Список публикаций по ключевому слову: «образования»
-
Взаимосвязь права и образования: проблемы и перспективы
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Марченко Сергей Сергеевич, Соловейченко Елена Георгиевна, Олейник Александр Александрович
- Рубрика:
- Образование и право
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию взаимосвязи права и образования. В работе выявлены факторы, влияющие на эту связь, проблемы, возникающие при ее реализации, а также рассмотрены практические аспекты правового образования и защиты прав обучающихся и педагогов. Результаты исследования показали, что взаимосвязь права и образования является важной для формирования гражданской позиции в обществе, а повышение уровня правовой культуры обучающихся и педагогов необходимо для достижения этой цели. Для улучшения взаимосвязи права и образования предлагается интегрировать правовое образование в образовательные программы и использовать современные технологии для его повышения. В качестве перспективных направлений дальнейших исследований предлагается глубокий анализ методик правового образования и механизмов интеграции правовой составляющей в образовательный процесс, а также разработка эффективных мер для защиты прав обучающихся и педагогов.
- Ключевые слова:
- гражданская позиция, правовое образование, правовая культура, взаимосвязь права и образования, защита прав обучающихся, защита прав педагогов, интеграция правовой составляющей, методики правового образования
-
Система образования и ее влияние на общество
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества- Автор:
- Замошников Пётр Анатольевич
- Рубрика:
- Социально-экономические процессы в обществе
- Аннотация:
- В статье исследуется влияние системы образования на общество. Автор обращает внимание на ключевую роль образования в социальной мобильности, экономическом развитии и культурном разнообразии. Обсуждаются преимущества равных образовательных возможностей для всех членов общества и их вклад в формирование кадров для современной экономики. Также рассматривается важность постоянного улучшения и модернизации системы образования, включая адаптацию к современным вызовам, развитие соответствующих навыков и создание поддерживающей образовательной среды. Автор призывает к инвестициям в образование для достижения устойчивого, инклюзивного и процветающего общества.
- Ключевые слова:
- модернизация, качество образования, система образования, учебные программы, общество, учителя, навыки, рынок труда, критическое мышление, коммуникация, цифровая грамотность, социальная мобильность, инвестиции, влияние, экономическое развитие, технологические инновации, доступность, культурное разнообразие, улучшение, равные возможности, поддерживающая образовательная среда
-
Методы и механизмы управления развитием муниципальной системы образования
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества- Авторы:
- Иванова Оксана Евгеньевна, Шаповалова Оксана Федоровна
- Рубрика:
- Социально-экономические процессы в обществе
- Аннотация:
- В статье рассмотрены методы и механизмы управления развитием муниципальной системы образования (УРМСО). Делается вывод о том, что используемые методы и механизмы УРМСО позволяют принимать обоснованные управленческие решения и способствуют развитию муниципальной системы образования
- Ключевые слова:
- управление системой образования, управление развитием системы образования, муниципалитет
-
Муниципальная система оценки качества образования: механизмы реализации
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества- Авторы:
- Иванова Оксана Евгеньевна, Андрусенко Арина Сергеевна
- Рубрика:
- Социально-экономические процессы в обществе
- Аннотация:
- В статье рассмотрены основные механизмы реализации приоритетных направлений развития муниципальной политики и управления. Проведен анализ муниципальной системы оценки качества образования (МСОКО) на примере Каневского района, сделан вывод о том, что в районе создана модель МСОКО, направленная на получение своевременной, объективной, полной информации для принятия эффективных управленческих решений по обеспечению повышения качества образования в муниципальной системе с учетом внешних и внутренних оценок.
- Ключевые слова:
- качество образования, образование, механизмы управления, муниципальная система оценки качества образования
-
Методическая подготовка педагога-физика в условиях цифровизации образовательной среды
Глава в книгеПсихолого-педагогические вопросы современного образования- Авторы:
- Крутова Ирина Александровна, Кириллова Татьяна Вячеславовна
- Рубрика:
- Глава 6
- Аннотация:
- В главе доказывается необходимость и возможность применения цифровых инструментов в высшей школе для организации учебного процесса, направленного на формирование у студентов профессиональных видов деятельности, связанных с проектированием и проведением современного урока физики. Методологической основой проведенного исследования явилась психолого-педагогическая теория деятельности, основные закономерности которой сформулированы известным отечественным психологом П.Я. Гальпериным. Разработана система цифровых образовательных ресурсов, направленных на формирование умений по проектированию и проведению уроков, на которых учащиеся создают понятия о физическом явлении, физическом объекте, физической величине, устанавливают научные факты и открывают физические законы, а также применяют полученные знания в конкретных ситуациях. Представлены структура и содержание электронных образовательных ресурсов, реализуемых в электронной образовательной среде вуза в курсе «Методика обучения физике», включающие информационный блок, блок формируемых видов деятельности, блок учебно-методических материалов, форум и контроль. Доказаны преимущества организации учебного процесса с применением электронных образовательных ресурсов и приведены результаты многолетнего педагогического эксперимента по внедрению разработанной модели электронного обучения.
- Ключевые слова:
- электронный образовательный ресурс, цифровизация образования, профессиональные виды деятельности, урок физики
-
Устойчивое развитие ССО с дуальной инновационной технологией обучения в колледже с непрерывным опережающим профессиональным образованием
Глава в книгеПсихолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Рыжова Ирина Михайловна, Юдин Геннадий Вячеславович, Васягина Татьяна Николаевна, Красовская Софья Владимировна, Горбатов Игорь Александрович
- Рубрика:
- Глава 9
- Аннотация:
- В сентябре 2020 года исполнилось 10 лет организации в России системы дуального обучения. Родоначальником дуального обучения считается Германия (немецкая школа). Его элементы встречаются в системах профессионального образования многих европейских и азиатских стран [2]. Сегодня дуальная система профессионального образования получила мировое признание – это наиболее распространённая и признанная форма подготовки кадров, которая комбинирует теоретическое обучение (у нас – 40%, в Германии – 20–25%) в образовательном заведении и производственном обучении (75–80% на предприятиях). Такая модель обучения используется в средних специальных и высших учебных заведениях, а финансируется совместно с бизнесом, который заинтересован в квалифицированном персонале, и государством. Новая система обучения должна «вооружить» выпускников тремя главными компетенциями, поведенческими и личностными качествами: успеванием принимать решения (Soft Skills); профессиональными качествами (Hard Skills), т.к. непрофессионализм губит Россию; современными технологиями (Digital Skills).
- Ключевые слова:
- качество преподавания, перестройка системы образования, компетенции технологии «World Skills» в России, игротехническая среда, демонстрационные экзамены, порядок защиты дипломных работ, инженерно-педагогический консалтинг, развитие дуального обучения
-
Образовательная деятельность в СПО с применением электронного обучения
Глава в книгеПсихолого-педагогические вопросы современного образования- Авторы:
- Хлебникова Юлия Александровна, Гафурова Наталия Владимировна
- Рубрика:
- Глава 10
- Аннотация:
- В последние десятилетия система среднего профессионального образования России проходит сложный путь. Социально-экономический прогноз развития РФ на период до 2030 года определяет приоритетные направления в преобразовании СПО как основного драйвера производства. Профессиональные организации системы СПО подвергаются реформированию, которое коснулось таких сфер детальности, как содержание и организация образовательного процесса; интеграция образовательных организаций СПО; изменение требований образовательных стандартов и др. Существенными вызовами современности являются необходимость обновления содержания образовательных программ СПО, внедрение практико-ориентированных моделей обучения во взаимодействии с профильными предприятиями и организациями, обновление перечня (реестра) профессий и специальностей на основе кадровых потребностей регионов, цифровизация и трансформация разных видов работ. Данная публикация посвящена анализу учебной деятельности по реализации образовательных программ в СПО, в том числе с применением электронного обучения в условиях реформирования системы СПО в России. Материалы и методы. Для достижения цели исследования используются общетеоретические методы: анализ теоретических источников, обобщение и систематизация полученных данных; эмпирические методы: наблюдение. Материалами исследования являются исторические факты, научные статьи, диссертационные исследования, данные практиков и экспертов, мнения лидеров развития образования в России и других авторов.
- Ключевые слова:
- федеральный государственный образовательный стандарт, среднее профессиональное образование, компетенция, электронное обучение, цифровизация образования
-
Дистанционное обучение в системе высшей школы: история и современное состояние
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Кошкарова Юлия Александровна, Чупракова Екатерина Валерьевна
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотация:
- Статья посвящена вопросам развития и современного состояния дистанционного образования в российских вузах. Особое внимание уделено проблемам, достоинствам, недостатками и трендам онлайн-обучения.
- Ключевые слова:
- высшая школа, e-learning, цифровая трансформация образования, дистанционное онлайн-обучение
-
Направления развития вуза в понимании студентов
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Несмеянова Елена Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются мнения студентов разных курсов относительно их понимания вектора развития вуза. В рамках тренинга по методике «OPERA», студентам предложено обсудить возможные направления развития вуза, которые направлены на повышение престижа вуза в городе. Мнения студентов практически совпали, они считают необходимым повышать качество преподавания, важность сотрудничества вуза с бизнесом, активно заниматься научной деятельностью, больше практики в процессе обучения и подбор высококвалифицированных преподавателей.
- Ключевые слова:
- качество образования, методика «OPERA», сотрудничество с компаниями, активная студенческая жизнь, повышение квалификации ППС
-
Организация условий для адаптации и профессионального роста студентов высшей школы
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Миронова Елена Анатольевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме организации условий для адаптации и профессионального роста. Поддержка обучаемых в высшей школе должна осуществляться с первых дней обучения и осуществляться в направлениях, обеспечивающих адаптацию в новых условиях, помощь и контроль в обучении, научное наставничество, развитие интеллектуально-творческого потенциала студентов и формирование профессионально-значимых компетенций.
- Ключевые слова:
- система высшего образования, наставничество, становление личности, проблемы адаптации студентов, кураторы, научные приоритеты
-
Проектный метод в работе с детьми как эффективный инструмент в решении проблем преемственности между уровнями образования детский сад – начальная школа – средняя школа
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Михеева Ольга Борисовна, Стадник Оксана Святославна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрен проектный метод в работе с детьми как эффективный инструмент в решении проблем преемственности между уровнями образования детский сад – начальная школа – средняя школа. Описано применение программы «СТЕМ-образование».
- Ключевые слова:
- проектный метод, детский сад, средняя школа, начальная школа, преемственность между уровнями образования
-
Использование обобщения для перехода от бесконечнозначной логики (БЛ) к порядковой логике (ПЛ) при изучении математической логики в военном вузе
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Садовников Николай Владимирович, Гаврина Зоя Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье описан оригинальный авторский подход к изучению элементов порядковой логики (ПЛ) на основе обобщения основных операций: дизъюнкции и конъюнкции в бесконечнозначной логики БЛ. После обобщения дизъюнкцию БЛ можно рассматривать как r-функцию f(r) при r=n, а конъюнкцию БЛ- как f(r) при r=1. Так как многие значения логики (БЛ) к порядковой логике (ПЛ) для возможности блочного описания систем на основе понятий квазиматрица и её числовой характеристики – логического определителя, которые играют ту же роль, что и обычная квадратная матрица с её определителем для линейной системы.
- Ключевые слова:
- переход от бесконечнозначной логики БЛ к порядковой ПЛ, нелинейная система, квазиматрица, логический определитель, r-операция, f(r) функция, функция порядковой логики, эквивалентные преобразования в ПЛ, закон тавтологии в ПЛ, переместительный закон в ПЛ, распределительный закон в ПЛ, обобщения как метод научного назначения
-
Модель управления качеством образования в учреждении дополнительного образования на основе ситуационного подхода
Глава в книгеСтратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты- Авторы:
- Корзникова Наталья Валерьевна, Газизова Альфия Ильдусовна, Соловьев Геннадий Егорович
- Рубрика:
- Глава 7
- Аннотация:
- В рамках исследования ситуационный подход рассматривается во взаимосвязи с системным, процессным и функциональным научными подходами, так как управление учреждением – это процесс, учреждение образования – это форма организации системы, которая существует в определенной среде, обладает функциональной определенностью и целеполаганием. Авторы определяют управление качеством образования с использованием ситуационного подхода как целенаправленный, оперативный и системный процесс использования технологий и функций управленческой деятельности с учетом факторов среды, обусловливающих достижение качественных образовательных показателей. Ситуационный подход в управлении предполагает взаимосвязь пяти компонентов в системе управления образовательным учреждением, в том числе дополнительного образования: оптимальность, вариативность, гибкость и оперативность. Была разработана структурно-функциональная модель управления качеством образования учреждения дополнительного образования на основе ситуационного подхода, включающая в себя: ресурсы, процесс управления и результат и обеспечивающая развитие учреждения дополнительного образования в инновационном режиме. Модель разработана на основе метода моделирования, с учетом элементов системного подхода, с учетом взаимосвязи и применения ситуационного подхода в управлении и в сочетании с методологией функционального и процессного подходов. Качество образования в модели представлено как цель, как процесс управления и как результат, с возможностями его достижения в виде использования внутреннего потенциала учреждения (ресурсов, условий) и учета внешних факторов среды, а также с учетом специфических качеств и компонентов эффективности ситуационного подхода. Апробация структурно-функциональной модели по управлению качеством образования на основе ситуационного подхода позволит структурировать, адаптировать и оптимизировать процесс управления качеством в учреждении.
- Ключевые слова:
- качество образования, управление качеством, ситуационный подход
-
Факторы, влияющие на ценностные ориентации будущего учителя в условиях трансформации общества
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Авторы:
- Ахтариева Разия Файзиевна, Рахманова Алсу Рамилевна, Шапирова Раиля Равилевна
- Рубрика:
- Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
- Аннотация:
- Социальным регулятором общественного поведения человека выступают ценности, они же играют важнейшую роль в формирование личности. Изучение феномена ценности становится особо важным в условиях трансформации общества. Изучение факторов влияющих на формирование ценностных ориентаций будущего учителя особо важно, так как именно учитель будет формировать ценности подрастающего поколения. Факторы, влияющие на ценностные ориентации, определяют модели поведения будущего учителя в конкретной образовательной практике. В статье рассматриваются опубликованные документы, оказывающие влияние на формирование российских духовно-нравственных ценностей. Эти изменения обусловлены происходящими событиями, которые способствую формированию нового миропорядка.
- Ключевые слова:
- студент, содержание образования, педагогическое образование, ценности
-
Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Авторы:
- Царегородцева Елизавета Александровна, Полыскалова Екатерина Дмитриевна, Евдокимова Елена Валерьевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
- Аннотация:
- В статье исследуются сущностные характеристики системы психолого-педагогической помощи в Российской Федерации как одной из важных социальных составляющих и объективных характеристик государственной политики в отношении детей с ограниченными возможностями, отражающие ее качественные черты и особенности.
- Ключевые слова:
- интеграция, адаптация, социализация, родители, психологическая поддержка, дети с ограниченными возможностями, психолого-педагогическая поддержка, реабилитация, консультирование, абилитация, организация образования, восстановление физического здоровья, восстановление психического здоровья
-
Актуальные проблемы реализации конституционного права на образование
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы права, экономики и управления- Авторы:
- Белохвосткин Алексей Витальевич, Хайруллина Регина Марселевна
- Рубрика:
- Конституционное и муниципальное право
- Аннотация:
- В статье рассматривается актуальная проблема актуального права на образование. Дается характеристика переходному этапу в российской системе образования. Анализируется подход к проведению аттестации. Выдвигаются суждения о связи нынешней системы образования с рыночной системой экономики, о том какой оттенок она накладывает на образовательный процесс. В конце исследования приводятся возможные пути решения указанных вопросов. Выводом данной статьи следует считать потребность в реформировании настоящей системы образования.
- Ключевые слова:
- высшее образование, система образования, конституционное право, аттестация, право на образование
-
Практика реализации модели инклюзивного образования на муниципальном уровне
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Степанова Татьяна Владимировна, Васильева Марина Ивановна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье описан опыт реализации муниципальной модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в Краснотуранском районе Красноярского края. Раскрыты механизмы, представлены результаты внедрения модели, подтверждающие эффективность практики, направленной на обеспечение доступного и качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципальной образовательной системы.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, модель инклюзивного образования, внедрение инклюзивной практики в муниципалитете, развитие инклюзивной практики в муниципалитете, механизмы реализации модели инклюзивного образования
-
Равные возможности образования детей в Республике Узбекистан: вызовы современности
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Хамдамова Венера Анваровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье выполнен анализ нормативных актов Республики Узбекистан, в которых определяются права и нормы государственной поддержки детей-инвалидов, указаны направления и меры по совершенствованию системы образования детей с особыми образовательными потребностями. Дается характеристика положительных изменений, произошедших в сфере образования за последние годы, обозначены проблемы и трудности инклюзивных практик в образовательных учреждениях, раскрываются их причины. Перечислены факторы создания инклюзивной образовательной среды, необходимые для обеспечения эмоционально комфортной обстановки обучения детей с особыми образовательными потребностями.
- Ключевые слова:
- система образования, инклюзивное образование, дети с особыми образовательными потребностями, инклюзивная образовательная среда, факторы создания инклюзивной образовательной среды
-
Возвращение специалитета: преимущества и недостатки Болонской системы
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- После объявления о выходе высшей школы из Болонской системы дискуссии в научной и образовательной среде ведутся в двух направлениях. Одни считают, что российские вузы так и не адаптировались к Болонской системе, поэтому приветствуют возврат к привычному специалитету. Другие считают, что выход из Болонской системы приведет к изоляции России. В статье обсуждается, что может приобрести и потерять высшая школа после отмены двухуровневой системы образования.
- Ключевые слова:
- высшее образование, международное сотрудничество, бакалавриат, специалитет, Болонская система, новая система образования
-
Особенности образовательного процесса детей-билингвов в дошкольных учреждениях
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Харитонова Татьяна Алексеевна, Сорокина Валерия Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- Образовательный процесс для детей-билингвов имеет свои особенности, с которыми необходимо работать уже в дошкольном возрасте. В статье рассматриваются эти особенности и приводятся конкретные приемы помощи адаптации двуязычных детей в иноязычную социальную среду.
- Ключевые слова:
- двуязычие, дети-билингвы, Ключевые слов: билингвизм, особенности процесса образования детей-билингвов
-
Формирование учителем-логопедом ДОО коммуникативно-речевой компетентности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием материалов региональной направленности
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Стрельская Анна Сергеевна, Афонькина Юлия Александровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье рассмотрена проблема использования материалов региональной направленности как важного ресурса формирования коммуникативно-речевой компетентности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) в аспекте их жизненной компетентности. Приведены результаты эмпирического исследования по изучению специфики коммуникативно-речевой компетентности старших дошкольников с ОНР и определены перспективные направления ее формирования на логопедических занятиях. Представлена авторская модель логопедической работы по развитию коммуникативно-речевой компетентности у дошкольников с ОНР с использованием материалов региональной направленности.
- Ключевые слова:
- жизненные компетенции, дошкольники с общим недоразвитием речи, коммуникативно-речевая компетентность, региональная составляющая дошкольного образования
-
Роль наставника для молодого педагога
Статья в сборнике трудов конференцииНаставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века- Авторы:
- Никитина Юлия Максимовна, Дормидонтов Роман Александрович
- Рубрика:
- Наставничество в системе образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается наставничество в современной системе образования. Определяются виды помощи, которую может получить молодой педагог или ученик. Представлены формы и методы работы наставника в рамках указанной системы.
- Ключевые слова:
- система образования, ученик, наставничество, наставник, молодой педагог, методы наставничества, формы наставничества
-
Тенденции и проблемы развития образования: прошлое, настоящее, будущее
Глава в книгеСовременные вызовы образования и психология формирования личности- Автор:
- Демидова Татьяна Евгеньевна
- Рубрика:
- Глава 1
- Аннотация:
- Автор в исторической ретроспективе анализирует существующие в мире модели образования, выделяет их общие проблемы и характеристики и то особенное, что присущее отечественной системе образования. В работе рассматриваются тенденции и проблемы развития отечественного образования, делается вывод о важности выполнения образованием своей социальной роли как глобальной технологии, по отношению к государству, обществу, человеку, а также подчеркивается, что модель образования находится в зависимости от внутренних образовательных технологий, направленных на формирование и развитие интеллектуальных и духовно-нравственных ориентаций общества и личности.
- Ключевые слова:
- образование, обучение, воспитание, культура, государство, модель, общество, технологии, система, эгалитарность, селекционность, исторические модели, региональные системы образования
-
Модель повышения качества начального образования с помощью цифровых инструментов
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные проблемы и технологии инновационного развития образования- Авторы:
- Алиева Сабрина Мусабалаевна, Митрохина Светлана Васильевна
- Рубрика:
- Цифровизация современного образования: проблемы и перспективы
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы педагогического моделирования, анализируются особенности построения педагогической модели современного образования с помощью цифровых инструментов.
- Ключевые слова:
- качество образования, модель, педагогическое моделирование, цифровые инструменты
-
Профессиональное развитие педагогических работников системы среднего профессионального образования как необходимое условие повышения качества образования (на примере ГПОУ ТО «ДПК»)
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные проблемы и технологии инновационного развития образования- Авторы:
- Мусаткина Юлия Юрьевна, Романов Владимир Алексеевич
- Рубрика:
- Проблемы качества образования: от проектирования – до оценки
- Аннотация:
- В статье рассматривается процесс профессионального развития педагогических работников на примере государственного профессионального образовательного учреждения среднего профессионального образования «Донской политехнический колледж». Раскрыта сущность понятия «профессиональное развитие», описаны возможности для повышения профессиональной компетентности педагога.
- Ключевые слова:
- качество образования, образование, среднее профессиональное образование, профессиональное развитие, профессиональный рост