий. Однако, выбор инструмента искусственного интеллекта способного создать качественные задания типа True/False при обучении иностранному языку не простая задача. В статье рассмотрены основные принципы, требования к созданию заданий типа True/False. Учёт данных принципов и требований позволяет оценивать задания, созданные с помощью искусственного интеллекта на предмет логичности, грамотности составленных заданий, соответствия заданий уровню текста и языковой подготовки обучающихся. В статье приведены примеры создания заданий True/False с помощью нейросетей для обучения иностранному языку курсантов в военном вузе, выделены положительные и отрицательные стороны создания данного вида заданий с использованием искусственного интеллекта.
    Ключевые слова:
    обучение иностранному языку, искусственный интеллект, военный вуз, курсанты, нейросеть, задания True/False
    Перейти 

  • Проблема разработки цифрового образовательного контента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лобаков Никита Дмитриевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности и проблемы разработки цифрового образовательного контента (ЦОК) в современном образовательном процессе. Дается определение ЦОК, выделяются его преимущества, такие как гибкость, персонализация и доступность обучения. Проанализированы основные трудности, возникающие при создании и внедрении цифрового контента, в том числе технологические, методические и психологические. Особое внимание уделено возрастным и педагогическим аспектам применения ЦОК в различных уровнях образования. Статья опирается на анализ научных публикаций и личный опыт автора. В заключение представлены предложения по улучшению качества и эффективности цифрового образовательного контента в России.
    Ключевые слова:
    педагогика, методика, образовательные технологии, онлайн-обучение, цифровизация образования, цифровая среда, интерактивные ресурсы, цифровой образовательный контент, ЦОК, разработка контента
    Перейти 

  • Обучение грамматике английского языка на среднем этапе с использованием возможностей образовательных цифровых платформ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Прилепский Дмитрий Эдуардович, Новикова Лариса Валерьевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме применения цифровых образовательных платформ (ЦОП) в обучении грамматике английского языка в средней школе. Исследован образовательный потенциал платформ, выделены их преимущества и особенности, а также продемонстрированы способы использования цифровых платформ на примере конкретных грамматических конструкций.
    Ключевые слова:
    интерактивные методы, геймификация, цифровые образовательные платформы, обучение грамматике, средний этап обучения
    Перейти 

  • Пути реализации концепции клиентоцентричности УИС в условиях осуществления обучения по дополнительной образовательной программе «Организация работы в электронно-информационной образовательной среде вуза»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются подходы к применению принципов клиентоцентричности в управлении образовательным процессом через электронную информационно-образовательную систему в условиях обучения преподавателей на курсах повышения квалификации по дополнительной образовательной программе «Организация работы в электронно-информационной образовательной среде вуза».
    Ключевые слова:
    обучение, уголовно-исполнительная система, участники образовательных отношений, клиентоцентричность, новые подходы взаимодействия
    Перейти 

  • EdTech как драйвер инновационных изменений в системе образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Максименко Екатерина Павловна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль EdTech (образовательных технологий) как ключевого фактора, способствующего инновационным изменениям в системе образования. Обозначаются основные направления внедрения EdTech, их влияние на педагогический процесс, организацию учебной деятельности и образовательные результаты. Представлены современные примеры успешного использования EdTech-инструментов и анализируются вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при их интеграции.
    Ключевые слова:
    инновации, образовательные технологии, онлайн-обучение, цифровизация образования, цифровые платформы, EdTech
    Перейти 

  • Лидерство как профессиональная компетенция: вызовы цифровой эпохи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Московских Алексей Андреевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу лидерства как профессиональной компетенции, актуальной в условиях цифровизации и трансформации бизнес-моделей. Рассматриваются теоретические основы лидерства, включая адаптивные и эмоционально-интеллектуальные аспекты, а также практические методы его развития в корпоративной среде. На примере кейсов российских и международных компаний демонстрируется влияние лидерских навыков на эффективность команд и устойчивость организаций. Особое внимание уделено роли цифровых инструментов в формировании лидерских компетенций. Результаты исследования подтверждают необходимость интеграции лидерства в системы обучения и оценки персонала.
    Ключевые слова:
    профессиональная компетенция, эмоциональный интеллект, корпоративное обучение, цифровая трансформация, адаптивность, лидерство
    Перейти 

  • Использование искусственного интеллекта и чат-ботов для развития разговорных навыков у школьников на уроках английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Мухаметзянова Равиля Наилевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению возможностей использования искусственного интеллекта и чат-ботов для развития разговорных навыков у школьников на уроках английского языка. Обоснованы перспективы искусственного интеллекта и чат-ботов. Приведен пример – фрагмент урока для учеников 7 класса, основанный на интегративном применении технологий. Сделаны выводы о перспективах искусственного интеллекта и чат-ботов для развития разговорных навыков у школьников на уроках английского языка.
    Ключевые слова:
    английский язык, искусственный интеллект, разговорные навыки, чат-боты, обучение школьников
    Перейти 

  • Развитие коммуникативных компетенций в рамках проектного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сянлун Чэ
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье на основании психолого-педагогических возможностей проведен анализ специфики и особенностей проектного обучения как наиболее эффективный метод развития коммуникативных компетенций в процессе образования. Проектное обучение в рамках образовательного процесса предоставляет выпускнику школы необходимые навыки для успешной адаптации к меняющимся жизненным обстоятельствам, и обеспечит уверенность в различных ситуациях, что позволит ему эффективно сотрудничать в коллективах.
    Ключевые слова:
    проектное обучение, обучающиеся, проект, методы, проектная деятельность, подходы, развитие коммуникативных компетенций
    Перейти 

  • Структурно-функциональная модель целевой подготовки молодых специалистов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Целью работы является разработка структурно-функциональной модели подготовки молодых высококвалифицированных специалистов, обладающих необходимыми знаниями, компетенциями и практическим опытом по направлению деятельности предприятия (организации). Реализация предложенной практико-ориентированной модели в процессе целевого обучения молодых специалистов позволит подготовить и отобрать адаптированные к рынку труда высококвалифицированные кадры, обладающие необходимыми знаниями, компетенциями и практическим опытом по соответствующим направлениям деятельности.
    Ключевые слова:
    высшее образование, инженерное образование, модель, практико-ориентированное образование, производственная практика, интеграция образования, целевое обучение, подготовка молодых специалистов, базовое предприятие, науки и промышленности
    Перейти 

  • Мотивационная основа практико-ориентированного подхода в подготовке специалистов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Саралинова Джамиля Сайдулаевна, Юшаева Разет Сайд-Эмиевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Образовательная организация обладает социокультурным потенциалом, особенностью структурирования которого могут являться взаимодействия субъектов, вызванные потребностями совместной деятельности, а также необходимостью подготовки специалиста, конкурентоспособного на рынке труда. Такое взаимовлияние характеризует образовательное пространство как особую среду не только образовательной деятельности, но и подготовленности обучающихся к практической деятельности. В значительной мере эффект от применения практико-ориентированного подхода в обучении зависит от системы ценностных ориентаций и мотивации участников образовательного процесса, и включает различные компоненты, что определяет необходимость их детальной проработки и включения в процесс организации образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, система образования, практико-ориентированное обучение
    Перейти 

  • Реализация проектного подхода в вузе на примере курса «Mass media» в рамках учебной дисциплины «Практикум по культуре речевого общения английского языка»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Лобашева Арина Сергеевна, Румянцева Анна Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается применение проектного подхода в вузе на примере изучения курса «Mass Media» в рамках дисциплины «Практикум по культуре речевого общения английского языка». Автор обосновывает актуальность развития медиаграмотности и навыков работы с информацией в условиях глобализации и информатизации общества. В работе анализируется роль проектной деятельности как инструмента формирования профессиональных компетенций и повышения мотивации к обучению. На конкретном примере создания новостной статьи о семейном фестивале мороженого в Вологде демонстрируются основные этапы проектной работы: планирование, сбор информации, написание, редактирование и презентация. Особое внимание уделяется междисциплинарному характеру проекта, объединяющему лингвистическую и культурологическую подготовку. Результаты исследования подтверждают эффективность проектного подхода для развития аналитических, творческих и презентационных навыков студентов, а также для практического применения теоретических знаний в области медиакоммуникации.
    Ключевые слова:
    образование, инновационные образовательные технологии, практико-ориентированное обучение, английский язык, проектная деятельность, культура речевого общения, междисциплинарный подход, СМИ, проектный подход, медиаграмотность, новостная статья, лингвистическая подготовка, культурологическое образование
    Перейти 

  • К вопросу об искусстве в профессиональном образовании психологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Звонова Елена Владимировна, Данилин Даниил Викторович, Харитонов Глеб Алексеевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Практические занятия, направленные на анализ произведений искусства, включенные в практическую профессиональную подготовку студентов, существенно повышают качество образования. Современные исследования показывают, что не изучение истории или теории искусства, а интеграция художественных артефактов в учебный материал позволяют формировать и развивать профессионально важные качества, а также отрабатывать профессиональные умения и навыки будущих психологов.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, искусство, личностное развитие, профессионально важные качества, просоциальное поведение, индирективный контакт, обучение психологов
    Перейти 

  • Кейс-метод как инструмент обучения сотрудников на предприятии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сметкина Кристина Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Целью статьи является анализ роли кейс-метода, как инструмента профессионального обучения сотрудников на предприятии. Рассмотрено значение обучения персонала в современной практике кадрового менеджмента российских организаций. Определены преимущества кейс-метода в достижении целей профессионального обучения сотрудников на предприятии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования практики обучения персонала в российских организациях, где использование лишь традиционных методов недостаточно для повышения эффективности и производительности труда.
    Ключевые слова:
    обучение сотрудников, кейс-метод, профессиональное обучение, методы обучения сотрудников
    Перейти 

  • Развитие инновационных технологий в легкой промышленности как основа модернизации профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Умарова Зухрохон Мирзотурабовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности внедрения инновационных технологий в лёгкой промышленности сквозь призму педагогики профессионального образования. Показано, что стремительное развитие цифровых технологий требует качественно нового уровня подготовки кадров. Освещаются методы интеграции современных производственных систем (таких как CAD/CAM, 3D-моделирование, автоматизация раскроя и пошива) в образовательный процесс учреждений среднего профессионального и высшего образования. Обосновывается необходимость педагогического переосмысления традиционных подходов к обучению, создания новых учебных программ, лабораторий и цифровых мастерских. Подчёркивается значение педагогических инноваций в формировании компетенций будущих специалистов.
    Ключевые слова:
    педагогика, профессиональное образование, компетенции, инновации, практико-ориентированное обучение, кадры, цифровые технологии, лёгкая промышленность, CAD/CAM
    Перейти 

  • Мобильные приложения в эпоху цифровизации профессионального обучения слушателей правоохранительной сферы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кузнецова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены условия осуществления профессиональной подготовки. Цель исследования анализ потребности и допустимости применения цифровых технологий в период обучения сотрудников органов внутренних дел, проходящих профессиональное обучение. Предметом исследования является применение мобильных приложений в период цифровизации общества и государства.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, современные технологии, мобильное обучение, цифровизация общества
    Перейти 

  • Развитие информационной грамотности учащихся: стратегии, инструменты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Абросимова Татьяна Сергеевна, Ващекина Наталья Вениаминовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В современном информационном обществе развитие информационной грамотности становится одной из ключевых задач школьного образования. Информационная грамотность – это способность эффективно находить, анализировать, оценивать и использовать информацию из различных источников. В статье рассматриваются актуальные подходы к формированию данной компетенции у учащихся 5–9 классов. Представлены основные стратегии развития информационной грамотности: интеграция в учебный процесс, проектное обучение, развитие критического мышления и применение цифровых инструментов. Приведены примеры цифровых ресурсов и онлайн-платформ, которые могут быть использованы педагогами в образовательной практике. Особое внимание уделено диагностике уровня сформированности информационной грамотности и роли учителя в её развитии. Результаты исследования могут быть полезны педагогам, методистам и разработчикам образовательных программ.
    Ключевые слова:
    компетентность, школьное образование, критическое мышление, цифровые технологии, цифровая среда, информационная грамотность, обучение информатике
    Перейти