Список публикаций по ключевому слову: «учение»
-
Практико-ориентированная модель подготовки специалистов на базовых кафедрах для высокотехнологичных отраслей национальной экономики
Глава в книгеСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Автор:
- Пронин Алексей Юрьевич
- Рубрика:
- Глава 1
- Аннотация:
- Целью исследования является разработка структурно-функциональной модели подготовки молодых высококвалифицированных специалистов, обладающих необходимыми знаниями, компетенциями и практическим опытом по направлению деятельности предприятия (организации). Теоретико-методологическую основу проведенного исследования составляют эмпирические (экспертных оценок, изучение педагогического опыта, эксперимента) и теоретические (системного анализа, исторической аналогии, категориального анализа, сравнения, обобщения, принятия решений) методы. При обобщении результатов исследования использовался метод статистических показателей, а также методы наглядного представления информации. Проведен анализ литературных источников и обзоров отечественных и зарубежных авторов по вопросам целевого обучения молодых специалистов. На основе проведенного анализа, а также в интересах реализации стратегических целей целевого обучения автором предложена трехуровневая структурно-функциональная модель подготовки высококвалифицированных специалистов в системе «школа-вуз-предприятие».
- Ключевые слова:
- высшее образование, инженерное образование, модель, практико-ориентированное образование, производственная практика, интеграция образования, целевое обучение, подготовка молодых специалистов, базовое предприятие, науки и промышленности
-
Использование проблемно-обучающего подхода для формирования понятийного аппарата при изучении дисциплин естественно-научного цикла
Глава в книгеСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Автор:
- Егорова Галина Викторовна
- Рубрика:
- Глава 3
- Аннотация:
- Глава посвящена применению технологий проблемного обучения при изучении дисциплин естественно-научного цикла. Проблемный подход способствует не только усвоению знаний, но и формированию необходимых навыков, таких как критическое мышление, умение работать в команде и высокая адаптивность к изменяющимся условиям. Известно, что в процессе решения проблемы, учащиеся не только могут находить ответы на поставленные вопросы, но и анализировать ситуацию, выдвигать гипотезы, проверять различные варианты и делать выводы. Это развивает аналитические способности и активирует когнитивные процессы, которые являются основой для дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. В главе рассматриваются некоторые аспекты формирования биологического понятийного аппарата. Отмечается, что проблемное обучение строится на развитии критического мышления у учащих. В проблемном обучении широко используются интерактивные методы. Кроме того, подход, при котором задания связываются с реальными жизненными ситуациями или научной деятельностью, помогает учащимся увидеть практическое применение тех знаний, которые они получают, что способствует их более глубокому пониманию и запоминанию. Создание условий для полилога, дискуссий и диалогов внутри класса улучшает коммуникационные навыки и развивает творческое мышление.
- Ключевые слова:
- проблемное обучение, формирование понятийного аппарата, естественно-научный цикл
-
Психологические основы интерактивного обучения в высшей школе: эмпирическое исследование
Глава в книгеСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Авторы:
- Орехова Светлана Евгеньевна, Сивак Оксана Анатольевна, Шевцова Александра Викторовна
- Рубрика:
- Глава 5
- Аннотация:
- Современное интерактивное образование в высшей школе – это инновационный подход, объединяющий преподавание и обучение посредством активного участия всех вовлеченных в образовательный процесс. В исследовании анализируются психологические предпосылки этого метода и его воздействие на эффективность усвоения знаний студентами. Рассматривается взаимосвязь между применением интерактивных методов и академическими достижениями, уровнем удовлетворенности студентов процессом обучения в высших учебных заведениях. Исследование опиралось на данные, собранные посредством добровольного анонимного интернет-опроса среди обучающихся на уровнях бакалавриата и магистратуры гуманитарных специальностей, что позволило получить всестороннее представление о восприятии интерактивного образовательного процесса в вузе. Для проведения опроса была использована платформа Yandex Forms, которая позволила обеспечить удобство и простоту доступа для участников. Методология исследования включала анкету, разработанную с целью изучения различных аспектов применения интерактивных методов обучения в высших учебных заведениях.
- Ключевые слова:
- интерактивное обучение, студент, преподаватель, психология, интеракционизм, кейс-методы
-
Интерактивные методы обучения иностранному языку: возможности онлайн-платформы Miro
Глава в книгеСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Авторы:
- Ситдикова Гульназ Ринатовна, Малахова Лилия Адгамовна, Серова Зинаида Наримановна
- Рубрика:
- Глава 14
- Аннотация:
- Глава посвящена интерактивным методам обучения иностранному языку с использованием онлайн-платформы Miro. Объединение традиционных методических подходов с возможностями современных онлайн-платформ, таких как Miro, открывает перспективные направления в преподавании иностранных языков. Авторы рассматривают, как данная онлайн-платформа может быть эффективно использована для организации групповой работы студентов, повышения их мотивации и, как следствие, улучшения качества обучения. Исследуется потенциал платформы, сочетая теоретические основы интерактивного обучения с практическим опытом использования платформы. Особое внимание уделяется роли активного вовлечения студентов в учебный процесс, развитию коммуникативных навыков и формированию межкультурной компетенции. Авторы обосновывают эффективность интерактивных методов для создания благоприятной образовательной среды, стимулирующей творческую активность и самостоятельность обучающихся.
- Ключевые слова:
- обучение иностранному языку, английский язык, онлайн-платформа, Miro, интерактивные методы обучения языку
-
Философско-этическая рефлексия образовательных технологий
Глава в книгеСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Автор:
- Сатыбалдиева Рахат Абдрамановна
- Рубрика:
- Глава 16
- Аннотация:
- В главе предпринята попытка философско-этического осмысления современных образовательных технологий, стремительно трансформирующих систему образования в условиях цифровой эпохи. Образование рассматривается не только как совокупность инструментальных методов передачи знаний, но и как пространство формирования ценностей, смыслов и личности обучающегося. Анализируются философские основания концептов «образование» и «технология», а также этические вызовы, возникающие в процессе внедрения цифровых платформ, искусственного интеллекта и дистанционного обучения. Особое внимание уделяется вопросам цифровой справедливости, приватности, отчуждения, а также сохранения гуманистического потенциала образования в технологизированной среде. В заключение выдвигаются предложения по этико-философскому сопровождению образовательных практик и акцентируется необходимость гуманизации цифровых технологий.
- Ключевые слова:
- дистанционное образование, гуманизация, образовательные технологии, искусственный интеллект, этика, цифровое обучение, философия образования, цифровая справедливость, педагогика будущего
-
Инновационные методы и технологии формирования логического мышления у младших школьников
Глава в книгеСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Автор:
- Казканова Чолпон Тойчубаевна
- Рубрика:
- Глава 19
- Аннотация:
- В главе рассматриваются особенности формирования логического мышления у младших школьников с опорой на современные инновационные методы и педагогические технологии. Особое внимание уделено анализу и классификации инновационных методов обучения, таких как игровые технологии, технология развития критического мышления, проблемное обучение, использование цифровых интерактивных ресурсов, а также элементов STEM-образования. Описываются условия эффективного применения данных подходов в образовательном процессе начальной школы, а также педагогические приемы, способствующие формированию базовых логических операций: анализа, сравнения, синтеза, обобщения, классификации. Представлены примеры заданий и упражнений, направленных на развитие логического мышления в рамках урочной и внеурочной деятельности. Подчеркивается значимость индивидуального подхода, создания развивающей образовательной среды и активного вовлечения обучающихся в процесс рассуждения и поиска решения.
- Ключевые слова:
- инновационные технологии, интерактивное обучение, младшие школьники, развитие мышления, начальное образование, логическое мышление, когнитивное развитие, педагогические методы
-
Педагогические подходы к формированию самопознания и проблемно-ориентированных умений обучающихся в процессе изучения информатики и математики
Глава в книгеСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Авторы:
- Мукамбетова Гулзат Бекбосуновна, Казканова Чолпон Тойчубаевна
- Рубрика:
- Глава 20
- Аннотация:
- В главе рассматриваются педагогические подходы к формированию самопознания и проблемно-ориентированных умений обучающихся на занятиях по информатике и математике. Актуальность темы обусловлена необходимостью развития у школьников и студентов навыков рефлексии, критического мышления и способности к самостоятельному решению учебных и жизненных задач. Анализируется теоретико-методологические основы формирования самопознания и проблемного мышления, раскрывается потенциал информатики и математики как дисциплин, способствующих развитию этих умений. Внимание уделяется современным педагогическим технологиям – проблемному обучению, проектному и исследовательскому методам, а также цифровым инструментам. Глава иллюстрирована практическими примерами и рекомендациями для преподавателей.
- Ключевые слова:
- проектное обучение, самопознание, рефлексия, критическое мышление, метапредметность, цифровые технологии, педагогические подходы, проблемно-ориентированные умения
-
Анализ эффективности современных образовательных технологий по физической культуре для лиц с ограничением здоровья
Глава в книгеСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Автор:
- Спиридонов Евгений Анатольевич
- Рубрика:
- Глава 21
- Аннотация:
- Современные образовательные технологии играют важную роль в обеспечении доступности и качества физического воспитания для лиц с ограничениями здоровья. Внедрение таких методов, как адаптивное обучение, виртуальная реальность и мобильные приложения, позволяет персонализировать образовательный процесс, создавая условия для более эффективного освоения физической культуры. Однако, несмотря на очевидные преимущества, их применение в данной области остается недостаточно исследованным, что подчеркивает необходимость дальнейшего анализа. Целью работы является изучение влияния современных образовательных технологий на физическую культуру для лиц с ограничениями здоровья. Основные задачи включают анализ существующих технологий, оценку их преимуществ и недостатков, а также разработку рекомендаций по их оптимизации и внедрению.
- Ключевые слова:
- физическая культура, образовательные технологии, адаптивное обучение, индивидуальный подход к обучению, мобильные приложения, виртуальная реальность, внедрение технологий, доступности занятий физической культурой, оптимизация технологий, адаптированные программы обучения
-
Применение технологий адаптивного обучения в корпоративной аналитике: на примере ИАС учета рабочего времени
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Оганисян Артур Ашотович, Таракан Нина Сергеевна, Панфилов Илья Александрович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается инновационный подход к повышению корпоративной продуктивности через адаптацию технологий адаптивного обучения для управления персоналом. Исследование базируется на разработке информационно-аналитической системы (ИАС), которая переносит принципы персонализации образовательного процесса в инструмент оптимизации рабочих процессов.
- Ключевые слова:
- адаптивные технологии, машинное обучение, оптимизация бизнес-процессов, информационно-аналитическая система, персонализация обучения, корпоративная аналитика, управление продуктивностью, автоматизация учета рабочего времени, образовательные технологии в бизнесе
-
Симуляционное обучение в практической подготовке будущих сотрудников правоохранительных органов
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Полякова Полина Валерьевна, Косякова Яна Сергеевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются различные аспекты симуляционного обучения в практической подготовке сотрудников правоохранительных органов. Основное внимание уделено анализу необходимых условий для развития у обучающихся широкого диапазона компетенций и прочного закрепления практических навыков у них посредством применения эффективных образовательных технологий в рамках современного профессионального юридического образования.
- Ключевые слова:
- образовательная среда вуза, сотрудники правоохранительных органов, симуляционное обучение, тактика задержания, тактика огневой подготовки, тактика управления кризисными ситуациями, тактика психологической подготовки
-
Теоретические вопросы разработки программ обучения для работников предпенсионного и пенсионного возраста в организациях
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Звонова Елена Владимировна, Моисеева Маргарита Витальевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- Старение человеческого капитала является огромной проблемой для всех развитых стран. Данный вопрос требует серьезных психологических исследований, способствующих разработке средств, методов и условий для обучения работников предпенсионного и пенсионного возраста в организациях.
- Ключевые слова:
- обучение, повышение квалификации, старение, когнитивные процессы, работники, институциональные барьеры, digital компетенция
-
Применение игровых механик на уроках английского языка для повышения мотивации
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Токмакова Эльза Владимировна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- В статье рассматривается применение игровых механик в процессе обучения английскому языку как эффективного инструмента повышения мотивации учащихся. Анализируются различные типы игровых механик, такие как очки, уровни, значки, таблицы лидеров и сюжетные элементы, их влияние на вовлеченность, активность и интерес к изучению языка. Предлагаются практические примеры применения игровых механик на различных этапах урока, включая практику лексики, грамматики, развитие навыков чтения, письма, аудирования и говорения. Обсуждаются преимущества и потенциальные недостатки использования игровых механик, рекомендации по их эффективной интеграции в учебный процесс.
- Ключевые слова:
- активное обучение, английский язык, геймификация, игровые механики
-
Формирование грамматических навыков через перевернутое обучение
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Торгованова Ольга Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается эффективность применения модели перевёрнутого обучения при формировании грамматических навыков английского языка у студентов. Проведён сравнительный анализ традиционного и инновационного подходов к преподаванию грамматики, выявлены преимущества и недостатки перевёрнутой модели обучения. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим аспектам реализации данной методики и её влиянию на мотивацию студентов. Предлагаются практические рекомендации по оптимизации учебного процесса с использованием цифровых технологий.
- Ключевые слова:
- обучение, мотивация, студент, преподаватель, английский язык, самостоятельная работа, грамматика, инновационные методы обучения, перевёрнутое обучение
-
Инновации в образовании: путь от мотивации к креативному формированию личности и успешному трудоустройству (мировой опыт и современные тренды)
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Харланов Алексей Сергеевич
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотация:
- Автор рассматривает изменение подходов к высшему образованию при современной глобальной цифровой трансформации Индустрии 4.0, позволяющей учитывать запрос каждого обучающегося на свою рыночную актуальность и востребованность, позволяющих переформатировать каждого индивидуума с позиций наличия у него требуемых компетенций, которые он может применять в виде трудового ресурса «мягкой» и «умной» силы, выстраивая экосистему «обучающийся-преподаватель-работодатель», как триаду переменных в единой матрице закрытия рыночных нужд государства в процессе поиска компромисса между киборгами (роботами, системами ИИ, автоматизированных систем требуемого качества достижения эффективности) и человеческим ресурсом в НБИКС-развитии.
- Ключевые слова:
- Китай, Россия, эффективность, рынок, цифровая трансформация, ТРИЗ, США, онлайн обучение, экосистема, Биг Дата, Индустрия 4.0, дикаплинг, нейроалгоритмы, НБИКС-технологии, «мягкая» сила, «умная» сила, МЭО, МРТ
-
Из опыта применения методики CLILIG в вузе
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Калуцкая Елена Николаевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотация:
- Статья посвящена методу CLILiG как одному из перспективных направлений в изучении немецкого языка в вузе. Обоснована актуальность применения данной технологии, которая способствует повышению мотивации студентов к изучению немецкого языка. Автором проанализированы варианты CLILiG и рассмотрен ряд практических аспектов их применения.
- Ключевые слова:
- межпредметные связи, проектная деятельность, предметно-языковое интегрированное обучение, CLIL, Йозеф Ляйзен, CLILiG, Methoden-Werkzeuge, работа с иноязычным текстом
-
Некоторые аспекты работы с иностранными гражданами, приступающими к изучению русского языка
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Акимова Вероника Викторовна, Краснокутская Карина Ивановна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Авторы рассуждают о принципах работы с иностранными гражданами на начальном этапе обучения РКИ. В статье описаны возможные сложности, возникающие при обучении иностранных слушателей на факультетах языковой подготовки, а также даны рекомендации для преподавателей.
- Ключевые слова:
- учебный процесс, русский как иностранный, социокультурная адаптация, обучение русскому языку, национальные особенности, культурные особенности
-
Психолого-педагогическое сопровождение формирования личностной готовности у старших дошкольников с ОВЗ к школьному обучению
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Кусова Дарья Евгеньевна, Косыгина Елена Александровна, Бутова Людмила Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются теоретические основы психолого-педагогического сопровождения процесса формирования личностной готовности к школьному обучению у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализируются компоненты личностной готовности и специфика ее формирования у детей данной категории. Представлен обзор исследований отечественных авторов по рассматриваемой проблематике. Раскрываются основные направления и содержание психолого-педагогического сопровождения, направленного на развитие личностной готовности к школе у детей с ОВЗ.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, школьное обучение, старшие дошкольники, личностная готовность, ограниченные возможности здоровья (ОВЗ)
-
Формирование политической культуры курсантов вузов ФСИН России в процессе обучения
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Озерский Сергей Владимирович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- В статье рассматриваются особенности формирования политической культуры курсантов образовательных организаций высшего образования ФСИН России. Отмечается важность наличия культуры политического мышления у будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы. Сформулированы основные принципы построения модели педагогического процесса для достижения поставленных целей по формированию политической культуры обучающихся.
- Ключевые слова:
- высшее образование, политическая обстановка, политическая культура, ФСИН России, обучение курсантов
-
Новая педагогика высшей школы: вопросы онлайн-обучения
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- Онлайн-обучение, стремительно развивающееся в последние годы, предоставляет беспрецедентные возможности для доступа к образованию, но одновременно сталкивается с рядом проблем, требующих комплексного решения. Статья посвящена анализу современных тенденций в онлайн-обучении. В частности, рассмотрено применение принципов новой педагогики, выявлены ключевые проблемы и перспективные решения для повышения эффективности онлайн-обучения. Анализ включает в себя изучение дидактических моделей, методов мотивации, роли преподавателя и студента, а также необходимости использования технологических инноваций.
- Ключевые слова:
- мотивация, активное обучение, технологии, онлайн-обучение, онлайн-взаимодействие, новая педагогика
-
Использование технологий в образовательном процессе: плюсы и минусы
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Болгова Юлия Андреевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- В наше время все сферы нашей жизни проходят через процессы цифровизации, и сфера образования не является исключением. Использование технологий в образовательном процессе стало неотъемлемой частью обучения. Однако, как и любое нововведение, технологизация образования имеет свои плюсы и минусы. В статье автор разбирает основные преимущества и недостатки использования технологий в образовании, старается понять, как сделать этот процесс максимально продуктивным.
- Ключевые слова:
- педагогика, образование, дистанционное обучение, технологии, коммуникация, искусственный интеллект, онлайн-образование
-
Проблемы образовательного процесса в медицинском университете
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Керимова Сойби Саявуш кызы
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- Статья посвящена проблемам, с которыми сталкиваются обучающиеся при осуществлении образовательного процесса. Перечислены компоненты образовательного процесса.
- Ключевые слова:
- высшее образование, обучение, высшее медицинское образование, компоненты процесса образования, проблемы процесса образования
-
Педагогические условия формирования предпринимательского мышления у студентов-дизайнеров
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Мочалова Анна Константиновна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- В статье раскрываются ключевые педагогические условия, способствующие развитию предпринимательского мышления у студентов творческих направлений, в частности – направления «дизайн костюма». Обоснована актуальность внедрения предпринимательского компонента в образовательный процесс, рассмотрены методические подходы и форматы обучения, стимулирующие развитие инициативности, гибкости, способности к самореализации в условиях креативной экономики. Приводятся примеры практик и педагогических решений, поддерживающих формирование предпринимательского мышления как устойчивой личностной и профессиональной позиции.
- Ключевые слова:
- проектное обучение, педагогические условия, образовательная среда, soft skills, предпринимательское мышление, дизайнер костюма
-
Особенности изучения лирики поэтов Брянщины на уроке литературы в школе (на примере стихотворения В. Виноградского «Малая родина»)
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Лазаренко Екатерина Витальевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются методы и приемы изучения лирики брянского писателя Владимира Виноградского, направленные на развитие речевых умений и творческих навыков школьников. Представлен анализ стихотворения «Малая родина». Содержание предлагаемого урока литературы способствует углубленному пониманию художественного произведения, поскольку в процессе его рассмотрения применяются разнообразные способы и подходы.
- Ключевые слова:
- патриотизм, обучение литературе в школе, творчество брянских поэтов, методы изучения лирики, приемы изучения лирики
-
Методический потенциал творчества Н.А. Мельникова в школьном обучении литературе
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Теслякова Дарья Дмитриевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотация:
- Статья посвящена анализу творчества брянского писателя Н.А. Мельникова. Рассматриваются основные темы и мотивы его произведений, особенности поэтики и стиля, а также возможное влияние творчества писателя на формирование читательского интереса и нравственных ориентиров у школьников 5–9-х классов.
- Ключевые слова:
- историческая память, патриотизм, нравственные ориентиры, поэтика, читательский интерес, Н.А. Мельников, обучение литературе в школе
-
Польза и создание настольных игр: от идеи до прототипа
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Большаков Валерий Викторович, Шайхлисламов Альберт Ханифович
- Рубрика:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Аннотация:
- В статье исследуется влияние настольных игр на развитие интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей. Анализируется их роль как инструмента формирования личностных и профессиональных навыков. Особое внимание уделено процессу самостоятельного проектирования игр, рассмотренному через призму поэтапного подхода – от идеи до создания прототипа. Подчеркивается, что разработка игровых продуктов способствует развитию аналитического мышления, умению работать в коллективе и освоению геймдизайна как педагогического метода, применяемого в образовании, проектной деятельности и цифровых технологиях.
- Ключевые слова:
- интерактивное обучение, креативность, проектирование, социальное взаимодействие, настольные игры, психическое здоровье, когнитивное развитие, образовательные методики, стратегическое мышление, геймдизайн, игровая активность, игровые механизмы