Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образования»

  • Булевы функции и их приложения в машинном обучении: от логических правил к объяснимому искусственному интеллекту

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Фоменко Артём Викторович, Баранов Илья Викторович, Сергеев Александр Эдуардович
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    Автоматизированное составление расписания — прикладная задача дискретной оптимизации, где графовые модели и комбинаторные алгоритмы напрямую влияют на качество образовательных решений. Статья рассматривает расписание как задачу комбинаторной оптимизации: от построения конфликтного графа и сведения к раскраске до гибридных схем, объединяющих математическое программирование (MIP), SAT/SMT-подходы и эволюционные методы. Особое внимание уделяется современным открытым данным и инструментам: инстансам ITC 2019 (UniTime) и библиотекам для реальных внедрений. Приводятся результаты российских исследований, демонстрирующих эффективность SMT-решателей для генерации начального расписания и модификаций генетических алгоритмов для оптимизации многоуровневых программ. На основе обзора предлагается практический «конвейер» построения расписания: декомпозиция по компонентам конфликтного графа, получение корректного базового решения и последующая оптимизация по мягким ограничениям. Материал ориентирован
    Ключевые слова:
    дискретная математика, цифровизация образования, теория графов, конфликтный граф, раскраска графа, составление расписаний, комбинаторная оптимизация, целочисленное программирование, SAT/SMT, генетические алгоритмы, ITC 2019

  • Индивидуализация образовательных траекторий в условиях исправительных учреждений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье обосновывается необходимость и целесообразность индивидуализации образовательных траекторий в условиях исправительных учреждений. Предложена авторская модель сегментации и дифференцированных программ по трем приоритетным осям – возраст, уровень образования и степень криминогенного риска. Подробно описаны практикоориентированные приемы, механизмы интеграции образования с трудоустройством и критерии оценки эффективности, а также даны рекомендации по содержанию программ.
    Ключевые слова:
    диагностика, индивидуализация, уровни образования, исправительные учреждения, образовательные траектории, возрастная сегментация, криминогенные риски
    Перейти 

  • От простого к сложному: как освоить теоретико-числовые задачи с помощью видеоуроков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Горбик Елизавета Петровна, Жмурова Ирина Юньевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию дидактического потенциала видеоуроков в процессе обучения школьников решению теоретико-числовых задач. Предлагается использовать курс видеоуроков для реализации наглядности, индивидуализации и постепенного усложнения содержания. На примере разработанного онлайн-курса «Теоретико-числовые задачи» демонстрируется методика поэтапного освоения материала – от базовых понятий делимости до решения нестандартных задач. Результаты исследования подтверждают, что системное применение видеоуроков способствуют развитию навыков математического рассуждения и повышает готовность обучающихся к решению задач повышенной сложности, в том числе в рамках государственной итоговой аттестации.
    Ключевые слова:
    образование, теория чисел, цифровизация образования, видеоурок, теоретико-числовые задачи, делимость чисел, видеокурс
    Перейти 

  • Цифровизация образования: тенденции и перспективы развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Петрова Анжелика Геннадьевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Автор статьи подчеркивает, что в связи с развитием цифровых технологий, особенно в сфере образования, важное значение приобретает совершенствование системы профессиональной подготовки, затрагивающее как школу, так и специалистов. В программах развития образования преобладают количественные показатели, определяющие уровень цифровизации. К сожалению, они не позволяют в полной мере отразить реальное качество преобразовательных процессов, происходящих в среде обучения. В статье рассматриваются вопросы перспектив развития информационно-образовательной среды: объединение современных цифровых инструментов, развитие подготовки педагогических работников. Отмечается положительное и негативное влияние цифровизации на мотивацию обучающихся, доступность и качество образования.
    Ключевые слова:
    качество образования, стратегия развития, цифровые технологии, цифровая трансформация
    Перейти 

  • Применение ЭОР и искусственного интеллекта при подготовке урока иностранного языка в современной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Морозова Дарья Александровна, Елисеева Елена Владимировна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос возможностей применения чат-ботов с искусственным интеллектом при подготовке материалов для своевременного урока иностранного языка. Авторами описаны конкретные примеры интеграции ЭОР (интерактивные платформы, мультимедийные материалы) и ИИ-инструментов для создания персонализированных заданий, адаптации учебных материалов, генерации диалогов, вопросов и рабочих листов. Особое внимание уделяется методике составления промптов (запросов к ИИ) для получения качественных учебных материалов.
    Ключевые слова:
    ФГОС, электронные образовательные ресурсы, метапредметные компетенции, искусственный интеллект, цифровизация образования, преподавание английского языка, интерактивные платформы, промпт, дифференциация заданий, подготовка урока
    Перейти 

  • Векторы цифровой трансформации образовательного процесса в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Андреева Татьяна Николаевна, Осипова Людмила Ивановна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена трансформации начального образования под влиянием цифровизации. Рассматриваются шесть ключевых тенденций. Особое внимание уделено проблемам и главному выводу: технологии не заменяют учителя, а освобождают его от рутины, позволяя сосредоточиться на главном – живом общении и воспитании личности. Цифровизация начальной школы предстаёт не как техническая модернизация, а как смена образовательной философии в сторону гибридной модели, где человек остаётся в центре.
    Ключевые слова:
    адаптивное обучение, искусственный интеллект, гибридное образование, цифровизация начального образования, кибербезопасность младших школьников, роль учителя в цифровой школе
    Перейти 

  • Применение искусственного интеллекта на уроках математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Лукина Наталия Михайловна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается применение искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе, особенно на уроках математики. Описываются различные инструменты и методы, такие как как адаптивные обучающие системы, интеллектуальные системы-репетиторы и автоматизированные платформы для проверки заданий, которые позволяют учителям более эффективно работать с классом и предоставлять персонализированное обучение.
    Ключевые слова:
    искусственный интеллект, цифровизация образования, уроки математики
    Перейти 

  • Английский язык в системе современного образования: стратегии, вызовы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Иванова Вера Владимировна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальным вопросам преподавания английского языка в современной школе и вузе. Рассматриваются инновационные педагогические технологии, роль преподавателя как фасилитатора и внедрение EdTech-инструментов в образовательную среду. Автор приводит примеры успешных педагогических кейсов и анализирует основные вызовы, стоящие перед системой образования сегодня. Работа будет полезна педагогам, студентам педагогических специальностей и исследователям в области лингводидактики.
    Ключевые слова:
    система образования, воспитательный потенциал, английский язык, коммуникативная компетенция, лингводидактика, CLIL, цифровизация образования, навыки XXI века, педагогические методики, ESP
    Перейти 

  • Интеграция профессионального английского в обучение ресторанному сервису (на примере урока «Table setting and glassware» / «Сервировка стола и подбор бокалов»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Зайцева Елена Анатольевна, Миронова Елена Алексеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье проводится анализ методической разработки интегрированного урока, в котором профессиональный английский язык выступает не просто как отдельная дисциплина, а как важный инструмент освоения специальности. В основе разработки – материал урока 6 «Service» («Обслуживание») из учебника Н.И. Щербаковой «Английский язык для специалистов сферы общественного питания = English for Cooking and Catering». На примере темы «Сервировка стола и подбор бокалов» показано, как взаимосвязь языковых и профессиональных задач способствует формированию компетенций будущего специалиста, способного работать в международной среде.
    Ключевые слова:
    рефлексия, профессиональная лексика, формирующее оценивание, индустрия гостеприимства, интеграция образования, обучение в сотрудничестве, профессиональный английский язык, ресторанный сервис, Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы»
    Перейти 

  • Языковое образование как основа культурной идентичности в педагогической системе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Филиппова Светлана Леонидовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается значение филологии в образовательной системе. Выделены ключевые функции: развитие национального самосознания через родной язык, доступ к мировому культурному наследию через иностранные языки, формирование критического мышления и эстетической культуры. Рассмотрены современные вызовы филологического образования: цифровизация, повышенные требования работодателей, интеграция теории и практики. Подчеркнута роль филологии в подготовке всесторонне развитых личностей, способных к социальной адаптации и профессиональному росту.
    Ключевые слова:
    родной язык, мировоззрение, иностранные языки, эстетическое воспитание, критическое мышление, цифровизация образования, культурная идентичность, филологическое образование
    Перейти 

  • Процесс обучения в учреждениях общего и дополнительного образования: психологические проблемы и перспективы развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Титарева Арина Федоровна, Пирязева Марина Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический анализ образовательного процесса в организациях общего и дополнительного образования с позиций современной психологии и педагогики. Актуальность исследования обусловлена трансформацией образовательной системы, цифровизацией обучения и возрастанием требований к личностным и метапредметным результатам образования. Целью работы является систематизация психологических и педагогических подходов к организации образовательного процесса, а также выявление его ключевых проблем и ресурсов в различных типах образовательных организаций. Методологическую основу исследования составили анализ, сопоставление и обобщение отечественных научных источников. В результате раскрыты психологические основания образовательного процесса, проанализированы ведущие теории организации обучения в современной педагогике и обозначены перспективы его развития в условиях общего и дополнительного образования.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, общее образование, образовательная среда, дополнительное образование, психология образования, педагогические теории
    Перейти 

  • Обучение английскому языку посредством театральных инсценировок

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Кузьмина Ирина Геннадьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические возможности театральных инсценировок в обучении английскому языку в организациях общего и дополнительного образования. Обосновывается дидактический потенциал драматизации как средства формирования коммуникативной компетенции, повышения учебной мотивации и развития социокультурных навыков обучающихся. Анализируются методические подходы к организации театрализованной деятельности, условия ее эффективности, а также особенности интеграции в урочную и внеурочную практику.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, качество образования, общее образование, дополнительное образование, творческое самовыражение, театральные инсценировки
    Перейти 

  • Особенности формирования познавательной самостоятельности детей младшего школьного возраста в контексте ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Ковалева Анастасия Константиновна, Авдеева Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается одна из ключевых задач современной начальной школы в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) – развитие познавательной самостоятельности у учащихся. Автор анализирует психологические особенности детей младшего школьного возраста, которые создают фундамент для становления данного качества, включая стремление к автономии и развитие произвольности познавательных процессов. В работе представлена структура познавательной самостоятельности как интегративного свойства личности, охватывающего мотивационную, операционную и волевую сферы. Особое внимание уделяется трансформации ролей педагога и ученика в образовательном процессе, где учитель выступает фасилитатором и организатором исследовательской деятельности. Обосновывается комплекс педагогических условий и практических методов, таких как проблемное и проектное обучение, способствующих эффективному формированию самостоятельности. Статья также предлагает критерии для оценки уровня сформированности этого качества у младших школьников.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, образовательная среда, учебная мотивация, ФГОС начального общего образования, младший школьный возраст, рефлексия, проблемное обучение, проектная деятельность, познавательная самостоятельность, критерии сформированности
    Перейти 

  • Модель управления непрерывным личностно-профессиональным развитием педагогов в дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Рыбакина Наталья Александровна, Фролова Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье поднимается проблема обеспечения качества образования в дошкольной образовательной организации посредством реализации идеи непрерывного личностно-профессионального развития педагогов. Представлен опыт разработки и реализации модели управления личностно-профессиональным развитием педагогов в дошкольной образовательной организации, обеспечивающей проектирование и сопровождение индивидуальных траекторий профессионального роста педагогов на основе управления-самоуправления. Сущность разработанной модели раскрыта посредством характеристики ключевых управленческих функций: планирование, организация, руководство, контроль. Показано, что представленная модель обеспечивает качественное изменение образовательных потребностей и профессиональных компетенций педагогов, что определяет положительную динамику результатов образования воспитанников.
    Ключевые слова:
    качество образования, непрерывное образование, модели профессионального труда, личностно-профессиональное развитие педагога, управление личностно-профессиональным развитием педагогов
    Перейти 

  • Психолого-педагогические особенности обучения математике обучающихся младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (дети с РАС)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Михайлова Милана Ленаровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу изучения психолого-педагогических особенностей процесса обучения математике младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (дети с расстройствами аутистического спектра). Обучение обучающихся данной категории представляет собой комплексную проблему, обусловленную спецификой восприятия учебного материала, особенностями познавательной активности и коммуникативными трудностями. Автор рассматривает основные теоретико-методологические подходы к организации образовательного процесса, особенности разработки учебных материалов и методик, направленных на адаптацию учебной программы к индивидуальным особенностям детей с РАС.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, педагогический процесс, обучение математике, дети младшего школьного возраста, расстройства аутистического спектра, индивидуализация образования, адаптивные методики
    Перейти 

  • Развитие коммуникативных способностей студентов в контексте современного правового регулирования образования и применения арт-технологий при обучении английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна, Якупова Регина Рустемовна, Дремов Артур Тилекович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В условиях реализации требований Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и профессиональных стандартов педагога возрастает необходимость интеграции инновационных, личностно ориентированных подходов в образовательный процесс. Одним из таких подходов выступает использование арт-технологий, позволяющих не только снизить уровень языкового стресса, но и активизировать коммуникативные способности студентов при обучении английскому языку. В статье представлены практические модели применения арт-терапевтических методик – от пластилинографии до создания метафорических автопортретов и монотипии – адаптированных к условиям высшего образования и соответствующих принципам инклюзивности, информационной безопасности и возрастной специфики обучающихся.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, арт-терапия, коммуникативные способности, студенческая аудитория, обучение английскому языку, арт-технологии, правовое регулирование образования
    Перейти 

  • Защита персональных данных обучающихся в цифровой образовательной среде: правовые и практические аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Андреева Ирина Викторовна, Суетин Илья Николаевич
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    В статье рассматриваются правовые и организационно-технические аспекты защиты персональных данных в условиях цифровизации образовательной среды. Проанализированы особенности обработки персональных данных обучающихся и работников образовательных организаций при использовании электронных журналов, дистанционных образовательных платформ, облачных сервисов и иных информационных систем. Особое внимание уделено требованиям международного и национального законодательства в сфере защиты персональных данных, включая положения Общего регламента по защите данных (GDPR) и Федерального закона №152-ФЗ «О персональных данных».
    Ключевые слова:
    информационная безопасность, образовательные организации, защита информации, цифровизация образования, персональные данные, GDPR, Федеральный закон №152-ФЗ, согласие субъекта персональных данных
    Перейти 

  • Нормативно-правовая база регламентации этического поведения работников образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Аллаярова Рената Радиковна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    В статье проведено исследование нормативно-правовой базы, регламентирующей этическое поведение работников образования. Авторами предпринята попытка рассмотрения основных принципов и норм, определяющих обязанности и ответственность работников образования в рамках реализации профессиональных функций.
    Ключевые слова:
    правовое регулирование, профессиональная этика, нормативно-правовая база, работники образования, законодательство в сфере образования
    Перейти 

  • Эволюция финансовой устойчивости в условиях цифровой трансформации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономический ландшафт региона: человек и цифровая трансформация
    Автор:
    Хубутия Наталья Валерьевна
    Рубрика:
    Финансовые технологии (FinTech) и трансформация банковско-страхового сектора
    Аннотация:
    В статье исследуются теоретические и институциональные основы формирования нового контура финансовой устойчивости, возникающего на стыке цифровизации и импакт-инвестирования. Показано, что трансформация традиционных подходов к устойчивости в мировой финансовой системе отражает переход от монетарно-бухгалтерской модели к интегральной модели устойчивых финансов, в которой ключевую роль играют цифровые технологии, измеримость воздействия и социально-экологическая эффективность.
    Ключевые слова:
    цифровизация, финансовая устойчивость, корпоративные финансы, цифровая экосистема, ESG, импакт-инвестирование, устойчивое финансирование, институциональные преобразования
    Перейти 

  • Формы регулирования муниципального контроля: системный анализ и правовые тенденции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономический ландшафт региона: человек и цифровая трансформация
    Авторы:
    Блинова Екатерина Алексеевна, Иргалиев Айдар Кайратович, Бочков Павел Валерьевич
    Рубрика:
    Цифровая юриспруденция и правовое регулирование виртуальной среды
    Аннотация:
    В статье проводится комплексный анализ форм регулирования муниципального контроля в Российской Федерации. Авторы исследуют нормативно-правовые основания, классифицирует формы муниципального контроля по различным критериям (по способу организации, содержанию действий, отраслевой направленности и степени вмешательства), а также выявляет актуальные правовые проблемы и современные тенденции развития данного института. Особое внимание уделяется соотношению проверочных и профилактических форм контроля, а также вопросам разграничения полномочий между муниципальными и государственными контрольными органами.
    Ключевые слова:
    профилактика, муниципальные образования, муниципальный контроль, формы контроля, проверки, контрольная деятельность
    Перейти 

  • Трансформация образовательной системы в контексте современных социальных процессов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шевченко Любовь Леонидовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается взаимосвязь между динамичными социальными процессами и функционированием системы образования. Автор анализирует образование как ключевой социальный институт, обеспечивающий воспроизводство социальной структуры и трансляцию культурных ценностей. Особое внимание уделяется влиянию цифровизации, глобализации и социальной мобильности на изменение педагогических парадигм. Исследуются вызовы, стоящие перед современным образованием в условиях неопределенности и изменения требований рынка труда.
    Ключевые слова:
    система образования, общество, социализация, глобализация, социальная мобильность, цифровизация, социальные процессы
    Перейти 

  • Интерактивные технологии как элемент содержания профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Никандрова Александра Валерьевна, Киселев Виктор Александрович, Никандрова Юлия Васильевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются интерактивные технологии как значимый компонент содержания современного профессионального образования. Обоснована актуальность их использования в условиях трансформации образовательной среды и изменения требований к профессиональной подготовке специалистов. Анализируются педагогические возможности интерактивных технологий в формировании профессиональных и коммуникативных умений обучающихся. Показано, что интеграция интерактивных форм и методов обучения способствует повышению качества профессиональной подготовки и развитию субъектной позиции обучающихся.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, педагогические технологии, интерактивные технологии, профессиональная подготовка, содержание образования, образовательная среда
    Перейти 

  • Трансформационные возможности дистанционных образовательных технологий в повышении квалификации педагогов дошкольных организаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Иванова Светлана Валерьевна, Спиридонова Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию трансформационного потенциала дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в системе повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций. В контексте реализации ФГОС дошкольного образования обоснована необходимость перехода от традиционной эпизодической модели повышения квалификации к системе непрерывного профессионального развития.
    Ключевые слова:
    профессиональное развитие, цифровая компетентность, дистанционные образовательные технологии, цифровизация образования, адаптивные образовательные траектории
    Перейти 

  • Диагностическая компетентность учителя как условие преодоления учебной неуспеваемости обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Пирязева Марина Владимировна, Ненахова Алина Игоревна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается значимость диагностической компетентности учителя как одного из базовых факторов успешного преодоления учебной неуспеваемости обучающихся. Акцентируется внимание на том, что современная школа требует от педагога не только владения методиками преподавания, но и умения проводить комплексный анализ образовательных достижений, своевременно выявлять признаки учебных затруднений и определять их причины. Раскрываются функциональные аспекты диагностической компетентности: использование разнообразных методов педагогической диагностики, интерпретация полученных данных, построение прогноза индивидуального развития и проектирование соответствующих коррекционных мероприятий. Подчеркивается, что сформированная диагностическая компетентность позволяет педагогу переходить от эпизодического реагирования на неуспеваемость к системному сопровождению учащегося, направленному на предотвращение накопления учебных пробелов. В статье представлены методические условия, организационные факторы и профессиональные практики, способствующие развитию диагностической компетентности учителя, что делает её важным ресурсом повышения качества образования и достижения устойчивых результатов обучения.
    Ключевые слова:
    качество образования, профессиональная компетентность педагога, индивидуальный образовательный маршрут, коррекционная работа, педагогическая диагностика, диагностическая компетентность учителя, учебная неуспеваемость, образовательные затруднения
    Перейти 

  • К вопросу об управлении общеобразовательной организацией: нормативно-правовой аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Ризаева Интизар Арсеновна, Бауэр Елена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию системных оснований управления общеобразовательной организацией, раскрываемых через призму её нормативно-правового обеспечения. В основу методологии положен системно-иерархический анализ, позволивший рассмотреть нормативную базу как целостность, где каждый уровень (федеральный, региональный, муниципальный, локальный) вносит свой вклад в регулирование управленческих процессов. Исследование подтверждает ключевую роль локальных актов школы, в которых общие нормы получают конкретное воплощение. Эффективность управления определяется пониманием взаимосвязи всех документов в правовой системе. В этом состоит новизна представленного комплексного подхода.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, качество образования, управление образованием, управленческие решения, современная школа, эффективность управления, педагогический менеджмент, общеобразовательная организация, руководство школой
    Перейти