Список публикаций по ключевому слову: «дети дошкольного возраста»
-
Психолого-педагогические аспекты развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Шереметьева Татьяна Валерьевна, Дормидонтов Роман Александрович
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотация:
- В статье представлены психолого-педагогические подходы к интерпретации понятия «эмоциональный интеллект». Рассмотрены особенности развития эмоционального интеллекта у дошкольников, разработаны методические рекомендации по формированию эмоционального интеллекта дошкольников.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, эмоциональный интеллект, методические рекомендации
-
Формирование фонематического анализа и синтеза у дошкольников с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Зайнуллина Алия Зульфазовна, Касимова Эльза Гумеровна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- В статье представлены данные констатирующего эксперимента, уровни сформированности фонематического анализа и синтеза. Определен диагностический инструментарий. Сделаны выводы об особенности нарушений и степени их влияния на речевую деятельность у детей с ОНР (III уровень.)
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, фонематический анализ, фонематический синтез, общее недоразвитие речи (III) уровень
-
Оригами как форма коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Белецкая Ирина Сергеевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос использования оригами как формы коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Дается характеристика взаимосвязи между развитием мелкой моторики, речевым и когнитивным развитием. В современном обществе проблема общего недоразвития речи становится все более актуальной. Использование техники оригами в коррекционной работе представляет собой эффективный и универсальный инструмент при решении данной проблемы. В сочетании с традиционными логопедическими методиками оригами позволяет обеспечить целостный и комплексный подход к развитию речи.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, развитие речи, недоразвитие речи, мелкая моторика, коррекционная работа, оригами, творческое обучение
-
Процесс адаптации детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Киндарова Залина Бадрудиновна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотация:
- В статье рассмотрен процесс адаптации у детей дошкольного возраста, выявлены основные факторы, влияющие на адаптацию, а также различные стратегии, которые могут быть использованы для облегчения процесса адаптации. Автором проанализированы результаты, достигаемые в ходе успешной адаптации детей перед поступлением в школу.
- Ключевые слова:
- адаптация, дети дошкольного возраста, факторы, стратегии
-
Методы исследования психологического здоровья детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Бабина Кристина Витальевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В психологической науке проблема психологического здоровья детей выделилась в самостоятельную сравнительно недавно, что в совокупности с многоаспектностью данного феномена относит ее к разряду наиболее сложных разделов, который ещё и остается в числе недостаточно решенных. Основу психологического здоровья составляет полноценное психическое развитие на всех этапах онтогенеза. Для категории детей, имеющих нарушения в развитии, в частности речевой дефект, характерна иная траектория психического развития, что ставит под угрозу формирование психологически здоровой личности. С целью оказания своевременной психологической помощи необходимо проведение диагностического исследования.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, психологическое здоровье, нарушение речи, эмоционально-личностное развитие
-
Использование дидактических игр в работе по коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Жижилева Мария Михайловна, Горбунова Олеся Федоровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В статье раскрываются результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на коррекцию звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией средствами дидактических игр. Автор приходит к следующему выводу: содержание дидактических игр по коррекции нарушений звукопроизношения обеспечивает вариативность и личностную ориентацию образовательного процесса с учетом индивидуальных возможностей и потребностей каждого ребенка с диагнозом «дизартрия».
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, дизартрия, дидактическая игра, звукопроизношение, фонематические процессы, коррекционно-логопедическая работа, дизантогенез
-
Психологическое здоровье детей младшего дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Мишина Анастасия Викторовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Здоровье детей младшего дошкольного возраста является важной психолого-педагогической проблемой. В этом возрасте наблюдается формирование внутренней картины здоровья, своеобразного эталона здоровья на физическом, психическом и личностном уровнях в виде особого отношения его личности к своему здоровью, которое выражается в осознании его ценности и активно-позитивном стремлении к его совершенствованию.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, психологическое здоровье, психическое здоровье
-
Теоретические аспекты проблемы сохранения психологического здоровья у детей с нарушением речи
Статья в сборнике трудов конференцииСоциокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Бабина Кристина Витальевна
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Аннотация:
- В психологической науке проблема психологического здоровья детей выделилась в самостоятельную сравнительно недавно, что в совокупности с многоаспектностью данного феномена относит ее к разряду наиболее сложных разделов, который ещё и остается в числе недостаточно решенных. Основу психологического здоровья составляет полноценное психическое развитие на всех этапах онтогенеза. Для категории детей, имеющих нарушения в развитии, в частности речевой дефект, характерна иная траектория психического развития, что ставит под угрозу формирование психологически здоровой личности. Речевые проблемы разной степени сложности приводят к тому, что у детей изменяется характер коммуникации, возникает задержка в эмоциональном и социальном развитии, что отрицательно сказывается на психологическом здоровье детей с ОВЗ.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, психологическое здоровье, нарушение речи, эмоционально-личностное развитие
-
Народные игры как средство приобщения дошкольников к культуре родного края
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Краснова Ольга Анатольевна, Петрова Вера Орестовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматриваются народные игры как средство приобщения детей дошкольного возраста к культуре родного края. Приводится классификация народных игр и примеры использования игр в работе с детьми.
- Ключевые слова:
- культура, дети дошкольного возраста, дошкольное образовательное учреждение, родной край, народные игры
-
Роль сенсорной интеграции в формировании познавательных процессов детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Радутинских Анжелика Николаевна, Коробова Мария Владимировна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье описывается роль сенсорной интеграции в формировании познавательных процессов детей дошкольного возраста. Выявляется, что сенсорная интеграция помогает детям лучше понимать и обрабатывать информацию о мире вокруг них, развивая память, внимание, воображение, речь и интеллект.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, познавательный процесс, сенсорная интеграция
-
Сенсорная интеграция в развитии речевой деятельности детей дошкольного возраста с особенностями развития
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Афанасова Софья Андреевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье исследуется влияние сенсорной интеграции на процесс развития речевой деятельности у детей дошкольного возраста с особенностями развития. Обращается внимание на коммуникативный дефицит, недостаток мотивации к общению, и другие характерные проблемы, с которыми сталкиваются дети с особенностями развития. В статье также представлены педагогические подходы, направленные на улучшение сенсорной интеграции и развитие речевых навыков, с акцентом на индивидуализированном обучении. Результаты исследования имеют важное практическое значение для специалистов в области образования и реабилитации детей с нарушениями развития.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, особенности развития, педагогические подходы, индивидуализированное обучение, сенсорная интеграция, коммуникативный дефицит, нейропластичность
-
Познавательная активность детей седьмого года жизни: особенности на старте обучения в школе
Научная статьяРазвитие образования Том 6 № 4- Автор:
- Баранова Эльвира Авксентьевна
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- В статье представлены результаты исследования познавательной активности у детей седьмого года жизни, посещающих дошкольное образовательное учреждение. Актуальность исследования обусловлена снижением уровня познавательной активности современных дошкольников, что может стать одной из причин возникновения в будущем сложностей с освоением учебной деятельности. Эффективность организации психолого-педагогической деятельности по развитию этой активности во многом определяется знаниями о специфике ее проявления, в связи с чем возникает потребность в получении новых научных данных относительно проявления познавательной активности у детей этого возраста. В статье представлен краткий обзор имеющихся данных о становлении познавательной активности в дошкольном возрасте, отражены результаты эмпирического исследования, проведенного автором статьи. Цель исследования состояла в выявлении особенностей развития познавательной активности у детей 7-го года жизни. Исследование выполнено в форме констатирующего эксперимента с использованием комплекса диагностических методик. Выборка состояла из 41-го воспитанника подготовительных групп детских садов. На основе выделенной структуры познавательной активности в исследовании установлены специфические особенности проявления этой активности у детей указанного возраста.
- Ключевые слова:
- познавательная деятельность, дети дошкольного возраста, познавательная активность, поисковая активность
-
Особенности формирования доверительных отношений у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества- Авторы:
- Назарова Наталья Викторовна, Елисеев Владимир Константинович
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Аннотация:
- В статье рассматривается значимость формирования доверительных отношений с родителями и другими взрослыми у детей дошкольного возраста для их своевременной социализации и гармоничного эмоционального развития. Описываются основные аспекты этого процесса, такие как возрастные особенности восприятия, качество взаимодействия и возможности создания доверительной атмосферы.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, семья, доверие, взрослые, влияние, возрастные особенности, доверительные отношения, качество взаимодействия
-
Особенности проявления тревожности у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество- Автор:
- Илларионова Инна Валерьевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические факторы развития личности
- Аннотация:
- Статья посвящена особенностям тревожности у детей старшего дошкольного возраста. Автор раскрывает понятие тревожность, описывает особенности тревожности у детей старшего дошкольного возраста. В работе выявлены причины и следствия проявления тревожности у детей старшего дошкольного возраста.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, старший дошкольный возраст, тревожность, тревога, детская тревожность
-
Развитие связной речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста в контексте взглядов обучения родному языку К.Д. Ушинского
Статья в сборнике трудов конференцииНаследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Авторы:
- Ларкина Анастасия Николаевна, Овчинников Михаил Владимирович
- Рубрика:
- Наследие К.Д. Ушинского и современные проблемы преподавания родных языков
- Аннотация:
- В статье представлены результаты теоретико-экспериментального изучения особенностей связной речи слабослышащих старших дошкольников. Результаты свидетельствуют о необходимости развития связности высказывания, для чего целесообразно использовать систему К.Д. Ушинского, опирающуюся на внутреннюю цельность и последовательность подачи языкового материала, а также на правильный подбор текстов в образовательном процессе.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, развитие речи, нарушения слуха, связная речь, слабослышание
-
Формирование навыков словообразования как основа овладения богатством родного языка дошкольниками с общим недоразвитием речи III уровня
Статья в сборнике трудов конференцииНаследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Авторы:
- Летягина Марина Евгеньевна, Овчинников Михаил Владимирович
- Рубрика:
- Наследие К.Д. Ушинского и современные проблемы преподавания родных языков
- Аннотация:
- В статье представлен теоретический анализ особенностей формирование навыков словообразования у дошкольников с ОНР III уровня. На основе выделенных особенностей кратко перечислены рекомендации для организации работы по словообразованию, сформулированные еще К.Д. Ушинским.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, словообразование, лексическая сторона речи
-
Формирование познавательной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в контексте педагогических идей К.Д. Ушинского
Статья в сборнике трудов конференцииНаследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Авторы:
- Муратова Эльвира Гафуровна, Овчинников Михаил Владимирович
- Рубрика:
- Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
- Аннотация:
- В статье представлен теоретический анализ классической и современной научно-методической литературы по проблеме формирования познавательной деятельности у дошкольников с ЗПР. Результаты анализа свидетельствуют о том, что у детей с ЗПР наблюдается недоразвитие всех компонентов познавательной деятельности, поэтому необходима специально организованная коррекционная работа, направленная на развитие познавательной деятельности старших дошкольников с ЗПР. Методологическую основу такой работы могут составить педагогические идеи К.Д. Ушинского.
- Ключевые слова:
- познавательная деятельность, дети дошкольного возраста, задержка психического развития, коррекционно-развивающее обучение
-
Произведения К.Д. Ушинского для детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииНаследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Автор:
- Соловьева Нина Николаевна
- Рубрика:
- Вклад К.Д. Ушинского в развитие дошкольного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются произведения К.Д. Ушинского для чтения детям дошкольного возраста. Проанализированы некоторые произведения и их роль в духовно-нравственном воспитании детей.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, духовно-нравственные ценности, детское чтение
-
Бизидом как средство развития мелкой моторики у слепых детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Выдрина Елена Владиславовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- У слепых детей дошкольного возраста обнаруживается низкий уровень развития осязательной чувствительности и моторики пальцев и кистей рук, дети не овладевают в полной мере приемами осязательных действий. Это приводит к возникновению стойких затруднений в овладении навыками письма и чтения, а также речевой и мыслительной деятельности. Изменения, происходящие в системе специального образования, обусловили необходимость обновления методической базы, обеспечивающей организацию и реализацию деятельности, направленной на формирование компенсаторных способов действий слепых воспитанников. В статье проанализированы работы и исследования современных педагогов по вопросу актуальности и эффективности применения многофункционального пособия «Бизидом» в процессе воспитания и обучения. Представлены примерные адаптированные задания в контексте развития мелкой моторики, которые применимы при работе с Бизидомом и могут быть реализованы в рамках коррекционно-развивающих направлений по развитию осязания и мелкой моторики, социально-бытовой и пространственной ориентировки. В результате обосновано, что многофункциональное пособие «Бизидом» является продуктивным средством для развития мелкой моторики слепых дошкольников.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, развитие мелкой моторики, слепые дети, бизидом, многофункциональное дидактическое пособие, развитие осязания
-
Диагностическая программа изучения социально-адаптивного поведения детей дошкольного возраста с ЗПР
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Попова Любовь Викторовна, Поникарова Валентина Николаевна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- Статья раскрывает проблематику исследования социально-адаптивного поведения младших дошкольников. Авторами обозначены цель исследования, описаны методы исследования, дана типология социально-адаптивного поведения.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, ЗПР, методы исследования, социально-адаптивное поведение
-
О практическом опыте реализации индивидуального психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Румянцева Карина Васильевна, Лунева Дарья Юрьевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье представлен анализ психолого-педагогической литературы по изучаемой теме, сделан акцент на особенностях готовности ребенка дошкольного возраста к обучению в школе. Описаны особенности процесса сопровождения, где главной задачей является создание специальных условий для полноценного образования, становления социально успешной личности, развития в соответствии со своими потенциальными возможностями. Также авторами описан практический опыт реализации индивидуального психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста, результатом чего является высокий уровень развития способностей, дети овладевают знаниями и умениями, которые при первичном исследовании им были недоступны. Именно овладение этими знаниями свидетельствует, что ребенок готов к школе с педагогической точки зрения.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, сопровождение, подготовка к школе, индивидуальное сопровождение, практический опыт
-
Использование ручного труда в развитии мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Павлюченко Дарья Михайловна, Горбунова Олеся Федоровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотация:
- В статье раскрываются результаты эмпирического исследования развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом, а также опыт работы по использованию ручного труда для развития моторики пальцев рук у дошкольников, страдающих детским церебральным параличом.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, моторика, мелкая моторика, ручной труд, церебральный паралич, моторная неловкость, структура дефекта
-
HTS-терапия в коррекционной работе с детьми с ОНР
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Белохвастова Яна Николаевна, Мицан Елена Леонидовна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассматривается метод HTS-терапии, используемый в коррекционной логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи, авторами раскрываются механизмы физиологического взаимодействия развития мелкой моторики и речи.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, дети с общим недоразвитием речи, мелкая моторика, коррекционная логопедическая работа, осязание
-
Наглядно-дидактические пособия «Волшебные лупы» и «Лексика и грамматика на лупах» как средство формирования лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Карапетова Олеся Александровна, Кувшинова Ирина Александровна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье обоснована актуальность формирования лексико-грамматических строя речи у детей дошкольного возраста, предложены средства для успешной реализации данного процесса, а именно: описаны авторские дидактические наработки, пособия и описаны игры, которые можно использовать на логопедических занятиях.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, дети с речевыми нарушениями, лексико-грамматический срой речи, дидактические пособия по развитию речи
-
Современные технологии формирования фразовой речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Боровцова Лариса Анатольевна, Великанова Елена Петровна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- В статье рассмотрены современные технологии формирования фразовой речи у детей с общим недоразвитием речи в дошкольном возрасте. Описаны особенности применения метода наглядного моделирования, мнемотехники, сказкотерапии, синквейна при обучении данной категории детей построению различных типов предложений. Авторами обосновано применение современных технологий формирования фразовой речи как средства оптимизации коррекционно-развивающего процесса.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, мнемотехника, сказкотерапия, синквейн, наглядное моделирование, фразовая речь