Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «арт-терапия»

  • Методы коррекции тревожности в дошкольном возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Илларионова Инна Валерьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические факторы развития личности
    Аннотация:
    В статье описываются основные методы коррекции тревожности в дошкольном возрасте, такие как игровая терапия, психогимнастика, сказкотерапия и др. Автор уделяет особое внимание арт-терапевтическим методам в работе с тревожным ребенком. Результатом использования данных методов является улучшение психологического состояния детей: они смогут освободиться от негативных состояний, снимут нервно-психическое напряжение, урегулируют психосоматические процессы и др.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, дошкольники, психогимнастика, коррекция тревожности, игровая терапия
    Перейти 

  • Коррекция тревожности как условие обеспечения личностной безопасности учащихся начальных классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Авторы:
    Загребова Татьяна Викторовна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений субъектов образовательного процесса и благоприятного психологического климата в учреждениях образования
    Аннотация:
    В статье освещается проблема такого дезадаптивного состояния, как школьная тревожность, которое является предиктором снижения психологической безопасности учащихся общеобразовательных учебных учреждений. Отмечается значимость психологических коррекционных мероприятий, направленных на снижение школьной тревожности. Рассматриваются виды, возможности и особенности применения арт-терапевтического метода психологами образовательных учреждений в коррекции школьной тревожности у учащихся начальных классов.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, коррекция, психологическая безопасность, младшие школьники, тревожность, дезадаптивное состояние
    Перейти 

  • Коррекция тревожности у детей старшего дошкольного возраста средствами арт-терапии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лейман Алина Александровна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье отмечается, что старший дошкольный возраст является этапом интенсивного психического и физического развития, данный возраст характеризуется особенностью развития познавательных и мыслительных психических процессов – внимание, воображение, речь, память, мышление, восприятие. В настоящее время отмечается увеличение числа детей, которые отличаются эмоциональной неустойчивостью, повышенным беспокойством и неуверенностью (тревожность). Проблема тревожности у детей актуальна в современном обществе, в дошкольных учреждениях всё чаще возникают вопросы о состоянии детей. В связи с этим происходит поиск эффективных методов и приёмов, которые будут способствовать преодолению тревожности. Одним из методов коррекции тревожности является метод арт-терапии, который даёт положительную динамику при использовании в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, тревожность, коррекционная работа
    Перейти 

  • Арт-терапия как средство коррекционно-воспитательной работы с неконструктивным поведением младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Герасименко Светлана Юрьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ведущие методы арт-терапевтического коррекционного воздействия, такие как изобразительная деятельность, создание коллажей, тестопластика и лепка из пластилина, рисование на ткани, постановка кукольных, ролевое проигрывание определенных ситуаций, анализ художественных произведений. Автор отмечает, что методы арт-терапии способствуют снижению или устранению негативных тенденций в поведении. Арт-терапия дает возможность ненавязчиво, путем наблюдения за ребенком в процессе его спонтанного творчества, познать его личностные интересы и жизненные ценности, почувствовать настроение.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, личность, сказкотерапия, коррекционно-воспитательная работа, неконструктивное поведение
    Перейти 

  • Особенности диагностики личности по рисуночным техникам арт-терапии в работе педагога- психолога в системе образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Брижанова Виктория Юрьевна, Коростелева Наталья Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы сущности и задачи арт-терапии в области психотерапевтической, коррекционной и педагогической работы с детьми и подростками. Особый акцент в работе сделан на рисуночных техниках и их особенностях в системе терапевтической психолого-педагогической работы. Вопросам анализа рисунков клиентов (пациентов) в работе педагога-психолога также уделено достаточное внимание. Авторами раскрываются возможности использования техник арт-терапии для развития творческого потенциала и креативных способностей личности в образовательном процессе.
    Ключевые слова:
    педагогика, арт-терапия, подростки, психология, психотерапия, дети, психодиагностика, рисуночные техники
    Перейти 

  • Оптимизация психических состояний и межличностных отношений детей в ДОО

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 4
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Введение. Статья посвящена проблеме оптимизации психических состояний детей через формирование их межличностных состояний с педагогом и сверстниками. Актуальность. На основе анализа литературных источников было выявлено, что нарушения взаимоотношений с педагогами оказывают негативное влияние на формирование межличностных отношений детей в группе дошкольного образовательного учреждения и на психические состояния. Это и явилось основой для разработки и реализации комплексной программы оптимизации психических состояний и взаимоотношений детей в их взаимосвязи. Нарушения взаимоотношений с педагогами оказывают негативное влияние не только на психические состояния, но и на формирование межличностных отношений детей в группе дошкольного образовательного учреждения. Это и обусловливает необходимость разработки программы социально-психологического тренинга для педагогов и необходимость вести работу в направлении гармонизации отношений в среде сверстников. Цель исследования заключается в определении психолого-педагогических условий оптимизации психических состояний в процессе формирования положительных межличностных отношений в группе ДОО. Методы исследования. В статье применены теоретические методы исследования: анализ отечественных и зарубежных методологических источников, результатов психолого-педагогических исследований, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета, обобщение материалов научно-практических конференций, форумов; практические методы: наблюдение, интервьюирование, опрос, анкетирование, математико-статистические методы обработки результатов (использован критерий r – коэффициент линейной корреляции Пирсона и др.). Результаты и обсуждение. Автором предлагаются результаты исследования взаимосвязи межличностных отношений с педагогом и сверстниками с психическими состояниями, описана авторская программа оптимизации психических состояний детей в группе ДОО через формирование межличностных отношений. Предложены диагностические методики для определения отношения педагога к детям, межличностных отношений детей в группе ДОО, акторская методика «Мишкина семья» с целью выявления психических состояний детей, детерминированных в отношениях с педагогом и сверстниками. Выводы. На наш взгляд, именно комплекс психологического воздействия на педагогов вкупе с психолого-педагогическим воздействием на детей, будет способствовать значительному повышению уровня межличностных отношений детей в ближайшем социальном окружении и снижению показателей отрицательных психических состояний.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, межличностные отношения, самоанализ, коррекционно-развивающая программа, психические состояния, социально-психологический тренинг, групповая дискуссия, трансактный анализ, поведенческий тренинг, игровые занятия
    Перейти 

  • Психологическая поддержка первоклассников на этапе адаптации к обучению в школе

    Тезисы доклада на конференцию
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Авторы:
    Твелова Ирина Александровна, Кривичева Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические факторы развития личности
    Аннотация:
    В статье рассматривается важность психологической поддержки первоклассников на этапе адаптации их обучения в школе, отмечается актуальность данной темы. Авторы также описывают подход, используя который можно способствовать более успешной адаптации младших школьников к обучению в школе.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, адаптация, адаптированность, школьная дезадаптация, адаптация первоклассников
    Перейти 

  • Возможность арт-терапевтического сайта в развитии эмоционального интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Харитонова Светлана Александровна, Коротков Ефим Сергеевич
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    Сегодня наличие эмоционального интеллекта помогает человеку достигать поставленных целей, качественно решать множество практических задач через управление своими эмоциями, распознавание эмоций, мотивации, намерения других людей, позволяет адекватно воспринимать поток информации и правильно на нее реагировать. В статье рассматривается проблема развития эмоционального интеллекта посредством метода музыкотерапии, раскрываются возможности использования данного метода через работу арт-терапевтического сайта, описывается его структура, принципы работы.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, музыкотерапия, эмоциональный интеллект, эмоции, арт-терапевтический сайт
    Перейти 

  • Изучение копинг-стратегий у молодых людей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Желонкина Юлия Николаевна, Сафонова Марина Вадимовна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье анализируется проблема совладающего поведения. Указано, что копинг-стратегии носят осознанный характер. Выделены отличительные признаки совладающего поведения. Выделены группы стратегий, которые чаще используются молодыми людьми, а также стратегии, к которым обращаются редко или не обращаются совсем. Представлены результаты диагностики, характеризующие предпочитаемые и невыбираемые варианты и уровень копинг-стратегий у молодых людей. Намечен план дальнейшей работы по формированию разнообразных и эффективных копинг-стратегий с помощью арт-терапевтических техник.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, стресс, копинг-стратегии, совладающее поведение, молодые люди
    Перейти 

  • Применение арт-терапии во внеурочной деятельности как условие развития творческого воображения у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Денисенко Татьяна Сергеевна, Мустафаева Севиндж Алиевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы по обследованию уровня развития творческого воображения младших школьников. Обосновывается, что внеурочная деятельность и арт-терапия являются наиболее эффективным средством для развития творческого воображения у детей младшего школьного возраста.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, воображение, внеурочная деятельность, младшие школьники, творческое воображение
    Перейти 

  • Психологические основы креативных телесно ориентированных практик в системе АФК

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Крылов Сергей Юрьевич, Якушева Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье проводится общий обзор психологических основ креативных телесно ориентированных практик, показывается актуальность применения креативных телесно ориентированных практик в системе АФК. Рассматриваются основные понятия телесной психотерапии. В настоящий момент наблюдается рост числа студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (далее – ОВЗИ). В связи с этим особое значение в высших учебных заведениях отводится занятиям по адаптивной физической культуре. Одним из ведущих направлений современной практической психологии, где тело человека является предметно-объектной базой, стала телесно ориентированная терапия, или соматическая психология. Развивая классические традиции телесно ориентированной психотерапии, применяются различные формы художественно-музыкального и иных видов искусства. Одной из таких форм терапии искусством является арт-терапия (креативная психотерапия), которая включает определенные телесно ориентированные техники. Авторами рассмотрены психологические основы креативных телесно ориентированных практик, позволяющих понять свои чувства и мысли через движения и физические упражнения, применение которых возможно на занятиях по АФК.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, адаптивная физическая культура, социальная адаптация, реабилитация, абилитация, телесные практики, телесная психотерапия, телесно ориентированные практики, креативные телесно ориентированные практики, АФК
    Перейти 

  • Сопровождение гиперактивного ребенка в условиях детского сада и семьи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Авторы:
    Саушкина Наталья Сергеевна, Рыбалко Юлия Михайловна, Куприянова Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Аннотация:
    В статье раскрываются понятие «гиперактивность», особенности поведения гиперактивного ребенка дошкольного возраста, задачи работы с гиперактивным ребенком, способы развития его внимания, приемы снятия эмоционального и мышечного напряжения, использование приемов арт-терапии, создания для него благоприятных условий и сопровождение его в детском саду и дома.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, гиперактивность дошкольника
    Перейти 

  • Арт-терапия как способ коррекции эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Авторы:
    Сапелкина Айгюль Рашидовна, Качалова Алевтина Васильевна
    Рубрика:
    Методы работы социального педагога и психолога с семьей
    Аннотация:
    Статья рассматривает арт-терапии как способ коррекции эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста. Так как эмоциональное развитие ребёнка является одним из условий, обеспечивающих эффективность процесса воспитания и обучения, необходимо подбирать те методы коррекции, которые будут наиболее эффективны для данного возрастного периода. Одним из таких методов является арт-терапия. Арт-терапия представляет собой использование инструментов искусства в психологической коррекции. В современном мире у детей дошкольного возраста все чаще встречается эмоциональное неблагополучие ввиду эмоционально-личностного нарушения – тревожности. Для коррекции тревожности необходимо проработать страхи, имеющиеся у ребёнка, в этом на помощь специалистам и приходит арт-терапия. Различные техники и направления лечения искусством, такие как изотерапия, сказкотерапия, песочная терапия помогают преодолеть упомянутые проблемы.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, дошкольники, коррекционно-развивающая работа, искусство, тревожность, страхи
    Перейти 

  • Внутри- и межгрупповой аспект психологических основ креативных телесно ориентированных практик

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Крылов Сергей Юрьевич, Якушева Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в образовательной организации
    Аннотация:
    В статье проведен общий обзор психологических основ креативных телесно ориентированных практик с акцентом на внутри- и межгрупповые отношения. Раскрываются понятия телесной психотерапии и креативные телесно ориентированные практики. В настоящее время существует множество психотерапевтических практик. Различные методы психотерапии реализуют свой принцип лечения, которые используются в работе с людьми, имеющими различные проблемы. В нашей работе мы рассматриваем вид психотерапии, при котором понять свои чувства и мысли помогают движения и физические упражнения, направленные в том числе и на укрепление внутригрупповых и межгрупповых связей. Видом современной практической психологии, предметно-объектной базой которого является тело человека, стала телесно ориентированная терапия. Опираясь на классические традиции телесно ориентированной психотерапии, применяются различные формы художественно-музыкального и иных видов искусства. Одной из таких форм терапии искусством стала арт-терапия (креативная психотерапия), которая включает определенные телесно ориентированные техники.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, телесные практики, телесная психотерапия, телесно ориентированные практики, креативные телесно ориентированные практики
    Перейти 

  • Арт-терапия как один из эффективных методов коррекции и развития личности обучающегося

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Чистякова Елена Николаевна, Рязанов Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Авторами статьи рассматриваются аспекты влияния арт-терапии на гармонизацию личности, возможности арт-терапевтических занятий для развития креативного мышления и творческих способностей обучающихся.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, саморегуляция, самоактуализация, креативное мышление, изотерапия, имаготератия, фолк-терапия
    Перейти 

  • Развитие эмоционального интеллекта у детей с ОВЗ посредством использования методов арт-терапии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Карпенко Лидия Ивановна, Еверзова Анна Ивановна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотация:
    В статье описаны проблемы эмоционально-личностных расстройств у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, подчеркивается важность организации целенаправленной и систематической работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи по развитию эмоционального интеллекта.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, эмоциональное развитие, изотерапия, сказкотерапия, эмоционально-личностные расстройства, игротерапия, маскотерапия, цветотерапия
    Перейти 

  • Социально-культурные технологии, применяющиеся в отделении социальной реабилитации «Эрчим» Республики Саха (Якутия)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Авторы:
    Платонова Зинаида Николаевна, Сокорутова Алина Артуровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются различные социально-культурные технологии, применяемые в отделении социальной реабилитации «Эрчим» в г. Якутске РС (Я). Использование этих социально-культурных технологий формирует позитивный психоэмоциональный настрой пожилых людей и восстанавливает их физическое и психическое здоровье.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, музыкотерапия, биографический метод, социально-культурные технологии, сенсорная комната
    Перейти 

  • Использование нетрадиционных техник арт-терапии в психолого-педагогическом сопровождении одаренных детей с СДВГ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Авторы:
    Чудайкина Лариса Александровна, Рябова Марина Сергеевна
    Рубрика:
    Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос использования технологий психолого-педагогического сопровождения одаренных детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в условиях «Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» путем практического применения техник арт-терапии. Приводятся нетрадиционные техники рисования, которые применяются в работе с одаренными детьми и создают дополнительные условия для успешной социализации данных детей.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, одаренный ребенок, гиперактивность, нетрадиционные техники рисования
    Перейти 

  • Коррекция эмоционального развития детей младшего школьного возраста посредством арт-терапии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Соколова Анастасия Александровна, Шиховцова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы нарушений эмоционального состояния учащихся младших классов. Проявления этих нарушений приводят к потере ориентиров и образцов для подражания в традиционном понимании, т.е. нормальном. Эмоции продолжают проявляться, но в другом качестве: ребёнок радуется и огорчается не по поводу каких-то этических и эстетических аспектов, а чисто бытовых или связанных с комфортом и выгодой. Изменить вектор развития эмоциональной сферы, по мнению авторов, призваны нетрадиционные подходы к наполнению содержания образования. Одним из таких является методика арт-терапевтической работы, являющейся одновременно и коррекционной. Обращение к сфере искусства, применение различных техник арт-терапии меняют местами модальности эмоций – хорошее переживается как хорошее, соответственно – прекрасное и доброе. Авторы подчёркивают, что базой для формирования правильных (адекватных) эмоций должна стать традиционная, а не постмодернистская система ценностей
    Ключевые слова:
    арт-терапия, эмоциональная сфера, аффективный образ мира, изотерапия, песочная терапия, музыкотерапия и библиотерапия
    Перейти 

  • Основы психокоррекционной работы с детьми с речевой патологией

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Авторы:
    Саликова Юлия Геннадьевна, Дегальцева Валентина Александровна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Статья раскрывает основные приемы психокоррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи. Актуальность данной статьи заключается в том, что приемы психокоррекционной работы помогают детям с нарушениями речи преодолеть речевой барьер, снизить эмоциональную тревожность, отработать навыки сотрудничества в коллективе.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, музыкотерапия, психокоррекция, рефлексия, релаксация, разминка, ритуал вхождения, психогимнастика, библиотерапия
    Перейти 

  • Музыкальное образование дошкольников как стартовая площадка школьного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив
    Автор:
    Рарыкина Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Современные организационные основы создания сети взаимодействия образовательных организаций для обеспечения доступности качественного образования
    Аннотация:
    Рассредоточение внимания на разные способы воспитания не могут привести к стабильному росту личностного саморазвития, поэтому главной задачей данной статьи автор видит в актуализации музыкального искусства (на примере арт-искусства и музыкальной терапии) как фактора развития психолого-педагогической воспитательной сферы.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, музыкальное воспитание, музыкальная терапия, психологическое развитие
    Перейти