Список публикаций по ключевому слову: «субъектность»
-
Принципы формирования социально-правовой компетентности студентов педколледжа
Дата публикации: 08.11.2017 г.Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Автор:
- Глебов Станислав Олегович
- Рубрика:
- Модернизация содержания образовательного процесса в СПО
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается проблема формирования компетентности студентов педколледжа на основе принципа единства процессов социализации, гражданского образования и развития личности студента и принципа субъектности в процессе профессионально-личностного развития студентов. Актуализация исследуемой проблемы связана с необходимостью формирования гражданской ответственности и правового самосознания специалистов любой сферы с тем, чтобы способствовать развитию у них способности к успешной социализации в обществе. Автор раскрывает значимость формирования социально-правовой компетентности студентов, которая рассматривается как показатель социального становления личности, а также способ деятельности, детерминирующий установление связей и отношений с обществом на правовой основе и выработки осознанной гражданской позиции. В работе анализируются такие аспекты социально-правовой компетентности, как социализация, гражданское образование, субъектность, профессионально-личностное развитие студентов и т. д. В статье показана целесообразность включения в организацию учебно-воспитательного процесса в педколледже таких форм и методов, как студенческое самоуправление, молодежные форумы, краеведческая работа, диспуты, деловые игры, постановка социальных перспектив и т. д. В связи с этим делается вывод о том, что для формирования социально-правовой компетентности студентов педколледжа необходимо использование педагогических принципов, связанных с социализацией, гражданским образованием и развитием личности студентов.
-
Основные виды психологической помощи студентам в российском вузе
Дата публикации: 26.04.2022 г.Психология личностного взаимодействия в современном обществе- Авторы:
- Кашина Ольга Павловна, Родина Наталья Александровна
- Рубрика:
- Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы организации психологической поддержки и помощи студентам вуза. Авторами анализируются структура и основные виды психологической помощи. Делается вывод о том, что получение высшего образования сегодня должно не только вооружать студентов знаниями, но также оказывать содействие в формировании необходимых умений и навыков, жизненных принципов, позиций, способствующих их личностному развитию и ориентирующих на высококомпетентную профессиональную деятельность, соответствующую требованиям современного общества.
-
Проблемы формирования субъектности студентов в высшей школе
Дата публикации: 05.07.2021 г.Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Пак Дана Ильинична, Федотенко Инна Леонидовна
- Рубрика:
- Личностное развитие субъектов современного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются проблемы и способы формирования субъектности студентов педагогических вузов.
-
Особенности конституционных санкций
Дата публикации: 26.02.2022 г.Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Авторы:
- Суркова Ольга Егоровна, Елизаров Андрей Александрович
- Рубрика:
- Конституционное и муниципальное право
- Аннотация:
- В статье рассматривается особый характер конституционных санкций, в частности, их структурные особенности, возможности применения мер ответственности иных отраслей права за совершение конституционного деликта, специфические способы и основания привлечения к конституционной ответственности широкого круга субъектов.
-
О роли субъектности в условиях дистанционного образования на примере дисциплин гуманитарного цикла
Дата публикации: 27.01.2022 г.Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Скабёлкина Татьяна Николаевна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- В статье речь идёт о субъектности как фундаментальной характеристике личности, участвующей в образовательном процессе, и определяется влияние последней на способность адаптироваться в условиях перехода на дистанционный формат обучения. Рассматриваются проблемы, связанные с формированием и поддержанием мотивации как основы субъектности при онлайн обучении на примере гуманитарных дисциплин.
-
Соотнесение понятий «внутренняя позиция», «субъектная позиция», «позиция исследователя»
Дата публикации: 19.08.2020 г.Педагогические и социальные вопросы образования- Авторы:
- Ушакова Елена Александровна, Бабарыкина Наталья Юрьевна
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема выбора научных оснований для определения комплекса психолого-педагогических условий развития субъектных свойств и качеств, характеризующих становление личности ребенка в образовательной среде. Предложен метод сравнения содержания научных понятий, представленных в работах отечественных ученых, с целью выявления единого подхода исследователей к развитию личности через развитие её субъектных качеств. В рассматриваемых личностных образованиях выделены общие свойства: познавательная активность, самостоятельность, рефлексия способа и результатов самостоятельной деятельности и социального взаимодействия. Предложены рекомендации по формированию субъектности ребенка посредством его включения в учебно-исследовательскую деятельность в ДОО: 1) помощь педагога в определении цели, способа, оценке результата исследовательской деятельности (развитие познавательной активности); 2) развитие мыслительных операций, умения формулировать и аргументировать свои суждения (развитие самостоятельности); 3) развитие умения наблюдать самоизменения, устанавливать гибкие, подвижные отношения в группе сверстников (развитие рефлексии).
-
Становление субъектности студента как будущего лидера
Дата публикации: 30.05.2022 г.Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Ильина Елена Львовна, Латкин Александр Николаевич, Семенов Даниил Вячеславович
- Рубрика:
- Становление субъектности студента как будущего профессионала
- Аннотация:
- В статье рассмотрены направления применения компетентностного подхода в работе образовательных учреждений в условиях существенной волатильности внешней среды, необходимости быстрого реагирования на вызовы глобализации, информатизации и экологизации. Для того чтобы в будущем студент мог стать успешным лидером, авторы предложили сосредоточиться на формировании основных компетенций: системное мышление, предполагающее всестороннее осмысление событий и явлений; социальное познание, предусматривающее умение слушать и быть услышанным; стресс-менеджмент, подразумевающий формирование парадигмы соконкуренции и соучастия.
-
Педагогическое сопровождение как ресурс наращивания субъектности личности будущего педагога
Дата публикации: 25.02.2021 г.Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Абрамова Виктория Вячеславовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье проведён аналитический обзор научных работ последнего десятилетия по теме «педагогическое сопровождение», рассмотрены подходы к определению этого понятия и дифференциации со смежными явлениями. Автором выявлена ресурсность педагогического сопровождения в контексте развития субъектности личности обучающихся.
-
Потенциальные проблемы применения искусственного интеллекта, роботов и объектов робототехники в сфере финансового контроля
Дата публикации: 28.07.2020 г.Право, экономика и управление: актуальные вопросы- Автор:
- Казанцев Дмитрий Андреевич
- Рубрика:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Аннотация:
- В статье рассмотрены основные проблемы, связанные с применением искусственного интеллекта, роботов и объектов робототехники в сфере финансового контроля, в числе которых: проблема правосубъектности искусственного интеллекта; проблема ответственности искусственного интеллекта и роботов за причинение вреда; проблема деанонимизации искусственным интеллектом персональных данных; проблема стандартизации и сертификации искусственного интеллекта, роботов и объектов робототехники и другие.