Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «английский язык»

  • Английский как средство обучения академическим дисциплинам в российских вузах

    Дата публикации: 22.02.2019 г.
    Развитие образования
    Автор:
    Шеина Елена Сергеевна
    Рубрика:
    Образовательная политика
    Аннотация:
    В статье рассматривается быстро развивающаяся тенденция введения в учебный процесс в вузах тех стран, где английский не является родным языком для населения, новой дисциплины «Английский язык как средство обучения академическим дисциплинам». Опираясь на исследования, проведенные факультетом педагогики Оксфордского университета под руководством J.Dearden и при содействии Британского Совета, автор пытается представить данное явление, дав его определение, указав цели данной дисциплины, обозначив ожидания стран – участниц данного глобального явления, включая Россию, и новые вызовы для преподавателей английского языка в российских вузах. Исследователь рассматривает некоторые аспекты внедрения дисциплины «Английский как средство обучения академическим дисциплинам», которые получили неоднозначную оценку профессионального сообщества и требуют серьезного изучения и осмысления.
    Перейти 

  • Обучение студентов факультетов журналистики профессиональной лексике на английском языке

    Дата публикации: 21.01.2022 г.
    Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений
    Авторы:
    Бойчук Игорь Васильевич, Купина Наталья Ивановна, Лукьянова Елена Викторовна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Аннотация:
    В статье представлен опыт обучения профессиональному аспекту английского языка на современном этапе развития методической науки, описываются основные проблемы преподавания лексики обучающимся по неязыковым направлениям подготовки, а также обсуждаются возможные варианты их решения. Авторы, опираясь на анализ научной и методической литературы, современных учебно-методических комплексов, используемых в практической работе, приводят ключевые методические принципы и критерии эффективного освоения профессионально ориентированной лексики в процессе обучения.
    Перейти 

  • Совершенствование системы контроля самостоятельной работы курсантов плавательных специальностей в процессе профессиональной англоязычной подготовки с применением информационно-коммуникационных технологий

    Дата публикации: 26.06.2020 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Богданова Наталья Александровна, Быкадоров Дмитрий Михайлович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы организации эффективной системы контроля самостоятельной работы курсантов плавательных специальностей при изучении английского языка с использованием современных информационных и коммуникационных технологий. Авторы отмечают ключевые функции и преимущества применения ИКТ как средства управления самостоятельной работой студентов, а также описывают собственный практический опыт имплементации тестовой программы, нацеленной на контроль отработки курсантами лексико-грамматических навыков, в образовательный процесс института водного транспорта.
    Перейти 

  • Особенности лингвистического сопровождения иностранных студентов медицинского вуза в условиях социокультурной адаптации

    Дата публикации: 19.12.2018 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Соболева Мария Юрьевна, Гундарова Ольга Петровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос лингвистического сопровождения иностранных студентов медицинских вузов в условиях социокультурной адаптации, описываются возможные пути решения проблем.
    Перейти 

  • Актуальность использования интернет-ресурсов для обучения навыку говорения на уроке английского языка

    Дата публикации: 25.01.2019 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Шабалина Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с использованием интернет-ресурсов для развития навыка говорения у школьников на уроке английского языка на примере образовательной платформы «Learnenglish.britishcouncil.org».
    Перейти 

  • Социокультурный проект как средство формирования социокультурной компетенции студентов, изучающих английский язык

    Дата публикации: 20.12.2017 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Мартынова Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются актуальные проблемы формирования социокультурной компетенции учащихся в процессе изучения иностранного языка. Тема актуальна, так как создание эффективной методики обучения английскому языку как лидирующему средству международного общения представляется крайне важной. Человеку свойственно желание узнать жизнь и культуру людей в других странах. Через это познание люди открывают для себя много нового и интересного, невольно сравнивают свою жизнь и свой окружающий мир с миром своих соседей по планете. Поездки людей нашей страны за границу для работы и отдыха, возникновение совместных предприятий выдвигают на первый план проблему общения, решения практических коммуникативных задач.
    Перейти 

  • Разработка мобильного приложения для изучения английских терминов по программированию

    Дата публикации: 13.10.2020 г.
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Васильева Жанна Петровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме изучения английских терминов по программированию. Применены методы исследования: наблюдение, анализ, синтез, сравнение, тестирование. Разработано мобильное приложение для перевода и интерпретации технических терминов по программированию. Исследованы и проанализированы средства разработки мобильных приложений, выявлены их достоинства и недостатки, проведен обзор аналогов, проведено тестирование по выявлению функциональности и работоспособности разработанного приложения, разработано мобильное приложение.
    Перейти 

  • English for Public Administration Students (English for Specific Purposes)

    Дата публикации: 08.02.2022 г.
    English for Public Administration Students (English for Specific Purposes)
    Автор:
    Андриенко Анжела Сергеевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    Учебное пособие “English for Public Administration Students (English for Specific Purposes)” включает текстовый материал и задания с целью развития иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов старших курсов вуза специальности 08.03.04 «Государственное и муниципальное управление». Содержание разделов направлено на развитие навыков чтения и говорения по направлению профессиональной деятельности студентов, а также подразумевает активное использование дополнительных источников информации с учетом междисциплинарного подхода к тематическому материалу, включенному в рабочую программу дисциплины на русском языке, что позволит мотивировать студентов к изучению профессиональной проблематики средствами иностранного языка под руководством преподавателя и самостоятельно. Пособие может быть использовано не только преподавателями и студентами вуза, но также широким кругом лиц, интересующихся изучением профессиональных аспектов в сфере государственного и муниципального управления на английском языке.
    Перейти 

  • Использование планшетов и электронных учебников как элементов цифровой образовательной среды на интегрированных уроках английского языка и истории

    Дата публикации: 13.08.2021 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Авторы:
    Пугачёв Максим Игоревич, Котельников Владимир Михайлович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В рамках статьи раскрываются возможности использования планшетов и электронных учебников как элементов цифровой образовательной среды на интегрированных уроках английского языка и истории. Освещается опыт отечественных исследователей. Проанализированы достоинства использования планшета и электронного учебника как элементов цифровой образовательной среды.
    Перейти 

  • Английский язык как средство крауд-маркетинга в IT-компании

    Дата публикации: 22.04.2019 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Ильин Иван Сергеевич, Алферова Татьяна Алексеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья поднимает вопросы актуальности изучения иностранных языков. Акцент делается на расширение спектра работы, которую может выполнить работник, обладающий достаточным знанием языка, что дает ему конкурентное преимущество на рынке труда. В статье приводятся примеры из личного опыта автора.
    Перейти 

  • Методическая типология грамматического материала немецкого языка как второго иностранного на базе английского

    Дата публикации: 14.08.2020 г.
    Развитие образования
    Авторы:
    Глумова Елена Петровна, Сухарева Валерия Александровна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы обучения грамматической стороне речи немецкого языка как второго иностранного на базе английского как первого иностранного в школах России. Методы исследования. Как способ решения авторами предлагается методическая типология содержания обучения грамматике языка на базе английского в 5 классе на основе УМК “Horisonte” с учётом трудностей усвоения грамматического материала. Данная типология была создана при помощи методов анализа (на этапе сбора информации), синтеза (на этапе создания грамматической типологии немецкого языка на базе английского) и построения гипотез (на этапе формирования выводов). Результат исследования. Как результат грамматической типологии грамматические единицы для 5 класса учебника “Spotlight” делятся на три неравные группы, что упрощает восприятие материала учащимися при интенсификации учебного процесса и помогает построить учебный процесс так, чтобы оба языка, изучаемые обучающимися, были освоены на должном уровне и с использованием межкультурного подхода. Вывод. Значимость проведённого исследования заключается в формировании системы немецкого языка как второго иностранного для преподавания его в российских школах и, соответственно, в правильном распределении сил и времени в процессе усвоения школьниками немецкого языка на базе английского.
    Перейти 

  • Сравнительно-сопоставительный подход к объяснению грамматического материала при обучении английскому языку

    Дата публикации: 12.02.2020 г.
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Крипчакова Алина Николаевна
    Рубрика:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается опыт сопоставительного обучения русского, чувашского, английского языков. Такой подход позволяет выявить специфику грамматического строя языков, способствует углублённому усвоению грамматики английского языка. Рекомендуется всем тем, кто интересуется сопоставительным исследованием языков.
    Перейти 

  • Опыт изучения английского языка для IT-специалиста

    Дата публикации: 18.06.2019 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Игнатенко Евгений Романович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье изложен опыт многолетнего изучения и практики английского языка, представляющий интерес для специалистов в сфере компьютерных технологий и не только.
    Перейти 

  • Проблема обучения английскому языку студентов юридического факультета

    Дата публикации: 13.05.2020 г.
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Авторы:
    Шигабудинова Мадина Магомедгаджиявовна, Алижанова Хаписат Алижановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье поднимается проблема обучения английскому языку студентов юридического факультета. Автор подчеркивает, что сложность заданий, связанная с чтением различного вида текстовой информации, считается самой большой проблемой в изучении юридического английского языка. Более того, профессиональная лексика, длинные предложения, многочисленные модульные предложения, абстрактные идеи и необходимость непрофессионала понять суть документа выделяются в качестве проблемных элементов в обучении юридическому английскому языку.
    Перейти 

  • Краткий обзор учебников для подготовки к ЕГЭ по английскому языку для ученика уровня B2–C1

    Дата публикации: 30.09.2019 г.
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Авторы:
    Шабанова Анна Евгеньевна, Торгованова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье приводятся результаты опроса по актуальной теме подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Авторы анализируют различные учебники уровня В2–С1 с точки зрения соответствия формату экзамена. Следует вывод, что существующие на сегодняшнем рынке УМК больше подходят для повышения уровня, накапливания лексики – что, безусловно, очень нужно для ЕГЭ, но не отвечают именно формату в полной мере.
    Перейти 

  • Неоднозначность Future in the Past в современном английском языке

    Дата публикации: 15.06.2021 г.
    Культурология, искусствоведение и филология: от теории к практике
    Автор:
    Селезнева Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотация:
    В статье поднимается вопрос о неоднозначности Future in the Past в выражении будущего времени в современном английском языке. Автор статьи анализирует форму should/would + infinitive, ее грамматический статус и выражаемое лексическое значение. В статье отмечается, что неоднозначность Future in the Past обусловлена главным образом омонимичностью should/would + infinitive формам сослагательного наклонения. Тем не менее Future in the Past является частью глагольной системы времен современного английского языка и выражает предположение, намерение или обязательство совершения будущего действия с позиции прошедшего.
    Перейти 

  • Изучение имен существительных на интегрированных уроках

    Дата публикации: 11.02.2020 г.
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Иванова Валентина Михайловна
    Рубрика:
    Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования современных образовательных технологий в преподавании предметов гуманитарного цикла. Автор обобщает практический опыт использования эффективных приемов и методов интегрированных уроков. Основное внимание в работе автор акцентирует на приемы работы в изучении темы «Имя существительное» на интегрированном уроке родного (чувашского), русского и английского языков. Автор приходит к выводу, что с психолого‐педагогической точки зрения интегрированный урок позволяет наиболее эффективно показать междисциплинарные связи, способствует активизации познавательной деятельности школьников, стимулирует их познавательную активность, является условием успешного усвоения учебного материала.
    Перейти 

  • Почему техническую литературу нужно читать на английском

    Дата публикации: 09.01.2020 г.
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Автор:
    Игнатенко Евгений Романович
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье изложен многолетний опыт в изучении и практике английского языка для специалистов в сфере компьютерных технологий и не только.
    Перейти 

  • Опыт применения электронной информационной образовательной среды при обучении профессиональному английскому в неязыковом вузе в условиях пандемии

    Дата публикации: 25.08.2020 г.
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Воронина Галина Александровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья рассматривает особенности дистанционного обучения в неязыковом вузе по дисциплине «Иностранный язык: английский» с помощью MOODLE и видеоконференций в Zoom.us, TrueConf. Автор приходит к выводу об эффективности применения технических возможностей MOODLE в условиях дистанционного обучения в период пандемии, однако считает его недостаточным и неспособным полностью заменить работу по выработке англоязычной коммуникативной компетенции в учебной аудитории.
    Перейти 

  • Развитие английского словарного запаса

    Дата публикации: 13.05.2020 г.
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Михалева Алина Маратовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены действенные методы развития словарного запаса по английскому языку и мифы о его формировании. Автором предложены техники и ресурсы для простого изучения новых английских слов и развития устной речи.
    Перейти 

  • Реализация «Global English» в современном педагогическом дискурсе

    Дата публикации: 15.11.2019 г.
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Ермешова Валерия Игоревна
    Рубрика:
    Билингвизм в семье и обществе. Социолингвистические проблемы в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается современное состояние английского языка как лингва франка, обосновывается всестороннее изучение данного феномена с целью его использования для обучения иноязычной профессиональной коммуникации. В качестве практического материала автором используются современные учебники английского языка, а также образовательные интернет-сайты. Целью исследования является выявление общих языковых категорий носителей разных языков, необходимых для решения однотипных коммуникативных задач, проведение анализа своеобразных норм английского языка как лингва франка, а также актуализация содержания обучения английскому языку применительно к современным условиям.
    Перейти 

  • Специфика обучения иностранному языку младших школьников с позиции антропологической лингводидактики

    Дата публикации: 14.05.2019 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Левина Вера Николаевна, Мухаммад Халид Иннаят Али
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Данная статья посвящена выявлению специфики обучения иностранному языку младших школьников с позиции антропологической лингводидактики. Основные методы исследования: наблюдение за учебным процессом, моделирование и дистрибутивный анализ. Новизна работы состоит в выявлении перспективы развития языковой личности младшего школьника в коммуникативно ориентированном учебном процессе по иностранному (английскому) языку.
    Перейти 

  • Распространение английского языка в России

    Дата публикации: 18.06.2021 г.
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Пинчук Валерия Юрьевна, Огиенко Анастасия Олеговна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье прослеживается история распространения английского языка как средства коммуникации и как учебной дисциплины в России, начиная с XVIII в. и по сегодняшний день. Используя общенаучные принципы познания – историзма и системности, а также такие методы исследования, как анализ, синтез, обобщение, авторы освещают процесс преподавания английского языка на примере учебных заведений г. Уссурийска.
    Перейти 

  • Мнемотехнологии с использованием лимериков на уроках английского языка

    Дата публикации: 26.06.2020 г.
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Кормильцева Алевтина Леонидовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается возможность использования лимериков как части современных мнемотехнологий на уроках английского языка в школе. Приводятся некоторые характеристики навыков запоминания, позволяющие считать применение английских лимериков эффективным способом усвоения лексики и речевых моделей.
    Перейти 

  • Роль интеллект-карт в обучении чтению текстов и лексике английского языка

    Дата публикации: 15.01.2020 г.
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Дубских Ангелина Ивановна
    Рубрика:
    Современные инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние интеллект-карт на эффективность изучения лексики английского языка студентами. Для проведения исследования были отобраны студенты, которые прошли обучение в экспериментальной и контрольной группах. Автор подчеркивает, что студенты экспериментальной группы активно использовали методы составления интеллект-карт с помощью сервисов и приложений, а контрольная группа осваивала вокабуляр посредством определений, объяснений и перевода традиционным способом. В завершении эксперимента студенты обеих групп выполнили пост-тест, результаты которого показали, что экспериментальная группа значительно превзошла контрольную группу в изучении лексики. Были сделаны выводы, что составление интеллект-карт может быть полезно при изучении вокабуляра, поскольку зрительная память учащихся усиливается с помощью визуализации и структурирования материала.
    Перейти