Список публикаций по ключевому слову: «расстройства»
-
Особенности речевого развития детей с расстройством аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Денисова Екатерина Вячеславовна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- Статья раскрывает особенности речевого развития детей с диагнозом РАС. Описывает четыре варианта развития речи в онтогенезе на которые ссылаются К.С. Лебединская и О.С. Никольская. Также рассматриваются наиболее характерные для детей данной категории речевые особенности.
- Ключевые слова:
- речевое развитие, дети с расстройством аутистического спектра, речевые расстройства
-
Особенности развития социально-бытовых навыков у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Жалитова Евгения Николаевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье раскрывается особенности развития социально-бытовых навыков детей дошкольного возраста с РАС, представлены причины и наиболее распространенные трудности в процессе развития. Определены вопросы влияния развития социально-бытовых навыков на адаптацию и социализацию детей с расстройствами аутистического спектра в социум.
- Ключевые слова:
- адаптация, социализация, навык, развитие навыков, социально-бытовые навыки, гиперопека, самообслуживание, расстройства аутистического спектра (РАС)
-
Особенности общения детей с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Безгрешнова Александра Александровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье выявлены особенности речи и поведения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в процессе общения. Актуальность проблемы данного исследования обусловлена ростом количества детей с РАС, значимостью общения в процессе социализации личности ребенка, а также имеющимися значительными трудностями у детей с РАС в процессе установления и поддержания общения с взрослыми и сверстниками. Цель данной статьи – изучить особенности общения у детей с РАС и сформулировать практические рекомендации по развитию навыков общения у таких детей. Автором рассматриваются специфика общения, поведения, речи, психологические особенности детей с РАС, влияющие на процесс общения.
- Ключевые слова:
- социализация, взаимодействие, поведение, общение, речь, расстройства аутистического спектра, социальные нормы
-
Специфика игровой деятельности дошкольников с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Паремузян Виктория Артуровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье рассматриваются основные проявления расстройств аутистического спектра. Дается характеристика игровой деятельности дошкольников с РАС. Выделяются уровни сформированности игры.
- Ключевые слова:
- игровая деятельность, игра, расстройства аутистического спектра
-
Роль имитации в обучении детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра: обзор исследований
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Корчинская Анастасия Юрьевна, Тишина Людмила Александровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- Статья является обзором некоторых зарубежных и отечественных исследований, в которых рассмотрена роль имитации в обучении детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Имитация может быть ценным инструментом в обучении социальным навыкам и поведению детей с РАС, ее использование может улучшить социальные навыки, поведение и коммуникацию. Однако, как и у любого метода, есть и потенциальные недостатки использования имитации в обучении детей с РАС.
- Ключевые слова:
- обучение, коммуникация, дети с расстройствами аутистического спектра, социальные навыки, имитация
-
Особенности формирования игровой деятельности у дошкольников с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Демченко Екатерина Николаевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье рассмотрены онтогенетические особенности формирования игровой деятельности и её специфические проявления у детей с расстройствами аутистического спектра, определены вопросы влияния игровой деятельности на социализацию обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
- Ключевые слова:
- игровая деятельность, игра, сюжетно-ролевая игра, эмоциональные реакции, расстройства аутистического спектра (РАС), игровая имитация, процессуальная игра
-
Изучение особенностей изобразительной деятельности у младших школьников с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Кандыбо Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- Статья посвящена изучению особенностей изобразительной деятельности у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. В работе представлена методика исследования и результаты эксперимента.
- Ключевые слова:
- младшие школьники, изобразительная деятельность, продуктивная деятельность, расстройства аутистического спектра (РАС)
-
Особенности формирования компонентов, составляющих операции самоконтроля у младших школьников с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Кандыбо Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотация:
- В рамках этой статьи представлены результаты нашего исследования, посвященного изучению особенностей формирования компонентов операций самоконтроля у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Результаты статистического и качественного анализа данных, полученных в ходе констатирующего эксперимента, позволили определить траекторию работы над повышением уровня операций самоконтроля у обучающихся.
- Ключевые слова:
- саморегуляция, младшие школьники, самоконтроль, ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), расстройства аутистического спектра (РАС)
-
Особенности коммуникативных навыков дошкольников, имеющих расстройства аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Паремузян Виктория Артуровна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотация:
- В статье рассматриваются особенности коммуникативной и игровой деятельностей дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Дается сравнительный анализ результатов анкетирования родителей и специалистов и диагностики детей. Определяется прогностический фактор, влияющий на развитие коммуникации дошкольников.
- Ключевые слова:
- коммуникативная деятельность, общение, коммуникация, расстройства аутистического спектра
-
Социально-психологическая адаптация детей с расстройствами аутистического спектра к детскому саду
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Корчинская Анастасия Юрьевна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотация:
- В статье раскрываются понятия социально-психологической адаптации, описываются критерии адаптации детей к детскому саду. На основании выделенных критериев определяются особенности адаптации детей с расстройствами аутистического спектра, приведены примеры трудностей, которые могут возникнуть на пути приспособления ребёнка к условиям дошкольного образования.
- Ключевые слова:
- сопровождение, социально-психологическая адаптация, дошкольное учреждение, расстройства аутистического спектра
-
Особенности психолого-педагогического сопровождения специалистами дошкольных образовательных организаций детей с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Бутова Людмила Александровна, Коробкова Анастасия Александровна, Зотова Анастасия Романова
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье представлен теоретический анализ по вопросу особенностей психолого-педагогического сопровождения специалистами дошкольных образовательных организаций детей с расстройствами аутистического спектра. Изучив психолого-педагогическую литературу по данному направлению, обобщили, что дети дошкольного возраста с РАС с учетом всех индивидуальных особенностей социального, речевого, сенсорного и когнитивного развития нуждаются в создании специальных психолого-педагогических условий, которые смогут обеспечить высокую результативность процессов обучения и воспитания. Именно в дошкольном возрасте существует множество вариаций развития ребенка с РАС. Тяжесть нарушений может быть от незначительной до грубой, приводящей к серьезным проблемам с адаптацией даже в малом и хорошо знакомом коллективе. Не менее важным является то, что в ходе психолого-педагогического сопровождения выбор направления коррекционной работы в первую очередь зависит от психофизических особенностей конкретного ребенка с РАС. Для успешной интеграции детей с РАС необходимо использовать разные формы, технологии и методы коррекционной работы в дошкольном учреждении и специальные образовательные условия, облегчающие процесс социализации детей и открывающие доступ к полноценному общему образованию, являющиеся одним из важных условий психолого-педагогического сопровождения ребенка с РАС.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, дошкольное образование, расстройства аутистического спектра, ранний детский аутизм
-
Исследование феномена расстройства пищевого поведения в студенческой среде
Глава в книгеАктуальные вопросы педагогики и психологии- Авторы:
- Кучерявенко Игорь Анатольевич, Рожкова Елена Игоревна
- Рубрика:
- Глава 11
- Аннотация:
- Глава посвящена изучению психологического феномена расстройств пищевого поведения. Авторами анализируются психологические особенности нарушений пищевого поведения. Дается краткий обзор подходов к исследованию данных расстройств и путей их коррекции. Представлены психологические особенности жизненных ценностей студентов с нарушением пищевого поведения. Обоснована необходимость профилактики и коррекции нарушений пищевого поведения.
- Ключевые слова:
- жизненные ценности, расстройства пищевого поведения, методы коррекции нарушений пищевого поведения
-
Особенности родительского отношения в семьях с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Овчинников Михаил Владимирович, Гольдфарб Ольга Сергеевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Выявлены различия в особенностях эмоциональной сферы у семей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра, и семей, воспитывающих здоровых детей. Согласно полученным данным, семьи, воспитывающие детей с расстройством аутистического спектра, имеют высокий уровень общей семейной тревожности и безнадежности. Такие семьи испытывают большой стресс, связанный с низкими способностями своих детей, что отражается на их воспитании.
- Ключевые слова:
- расстройства аутистического спектра, родительское отношение, семьи с детьми с расстройствами аутистического спектра
-
Роль семьи в формировании коммуникативных навыков у младших школьников с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Авторы:
- Суркова Елизавета Сергеевна, Пешкова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотация:
- В данной статье освещаются вопросы, связанные с влиянием семьи на формирование коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра. Показано, что коммуникативные навыки у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра характеризуются нарушениями в социальной коммуникации и социальном взаимодействии, возникают трудности с тем, чтобы дать ответ другим людям, когда к ним обращаются, а кроме того, самостоятельно инициировать общение.
- Ключевые слова:
- коммуникативные навыки, расстройства аутистического спектра, семья ребенка с РАС
-
К вопросу консультирования родителей по проблеме детского аутизма
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Пешкова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Практика психологического консультирования родителей: Как понять своего ребенка?
- Аннотация:
- В данной статье сделана попытка обобщить ответы на вопросы родителей, обратившихся на «горячую линию» ТГПУ им. Л.Н. Толстого в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» относительно их детей, страдающих расстройствами аутистического спектра. Дан обзор проявлений признаков расстройства аутистического спектра, отмечены и раскрыты основные направления коррекционной работы с детьми с РАС.
- Ключевые слова:
- Национальный проект «Образование», дети с расстройствами аутистического спектра, признаки РАС, направления коррекционной работы с детьми с РАС
-
Особенности организации безопасной образовательной среды для обучающихся с РАС
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Сущ Оксана Александровна, Домова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
- Аннотация:
- В работе рассмотрены основные понятия здоровья и безопасности образовательной среды для обучающихся с расстройством аутистического спектра. Изучены особенности поведения или психолого-педагогические особенности младших школьников с РАС. Проанализированы особенности безопасности образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра. Рассмотрены основные условия обучения детей с расстройствами аутистического спектра.
- Ключевые слова:
- здоровье, безопасность, личность, образовательное пространство, условия обучения, расстройства аутистического спектра у детей
-
Социализация подростков и молодежи с РАС
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Семиглазова Елена Петровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье уделено внимание социализации подростков и молодежи с расстройствами аутистического спектра. В связи с этим была поставлена цель исследования – определение критериев и показателей оценки уровня социализации детей подросткового возраста и молодежи с РАС. Объектом исследования является процесс социализации подростков и молодежи с РАС. Предмет исследования – методика оценки уровня социализации для данной категории населения. Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы исследования: анализ литературных источников по теме исследования; анкетированный опрос родителей и педагогов (специалистов), работающих с детьми, родители которых участвовали в опросе, и метод математической статистики. Для определения уровня социализации подростков и молодежи с РАС была адаптирована модель методики социального поведения, созданная А.П. Гольдштейном. Изменения были внесены в связи с невозможностью использования ее для данной категории участников. Анализ полученных результатов опроса обработан методом математической статистики. Результаты исследования позволили определить основные критерии и параметры оценки уровня социализации детей подросткового возраста и молодежи с расстройствами аутистического спектра, приведены в данной работе.
- Ключевые слова:
- подростки, молодежь, социализация, адаптивная физическая культура, РАС, расстройства аутистического спектра, анкетированный опрос
-
Распространенность расстройств пищевого поведения в популяции студентов-медиков
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект- Автор:
- Припутневич Денис Николаевич, Припутневич Елена Денисовна, Трубицина Алина Игоревна, Анучина Наталья Николаевна, Самсонов Антон Сергеевич
- Рубрика:
- Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
- Аннотация:
- В статье изложены результаты популяционного исследования распространённости расстройств пищевого поведения среди студентов-медиков. Выявлена аномально высокая распространённость расстройств пищевого поведения среди студентов медицинского вуза. Показана широкая распространённость малоэффективных способов совладания с проблемами питания, использовавшихся студентами-медиками с расстройствами приема пищи. Предложены способы повышения эффективности помощи молодым людям с расстройствами пищевого поведения.
- Ключевые слова:
- расстройства пищевого поведения, распространённость РПП, голландский опросник пищевого поведения
-
Особенности коррекции пищевого поведения у студентов
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект- Автор:
- Габбасова Анна Маратовна, Михалева Екатерина Олеговна, Припутневич Елена Денисовна, Анучина Наталья Николаевна, Припутневич Денис Николаевич
- Рубрика:
- Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
- Аннотация:
- В статье предложены методы коррекции пищевого поведения и профилактики расстройств пищевого поведения у студентов медицинского вуза. Описаны факторы риска развития нарушений пищевого поведения у студентов. Описана программа, применявшаяся для профилактической работы со студентами из группы риска формирования РПП.
- Ключевые слова:
- профилактика, психокоррекция, расстройства пищевого поведения, методика «опиши себя»
-
Тревожные расстройства, приводящие к депрессии
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Корышева Марина Александровна, Романова Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье рассматриваются основные виды тревожных расстройств, которые могут привести к психическим заболеваниям, их причины и последствия. Акцентируется вниманиям на лечении и профилактике данных нарушений. Авторами также предлагается программа, направленная на предотвращение тревожных расстройств у детей среднего школьного возраста.
- Ключевые слова:
- программа, тревожность, тревога, причины, депрессия, расстройства
-
Способы и приемы компенсации сенсорно-интегративной дисфункции детей с расстройствами аутистического спектра в игре
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Дорохова Елена Сергеевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье раскрыты особенности сенсорной интеграции детей с расстройствами аутистического спектра (далее – РАС). Обозначены рекомендации по созданию условий, использование игровых приемов и техник, направленных на компенсацию дисфункции сенсорной интеграции. Приведены примеры игровых упражнений, направленных на компенсацию дисфункции сенсорной интеграции.
- Ключевые слова:
- игра, расстройства аутистического спектра, дисфункция сенсорной интеграции, сенсорно-интегративная дисфункция, сенсорная интеграция
-
Особенности развития коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Чарская Юлия Анатольевна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными и ментальными нарушениями
- Аннотация:
- В статье рассмотрена проблема изучения социально-коммуникативного развития детей с расстройствами аутистического спектра, отмечены основные особенности коммуникативных умений детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра.
- Ключевые слова:
- социальная адаптация, коммуникация, коммуникативные умения, расстройства аутистического спектра
-
Проблемы нарушения поведения в детском возрасте
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Зайцева Надежда Игоревна
- Рубрика:
- Проблемы нарушения поведения в детском возрасте
- Аннотация:
- В статье раскрываются основные феномены проблемы нарушения поведения детей. Описываются характеристики основных проявлений и краткие рекомендации по способам корректировки и устранения негативных проявлений в детском возрасте.
- Ключевые слова:
- агрессивность, обидчивость, расстройства поведения, истеричность
-
Профилактика и коррекция девиантного поведения детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Жданова Ксения Алексеевна, Романова Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Проблемы нарушения поведения в детском возрасте
- Аннотация:
- В статье рассматриваются особенности эмоциональных расстройств у детей дошкольного возраста, в частности проявления девиантного поведения. Рассматриваются основные причины девиантного поведения дошкольников, также анализируются методы распознавания девиантного поведения, профилактики и способы его коррекции.
- Ключевые слова:
- дошкольники, девиантное поведение, поведение, эмоциональные расстройства
-
Особенности развития и течения невротических расстройств у педагогов и студентов с различными типологическими свойствами нервной системы
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Гладышева Ольга Валериевна, Хабарова Татьяна Юрьевна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотация:
- В статье рассмотрено влияние различных типологических свойств нервной системы на развитие невротических расстройств у педагогов и студентов. Результаты исследования показали, что невротические расстройства в большей степени были выражены у педагогов, чем у студентов. При этом большую роль играли личностные особенности педагога. У таких педагогов был отмечен низкий уровень самоактуализации, а также ярко был выражен синдром «эмоционального выгорания». Невротические расстройства студентов в большей степени были связаны со стрессом и соматоформными расстройствами, а также с частым недосыпанием, неправильным питанием и вредными привычками. На основании проведенного исследования были даны рекомендации педагогам и студентам, которые помогут улучшить их взаимоотношения.
- Ключевые слова:
- самоактуализация, дезадаптация, нервно-психические расстройства, типологические свойства нервной системы, соматоформные расстройства, астения, копинг-стратегия, эмоционально-ориентированные стратегии, проблемно-ориентированные поведенческие стратегии