Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «педагогический процесс»

  • Педагогическое наследие К.Д. Ушинского с позиций доминанты академика А.А. Ухтомского

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Авторы:
    Прокопьев Николай Яковлевич, Ананьев Владимир Николаевич, Пономарева Людмила Ивановна, Гуртовой Елисей Сергеевич
    Рубрика:
    Педагогика
    Аннотация:
    В 2024 году в нашей стране отмечалось 200-летие со дня рождения выдающегося отечественного педагога Константина Дмитриевича Ушинского. Президент России В.В. Путин назвал 2024 год Годом Ушинского. На протяжении ряда лет мы изучаем бесценное творческое наследие великого русского педагога. В главе рассмотрены не только его взгляды на школьное и университетское образование императорской России, но и состояние современного отечественного образования, в том числе впервые в педагогике с позиций физиологического учения о доминанте выдающегося отечественного физиолога академика А.А. Ухтомского. Представлены конкретные результаты изучения влияния доминанты Ухтомского на показатели функции внешнего дыхания студентов гуманитарного вуза.
    Ключевые слова:
    студенты, педагогический процесс, Ушинский К.Д., доминанта А.А. Ухтомского
    Перейти 

  • Педагогика высшей школы

    Глава в книге
    Педагогика высшей школы
    Автор:
    Сорокопуд Юнна Валерьевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Учебное пособие предназначено для преподавателей, студентов магистратуры, аспирантов, слушателей системы повышения квалификации.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, высшая школа, педагогический процесс, научно-педагогическая деятельность, воспитательная работа
    Перейти 

  • О характеристике основных компонентов авторского метода профессионального становления студентов-пианистов в китайских вузах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Автор:
    Гао Минцзин
    Рубрика:
    Формирование функциональной грамотности обучающихся
    Аннотация:
    Поиск путей оптимизации обучения студентов-пианистов остается одной из актуальных задач развития современной музыкальной педагогики в КНР. Несмотря на значительное количество исследований в этом направлении, в области фортепианной педагогики Китая остается еще значительное количество «белых пятен», требующих пристального исследования. Поэтому разработка авторской методики, концепции развития интонационной культуры через формирование культуры общения и культуры творческого диалога представляется плодотворным. Статья посвящена характеристике основных компонентов предлагаемого метода.
    Ключевые слова:
    музыкально-педагогический процесс, класс фортепиано, китайские вузы
    Перейти 

  • Формирование педагогической готовности студентов вуза к летней педагогической практике (на примере «Школы вожатых»)

    Тезисы доклада на конференцию
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Авторы:
    Арутюнян Алина Араратовна, Музыка Тамара Владимировна
    Рубрика:
    Методическое сопровождение профессионального образования
    Аннотация:
    Летняя педагогическая практика – это возможность для студентов проверить свои профессиональные ожидания и амбиции, понять свои сильные и слабые стороны как будущего педагога. Педагогическая практика студентов в современном обществе невероятно актуальна и важна по нескольким причинам: Многие страны мира сталкиваются с острой нехваткой квалифицированных учителей и воспитателей. Педагогическая практика предоставляет возможность будущим специалистам получить практический опыт работы с детьми и подростками, что повышает их конкурентоспособность на рынке труда и способствует восполнению кадрового дефицита. Теоретические знания, получаемые в университете, недостаточны для успешной работы в образовательной сфере. Практика позволяет студентам применить полученные знания на практике, отработать навыки общения с детьми, управления коллективом, разработки и проведения уроков или воспитательных мероприятий. Это формирует профессиональные компетенции, необходимые для эффективной работы с разными возрастными группами и в разных образовательных контекстах. Активное участие студентов в образовательном процессе, реализуемое через практику, способствует обновлению и совершенствованию системы образования. Студенты, как будущие специалисты, могут предложить новые идеи, подходы и методы, способствуя развитию инноваций в педагогике.
    Ключевые слова:
    педагогическое сопровождение, педагогическая готовность, педагогический процесс, формирование компетенций, детский оздоровительный лагерь, вожатые, летняя педагогическая практика
    Перейти 

  • Формирование нравственной устойчивости у подростков на основе духовно-нравственных ценностей

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 2
    Авторы:
    Павлова Ирина Ивановна, Павлов Владимир Иванович, Тихонов Денис Олегович
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье раскрываются сущность и содержание понятий «нравственная устойчивость», «нравственная неустойчивость», «изменчивость», формы, методы, средства формирования нравственной устойчивости у подростков. Нравственная устойчивость – не врожденное качество личности, формируется в процессе целенаправленной учебно-воспитательной работы. Стержнем воспитания нравственной устойчивости у подростков является интериоризация, т. е. перевод моральных требований общества, нравственных принципов во внутренние установки, личные убеждения каждого обучающегося. Учебно-воспитательный процесс строится с опорой на принципы научности, историзма, гуманности, взаимосвязи социокультурных и образовательных ценностей, учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. В статье анализируется опыт работы школ Чувашии по формированию нравственной устойчивости у подростков. Выделяется ряд педагогических условий, позволяющих успешно формировать нравственную устойчивость у подростков. К ним относятся: четкая постановка задач, выбор наиболее оптимальных форм и методов, средств, содержание учебно-воспитательной деятельности; целенаправленное планирование и организация учебно-воспитательной работы на основе выявленного уровня воспитанности подростков; использование воспитательного потенциала учебных предметов, позволяющих приобщить подростков к ценностям духовно-нравственной культуры, обеспечить моральный выбор; осуществление нравственного просвещения, приобщение к национальной культуре; включение подростков в добротворческую, общественно-полезную, проектную деятельность в школе и вне ее; осуществление индивидуального подхода к подросткам в процессе формирования у них нравственной устойчивости, организации самовоспитания.
    Ключевые слова:
    воспитание, подростки, проектная деятельность, педагогический процесс, самовоспитание, пластичность, нравственная устойчивость, нравственная неустойчивость, изменчивость, методы убеждения
    Перейти 

  • Особенности взаимодействия учителя-логопеда с участниками коррекционно-педагогического процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Баранова Галина Анатольевна, Лукьянова Юлия Эдуардовна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотация:
    В статье рассказывается вопрос об особенностях взаимодействия учителя-логопеда с участниками коррекционно-педагогического процесса. Показаны формы совместной работы учителя-логопеда и специалистов, осуществляющих коррекционно-развивающее обучение детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    логопедическая работа, дети с речевыми нарушениями, коррекционно-педагогический процесс
    Перейти 

  • Геймификация на уроках в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Шленова Евгения Александровна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье обоснована целесообразность применения геймификации на уроках в начальной школе, обозначены ее принципы и приемы. Приведены примеры цифровых технологий геймификации.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, педагогический процесс, геймификация, цифровая школа, цифровая трансформация педагога
    Перейти 

  • Особенности использования виртуальной реальности в системе образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Егоров Илья Александрович, Суханова Надежда Тимофеевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье описываются особенности использования виртуальной реальности в системе образования. Особое внимание уделяется технологическим уровням виртуальной реальности, настройке оборудования, выбору программного обеспечения и методических приемов использования средств виртуальной реальности. На основании имеющихся исследований и собственного опыта применения технологий виртуальной реальности в образовательном процессе учебного заведения делается вывод об эффективности данных технологий в повышении качества обучения. Как показывает практика, новые технологические решения при условии грамотного внедрения в учебный процесс могут расширить образовательный опыт учащихся и повысить качество обучения без увеличения нагрузки на преподавателя. Выполнен обзор и анализ имеющегося опыта применения технологий виртуальной и дополненной реальности в образовательном процессе в целом. Информационные технологии в образовании позволяют удерживать внимание учащихся. Вследствие чего, они проявляют больший интерес к процессу обучения и развитию технологических навыков, необходимых для академической и профессиональной карьеры.
    Ключевые слова:
    образование, информационные технологии, образовательная среда, педагогический процесс, виртуальная реальность, смешанная реальность, гибридная реальность
    Перейти 

  • Анализ условий формирования профессиональной готовности специалистов к работе с инновационными практиками в системе общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы и технологии инновационного развития образования
    Авторы:
    Назарова Виктория Сергеевна, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Цифровизация современного образования: проблемы и перспективы
    Аннотация:
    В данной научной работе поднимается актуальная проблема внедрения инновационных технологий в образование. Анализируется проблема подготовки педагогических кадров к работе в условиях использования методик инновационной направленности. Рассматриваются условия, необходимые на разных этапах становления практического и теоретического опыта учителей. Кроме того, описываются возможные сложности на пути освоения инновационных педагогических технологий. С помощью анализа педагогической литературы выявлены основные факторы, необходимые для успешного развития профессиональной личности учителя.
    Ключевые слова:
    инновации, педагогический процесс, профессиональные навыки, подготовка учителей, инновационная практика
    Перейти 

  • Личность преподавателя в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Александрова Зоя Михайловна
    Рубрика:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются тенденции образа преподавателя в глазах детей. Личность преподавателя в глазах детей играет важную роль, так как дети видят в учителе наставника. Педагог – лицо, которое не только обучает, но и воспитывает. Именно педагогу предоставляется возможность стать наставником для будущего поколения, определить направление развития личности. В современном мире проблема личности педагога актуальна, потому что педагог воспитывает и обучает будущих граждан нашей страны. Автор убежден в том, что в постоянно меняющемся мире профессий, общее количество которых несколько десятков, профессия педагога остаётся неизменной.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, педагог, взаимодействие, педагогический процесс
    Перейти 

  • Автономность личности преподавателя в педагогическом процессе: проблема индивидуального стиля педагогической деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Эзри Григорий Константинович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье исследуется индивидуальный стиль педагогической деятельности в связи с проблемой автономности личности преподавателя. Показано следующее. Во-первых, в основе индивидуального стиля педагогической деятельности находятся бессознательное и экзистенция личности педагога, что определяет индивидуальность стиля. Во-вторых, в силу данного обстоятельства индивидуальные стили педагогической деятельности не могут быть классифицированы исчерпывающим образом, т.к. останутся неподдающимися статистической оценке. В-третьих, индивидуальный стиль педагогической деятельности напрямую связан с процессом индивидуации личности и ее автономией: в процессе индивидуации формируется подлинно индивидуальный стиль, основанный на предназначении личности и ее истории.
    Ключевые слова:
    высшее образование, педагогический процесс, индивидуальность, автономия личности, личность преподавателя, индивидуальный стиль педагогической деятельности, формы обучения и воспитания, методы обучения и воспитания
    Перейти 

  • К вопросу о патриотическом воспитании студентов-медиков в процессе обучения социально-гуманитарным дисциплинам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Эзри Григорий Константинович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты патриотического воспитания и практическая реализация патриотического воспитания преподавателями социально-гуманитарных дисциплин АГМА в 1 семестре 2022/2023 уч. года. Показано, что преподаватели социально-гуманитарных предметов, учитывая специфику своей области деятельности, занимаются гражданско-патриотическим воспитанием, что является основным вектором воспитательной деятельности преподавателей кафедры философии, истории Отечества и иностранных языков АГМА.
    Ключевые слова:
    гражданско-патриотическое воспитание, патриотическое воспитание, личность, педагогический процесс, высшее учебное заведение, студенты-медики, социально-гуманитарные дисциплины, российские традиционные ценности
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности обучающихся начальной школы с использованием технологии развития критического мышления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Дербенева Галина Викторовна, Фрицковская Полина Григорьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается использование технологии развития критического мышления и ее влияние на формирование читательской грамотности. Описывается роль технологии в развитии читательских способностей обучающихся начальной школы.
    Ключевые слова:
    обучение, развитие, младший школьный возраст, методы, педагогический процесс, чтение, приемы, читательская грамотность, развитие критического мышления
    Перейти 

  • Трансформация педагогического процесса в условиях развития цифровых компетенций участников образовательных отношений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Совершенствование инновационно-образовательной системы, обновление и трансформация педагогического образования
    Аннотация:
    В статье предпринята попытка проанализировать образовательный процесс с позиции внесения изменений в модели ведения педагогической профессиональной деятельности, которая должна формировать цифровые компетенции всех участников образовательных отношений; в работе выделены и проанализированы цифровые компетенции на пользовательском базовом уровне и методические аспекты реализации цифровых технологий в обучении образовательным курсам, дисциплинам и модулям.
    Ключевые слова:
    педагогический процесс, трансформация, участники образовательных отношений, цифровые компетенции, базовые навыки
    Перейти 

  • Значение наследия П.Ф. Каптерева для развития современных компетенций педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации
    Авторы:
    Абрамова Людмила Алексеевна, Верещак Светлана Борисовна
    Рубрика:
    Теория и история традиционной культуры народов России
    Аннотация:
    На основе анализа работ П.Ф. Каптерева раскрываются педагогические понятия, введенные им в научный оборот и являющиеся ключевыми в современной педагогике. Акцент на их содержании позволяет глубже понять специфику педагогической деятельности, совершенствовать профессиональные педагогические компетенции.
    Ключевые слова:
    воспитание, саморазвитие, педагогический процесс, усовершенствование личности
    Перейти 

  • Визуальное сопровождение образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Писарев Николай Николаевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье авторами рассматривается актуальный вопрос преподавания анатомии человека в высшей медицинской школе, в частности, важность визуального сопровождения классического образовательного процесса. Визуальное сопровождение практических занятий представляет собой важный элемент, повышающий продуктивность образовательного процесса. Применения МРТ-снимков в качестве дополнительной демонстрации значительно повышает качество усвоения знаний, стимулирует интерес студентов к обучению, а также способствует формированию клинического мышления. Среди многообразия учебно-методических мероприятий на фундаментальных кафедрах основное направление заключается в создании условий для наглядного освоения студентами материала, реализуемого через активную познавательную деятельность под соответствующим контролем педагога.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, студенты, визуализация, преподавание, педагогический процесс, демонстрация, анатомия человека, МРТ-снимки
    Перейти 

  • Цифровая трансформация педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Шленова Евгения Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье обоснована необходимость цифровой трансформации педагога, а также представлена ее модель и необходимые условия для реализации.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, педагогический процесс, цифровая школа, цифровая трансформация педагога
    Перейти 

  • История становления и основные этапы формирования военно-педагогической мысли в системе отечественного военного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Сухин Иван Андреевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье кратко рассмотрены процессы трансформации военно-педагогической мысли во взаимосвязи с историей развития системы военного образования в России с древнейших времен до настоящего времени.
    Ключевые слова:
    история становления и развития отечественной военно-педагогической мысли, достижения и традиции военно-педагогической мысли, военно-педагогические традиции, военно-педагогический процесс, военное обучение, военное воспитание, военная педагогика
    Перейти 

  • О формировании профессиональных компетенций студентов-хореографов из КНР – будущих преподавателей искусства танца в современном Китае

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Лю Ян
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    Профессиональные компетенции педагогов-хореографов в КНР отличаются своей спецификой, что обусловлено как особенностями менталитета, так и спецификой восприятия ими русской и европейской музыкальной и хореографической культуры. Основы будущих профессиональных компетенций должны закладываться в педагогическом процессе студентов из КНР, которые обучаются своей специальности в вузах России. Разработка методов преподавания хореографического и музыкального искусства должна обеспечивать формирование профессиональных компетенций и опираться на научно обоснованную методику. Освещению некоторых аспектов этой проблемы посвящена настоящая статья.
    Ключевые слова:
    педагогический процесс, музыкальное восприятие, музыкальное искусство, хореографическое искусство
    Перейти 

  • Роль культурно-просветительской деятельности музея в воспитании старших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Петрушова Екатерина Владимировна
    Рубрика:
    Культурология
    Аннотация:
    В статье рассматривается музейно-педагогический процесс как неотъемлемый компонент деятельности современных музеев, его структура и формы реализации. Дается краткий экскурс в историю термина «музейная педагогика», рассматриваются психофизиологические особенности изучаемой возрастной группы (старший школьный возраст), их влияние на выбор форм культурно-просветительской работы в музее, указываются основные цели такой работы со старшеклассниками.
    Ключевые слова:
    обучение, воспитание, развитие, старший школьный возраст, музейная педагогика, музейно-педагогический процесс, культурно-просветительская работа в художественном музее
    Перейти 

  • Социокультурные и антропоэкологические отличительные особенности педагогического дискурса

    Научная статья
    Этническая культура № 1 (2)
    Автор:
    Кочетков Максим Владимирович
    Рубрика:
    История, теория и практика этнокультурного образования
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловлена усложнением социокультурной реальности в связи с обострением противоречия между глобализационными и национально ориентированными процессами, усиливающейся борьбой культур, экономик и идеологий, ускорением научно-технического прогресса. Цель исследования – рассмотрение социокультурных и антропоэкологических отличительных особенностей педагогического дискурса. Автор подчеркивает, что антропоинновации, а именно генная инженерия, киборгизация, клонирование, интеграция с искусственным интеллектом, фармацевтические достижения, ГМО продукция, ставят под угрозу существование человека в его душевно-телесной целостности. Отмечается, что ограничение антропоинноваций обусловлено духовным возрождением, опорой на традиционные культуры, а также на лучший культурный и педагогический национальный опыт, детерминировано пониманием души как интегрирующей составляющей человека. В гуманитарных науках описание усложняющейся социокультурной реальности тесно связано с её рассмотрением в контексте различных дискурсивных планов. Такой подход является перспективным и для педагогики. Вместе с тем, современные тенденции развития дискурсивного подхода «размывают» границы педагогического знания. В статье представлено узкоспециализированное определение педагогического дискурса. В ходе исследования применялись следующие методы исследования: анализ нормативно-правового документа и научно-методической литературы. Обосновано, что педагогическая категория «зона ближайшего развития» в её социокультурном и антропоэкологическом контекстах благоприятствует пониманию отличительных особенностей образовательно-педагогического дискурса. Делается вывод о том, что ориентация на зону ближайшего развития индивида способствует согласованности транслируемого педагогом социокультурного опыта, в том числе национально ориентированных составляющих, с жизненным опытом обучающегося, благоприятствует его эмоциональной вовлечённости в учебно-воспитательный процесс.
    Ключевые слова:
    коммуникативная компетентность, педагогический процесс, трансгуманизм, педагогическая система, дискурс, Конституция РФ, зона ближайшего развития, национально ориентированное образование
    Перейти 

  • Роль информационных технологий в начальном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Шленова Евгения Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается важность использования современных информационных технологий в начальном образовании. Описаны трудности применения современных информационных технологий педагогами.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, образовательная среда, педагогический процесс, дети младшего школьного возраста
    Перейти 

  • Психолого-педагогические основы активизации познавательной деятельности студентов в процессе учебного рисования натюрморта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Авторы:
    Полынская Ирина Николаевна, Федорович Алефтина Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические основы активизации познавательной деятельности студентов в процессе учебного рисования натюрморта. Целью является организация учебно-воспитательного процесса на сознательной активности и целенаправленной умственной деятельности студентов в процессе рисования натюрморта.
    Ключевые слова:
    студент, познавательная деятельность, педагогический процесс, натюрморт, рисунок, активизация деятельности
    Перейти 

  • Становление и развитие психологического знания в высшей педагогической школе России

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (3)
    Автор:
    Безуглая Татьяна Искяндяровна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос развития психологического знания в высшем педагогическом образовании России на рубеже XIX–XX веков. Дано объяснение изменения психологического знания в связи с историческим фактом определения психологии как самостоятельной науки и выделения ее из границ философии в этот период времени. Описаны учительские институты России конца XIX века, объяснено содержание образования в них, а также существо высшего педагогического образования того времени. В работе также дано описание высшего педагогического образования начала XX века, в частности послереволюционного периода. Показаны формы, существо и содержание этого образования, а также уровень противоречий, возникший в образовании того времени.
    Ключевые слова:
    педагогический процесс, психологическое знание, учительские институты, учебные планы университетов, реформированию высшей школы, общая и педагогическая психология, экспериментальная психология, политехническая школа, культурно-исторического развития
    Перейти 

  • Специфика полифункциональной деятельности методиста в педагогическом коллективе дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Астафьева Мария Анатольевна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    Эффективная работа педагогического коллектива дошкольного учреждения зависит от многих факторов. Каждый специалист должен соответствовать всем требованиям Стандарта. В данной статье рассматривается роль методиста в реализации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации.
    Ключевые слова:
    дошкольная образовательная организация, педагогический коллектив, дошкольник, специалист, педагогический процесс, методист
    Перейти