Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «совместная деятельность»

  • Консультационный центр при образовательной организации

    Дата публикации: 31.10.2017 г.
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Закирова Резеда Назгатовна
    Рубрика:
    Современные технологии общего образования
    Аннотация:
    Автор, являясь специалистом Консультационного Центра для семей с детьми, не посещающими дошкольную организацию, обращает внимание в статье на некоторые особенности организации консультативной работы с родителями.
    Перейти 

  • Анализ эффективности форматов проведения Всероссийской научно-практической конференции «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»

    Дата публикации: 01.10.2018 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Мурзина Жанна Владимировна
    Рубрика:
    1
    Аннотация:
    В данной статье приведен анализ Всероссийской научно-практической конференции «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018».
    Перейти 

  • Роль дискуссии в формировании коммуникативных навыков в процессе обучения РКИ

    Дата публикации: 27.09.2018 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Балакирева Лариса Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются вопросы применения метода дискуссии как одной из форм коммуникативного общения, которая в настоящее время приобрела большое значение в процессе обучения РКИ. Для того чтобы дискуссия была плодотворной, необходимо обладать определенным набором навыков, которые включают как интеллектуальные умения, так и навыки речевой деятельности. В статье представлена тематика дискуссий, используемая на занятиях по РКИ.
    Перейти 

  • Развитие речевого общения посредством организации совместной художественной деятельности дошкольников и родителей в ДОУ

    Дата публикации: 13.05.2020 г.
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Старовойтова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье анализируются особенности организации совместной художественной деятельности детей дошкольного возраста и родителей. Автором формулируются основные направления развития речевого общения посредством организации совместной художественной деятельности.
    Перейти 

  • Организационно-педагогические условия развития научно-исследовательской деятельности студентов вуза

    Дата публикации: 15.06.2020 г.
    Этническая культура
    Автор:
    Качалова Светлана Михайловна
    Рубрика:
    Этнокультурные и социокультурные проблемы образования
    Аннотация:
    Автор подчеркивает, что в связи с необходимостью развития у студентов умений и навыков организации самостоятельной научно-исследовательской деятельности, произведен психолого-педагогический анализ организации исследовательской деятельности студентов высшего учебного заведения, сформулированы базовые задачи развития способности обучающихся к научно-исследовательской работе. Методы исследования. Для диагностики развития данного качества использованы такие методы исследования, как анкетирование, изучение документации, тестирование, анализ и сравнительная оценка. В результате исследования определены качества, опираясь на которые можно вызвать интерес к исследовательской деятельности – способность к познавательной активности, осознанность действий, самостоятельный подход к решению творческих задач, стремление к саморазвитию и самообразованию у обучающихся. Отмечается, что для развития умений и навыков научно-исследовательской работы рекомендуется вовлекать студентов в решение проблемных задач, помогать им анализировать качественные изменения и прогнозировать результаты развития того или иного процесса. В ходе опытно-экспериментальной работы, проводимой преподавателями Липецкого государственного технического университета, были выявлены положительные изменения, свидетельствующие о развитии способности к исследовательской деятельности у обучающихся в процессе, организованном для приобщения к исследовательской работе студентов на разных этапах их обучения.
    Перейти