Список публикаций по ключевому слову: «педагогические условия»
-
Творчество Г. В. Свиридова как средство патриотического воспитания детей в процессе музыкального образования
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Авторы:
- Хораськина Ольга Александровна, Соловьева Анна Владимировна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье авторы раскрывают некоторые вопросы патриотического воспитания детей в процессе изучения музыкальных произведения Г.В. Свиридова. Авторы дают характеристику основным методам патриотического воспитания на уроках музыки, теоретически обосновывают и экспериментально проверяют педагогические условия эффективности включения творчества Г.В. Свиридова в процесс патриотического воспитания детей на уроках музыки.
- Ключевые слова:
- патриотическое воспитание, педагогические условия, музыкальное образование, творчество Г, Свиридова
-
Педагогические условия воспитания ценностного отношения к речи у младших подростков
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Некрасова Елена Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматривается процесс реализации педагогических условий воспитания ценностного отношения к речи у младших подростков. Автором описано одно из условий воспитания ценностного отношения к речи – педагогическое лингвоэкологическое сопровождение индивидуального образовательного маршрута.
- Ключевые слова:
- педагогические условия, речь, ценностное отношение, педагогическое лингвоэкологическое сопровождение
-
Организационно-педагогические условия развития научно-исследовательской деятельности студентов вуза
Научная статьяЭтническая культура № 2 (3)- Автор:
- Качалова Светлана Михайловна
- Рубрика:
- Этнокультурные и социокультурные проблемы образования
- Аннотация:
- Автор подчеркивает, что в связи с необходимостью развития у студентов умений и навыков организации самостоятельной научно-исследовательской деятельности, произведен психолого-педагогический анализ организации исследовательской деятельности студентов высшего учебного заведения, сформулированы базовые задачи развития способности обучающихся к научно-исследовательской работе. Методы исследования. Для диагностики развития данного качества использованы такие методы исследования, как анкетирование, изучение документации, тестирование, анализ и сравнительная оценка. В результате исследования определены качества, опираясь на которые можно вызвать интерес к исследовательской деятельности – способность к познавательной активности, осознанность действий, самостоятельный подход к решению творческих задач, стремление к саморазвитию и самообразованию у обучающихся. Отмечается, что для развития умений и навыков научно-исследовательской работы рекомендуется вовлекать студентов в решение проблемных задач, помогать им анализировать качественные изменения и прогнозировать результаты развития того или иного процесса. В ходе опытно-экспериментальной работы, проводимой преподавателями Липецкого государственного технического университета, были выявлены положительные изменения, свидетельствующие о развитии способности к исследовательской деятельности у обучающихся в процессе, организованном для приобщения к исследовательской работе студентов на разных этапах их обучения.
- Ключевые слова:
- развитие, личностные качества, совместная деятельность, научно-исследовательская деятельность, организационно-педагогические условия, активность, самостоятельность, творческие способности, творческое мышление
-
Изучение креативности как одного из признаков одаренности у младших школьников из России и Таджикистана
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Авторы:
- Пазухина Светлана Вячеславовна, Абдурахмонов Гулруз Нурмахмадович
- Рубрика:
- Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
- Аннотация:
- Важным показателем одаренности является креативность. Авторами была разработана комплексная диагностическая система раннего выявления детей с признаками одаренности. Изучались следующие показатели креативности: беглость, гибкость, оригинальность, разработанность. Также была обоснована модель психолого-педагогических условий успешного образования одаренных детей, согласно которой актуализация одаренности возможна только при тесном взаимодействии школы и семьи, а также активности самого одаренного ребенка в этом направлении.
- Ключевые слова:
- модель, креативность, одаренность, психолого-педагогические условия
-
Метапарадигмальный анализ условий формирования социально-культурной активности женщин второго периода зрелого возраста
Глава в книгеКультура. Наука. Образование: современные тренды- Автор:
- Винокуров Алексей Александрович
- Рубрика:
- Глава 1. Культура
- Аннотация:
- Метапарадигмальный подход к анализу условий формирования социально-культурной активности выступает методологической базой исследования современных преобразований в сфере рекреационного досуга женщин. В статье, с использованием этого подхода, представлены новые экспериментальные данные об эффективных условиях формирования субъектной активности женщин второго периода зрелого возраста, показывающие значение не только условий, но и средств педагогического регулирования социальной активности женщин зрелого возраста. Содержательно изучены источники и стимулы проявлений субъектной активности как сложного структурного образования личности, предопределяющие избирательную, творческую ориентацию женщин в сфере рекреационного досуга. Апробированы пути вовлечения женщин работниц органов местного самоуправления в систему практик здорового образа жизни и рекреации.
- Ключевые слова:
- качество жизни, научная школа профессора А, Жаркова, метапарадигмальный подход, психосоматические практики релаксации, организационно-педагогические условия рекреационного досуга, женщины второго периода зрелого возраста, моделирование социально-культурной деятельности, обстоятельства действия причины, социальная политика государства
-
Психолого-педагогические условия адаптации пятиклассников при переходе в среднее звено
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: теория и практика- Авторы:
- Курбанова Иман Мухамедовна, Эхаева Раиса Могдановна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья посвящена изучению психолого-педагогических условий адаптации учащихся. Авторами рассматриваются этапы педагогического процесса, уровни интеллектуальной зрелости школьника.
- Ключевые слова:
- адаптация, психолого-педагогические условия, среднее звено
-
Педагогические условия развития самостоятельности младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: теория и практика- Авторы:
- Селюкова Екатерина Алексеевна, Золотарева Юлия Витальевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье говорится об особенностях формирования самостоятельности в младшем школьном возрасте. Авторами рассматриваются педагогические условия развития самостоятельности младших школьников.
- Ключевые слова:
- знания, учебная деятельность, самостоятельность младших школьников, педагогические условия развития, познавательная самостоятельность
-
Особенности развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития: опыт исследования
Статья в сборнике статейРазвитие системы образования: теория, методология, опыт- Авторы:
- Русских Нина Павловна, Горбунова Олеся Федоровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье представлены результаты комплексного исследования особенностей развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
- Ключевые слова:
- педагогические условия, познавательная активность, познавательный интерес, задержка психического развития, дидактические игры, картина мира, дети старшего дошкольного возраста, познавательные процессы, игровые упражнения, сензитивный период
-
Формирование готовности социальных работников к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Автор:
- Кемалова Лиля Исметовна
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Аннотация:
- В статье поднимается проблема сформированности умений и навыков социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Автор подчеркивает необходимость совершенствования педагогических условий, в рамках которых происходит становление специалистов для работы с детьми с ОВЗ. На основе анализа и обобщения работ отечественных исследователей по заявленной проблеме дана характеристика каждому из педагогических условий. Выявлено, что личностные и профессиональные качества будущего специалиста, необходимые при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, формируются в процессе изучения комплекса взаимосвязанных дисциплин.
- Ключевые слова:
- педагогические условия, дети с ограниченными возможностями здоровья, социальная работа, личностно-профессиональное развитие, практико-ориентированная направленность
-
Проблема формирования метакомпетентности студентов в процессе их обучения в магистратуре
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Автор:
- Осипов Михаил Владимирович
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме формирования метакомпетентности обучающихся как методологической основы интеллектуальной деятельности, позволяющей продуктивно решать проблемные ситуации, в том числе в ситуациях неопределенности. Предложены педагогические условия, способствующие формированию метакомпетентности и этапы их реализации (проблемно-рефлексивный, интеллектуально-познавательный, эмпирико-праксилогический), ориентированные на формирование мотивационно-ценностного, деятельностного, рефлексивно-оценочного компонента метакомпетентности.
- Ключевые слова:
- педагогические условия, структура, метакомпетентность, этапы формирования
-
Роль современного высшего профессионального образования в решении информационно-этических проблем
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Меркулова Ольга Геннадьевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- В данной статье обосновывается актуальность изучения этических проблем, возникших с широким развитием и распространением информации и информационных технологий. В решении данных вопросов признается ведущая роль профессионалов, подготовку которых осуществляет вуз, закладывающий основы академической морали, отвечающий за формирование корректного профессионального поведения по отношению к информации. Среди часто встречающихся проблем информационной этики современного российского вузовского сообщества, названных в экспертных интервью с преподавателями высших учебных заведений города Рязани, были выявлены такие, как плагиат, предоставление одного и того же текста, использование «недозволенной» помощи, фальсификация и фабрикация данных. Был рассмотрен комплекс педагогических мер – условий, необходимых для решения проблем информационной этики.
- Ключевые слова:
- вуз, педагогические условия, профессионал, академическое сообщество, информационная этика
-
К вопросу о роли самопринятия в психологическом благополучии будущих педагогов
Статья в сборнике трудов конференцииСоциологические и педагогические аспекты образования- Автор:
- Елькина Ирина Юрьевна
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию актуальной проблемы развития психологического благополучия будущих педагогов в процессе обучения в вузе. Описаны личностные качества педагога и психолого-педагогические условия, оказывающие влияние на психологическое благополучие студентов.
- Ключевые слова:
- психологическое благополучие, самопринятие, гуманистическая парадигма, психолого-педагогические условия, гармонизация личности
-
Роль мотивации в системе формирования оценочной деятельности
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Позднякова Жанна Сергеевна, Большакова Земфира Максутовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- Статья рассматривает актуальную проблематику формирования готовности к оценочной деятельности. В работе рассматриваются особенности навыков оценочной деятельности, определены педагогические условия формирования готовности к оценочной деятельности обучающегося экономического направления.
- Ключевые слова:
- высшее образование, мотивация, педагогические условия, учебная мотивация, мотив, навыки, формирование, условия, оценочная деятельность, обучающийся, факторы
-
Организация занятий физической культурой учащихся общеобразовательной школы в условиях ФГОС
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Сираковская Яна Вадимовна, Смирнов Александр Федорович, Смольская Виктория Андреяновна, Горбачева Екатерина Николаевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье отражено содержание реализации личностно-ориентированного подхода в физическом воспитании школьников. В ходе исследования использовались такие методы, как анализ и обобщение литературных источников; анкетирование учителей физической культуры и старшеклассников; тестирование; наблюдение; педагогический эксперимент; методы математической статистики. Представлены полученные результаты в ходе исследования.
- Ключевые слова:
- мотивация, деятельность, школьники, личностно-ориентированный подход, педагогические условия
-
Организационно-педагогические условия реализации процесса развития образного мышления учащихся детской школы искусств
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Горляковская Оксана Анатольевна
- Рубрика:
- Дополнительное и неформальное образование
- Аннотация:
- В статье рассмотрена и спроектирована двухкомпонентная образовательная среда развития образного мышления учащихся детской школы искусств, а также представлены основные виды деятельности в процессе обучения в школе искусств, способствующие развитию их образного мышления.
- Ключевые слова:
- развитие образного мышления, организационно-педагогические условия, деятельность учащихся, дизайн среды, образовательная среда