En
Register Log in

List of publications on a keyword: «субъектность»

  • Dialog kak forma konstruirovaniia vzaimodeistviia i orientir sovremennogo obrazovaniia

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Galina V. Verzhibok
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В статье рассматриваются понятие «диалог», его сущностные характеристики, вопросы построения диалоговых форм взаимодействия и включения в образовательный процесс диалогического подхода. Предлагается уровневая технология формирования семейно-гендерной социальности у студентов, представлены показатели эффективности проведения спецкурса на примере использования диалоговых практик. Такие действия позволяют выполнить социальный заказ готовить специалиста высокого уровня, способного содействовать реализации проектов национального масштаба, может выступить дополнительным фактором поддержания мобильности выпускников в изменяющихся условиях «цифрового общества».
    Keywords:
    Go 

  • Osnovnye vidy psikhologicheskoi pomoshchi studentam v rossiiskom vuze

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Authors:
    Olga P. Kashina, Natalia A. Rodina
    Work direction:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы организации психологической поддержки и помощи студентам вуза. Авторами анализируются структура и основные виды психологической помощи. Делается вывод о том, что получение высшего образования сегодня должно не только вооружать студентов знаниями, но также оказывать содействие в формировании необходимых умений и навыков, жизненных принципов, позиций, способствующих их личностному развитию и ориентирующих на высококомпетентную профессиональную деятельность, соответствующую требованиям современного общества.
    Keywords:
    Go 

  • Stanovlenie subektnosti studenta kak budushchego lidera

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Elena L. Ilina, Aleksandr N. Latkin, Daniil V. Semenov
    Work direction:
    Становление субъектности студента как будущего профессионала
    Abstract:
    В статье рассмотрены направления применения компетентностного подхода в работе образовательных учреждений в условиях существенной волатильности внешней среды, необходимости быстрого реагирования на вызовы глобализации, информатизации и экологизации. Для того чтобы в будущем студент мог стать успешным лидером, авторы предложили сосредоточиться на формировании основных компетенций: системное мышление, предполагающее всестороннее осмысление событий и явлений; социальное познание, предусматривающее умение слушать и быть услышанным; стресс-менеджмент, подразумевающий формирование парадигмы соконкуренции и соучастия.
    Keywords:
    Go 

  • O roli subektnosti v usloviiakh distantsionnogo obrazovaniia na primere distsiplin gumanitarnogo tsikla

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Tatiana N. Skabiolkina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье речь идёт о субъектности как фундаментальной характеристике личности, участвующей в образовательном процессе, и определяется влияние последней на способность адаптироваться в условиях перехода на дистанционный формат обучения. Рассматриваются проблемы, связанные с формированием и поддержанием мотивации как основы субъектности при онлайн обучении на примере гуманитарных дисциплин.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti konstitutsionnykh sanktsii

    Proceeding
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Olga E. Surkova, Andrei A. Elizarov
    Work direction:
    Конституционное и муниципальное право
    Abstract:
    В статье рассматривается особый характер конституционных санкций, в частности, их структурные особенности, возможности применения мер ответственности иных отраслей права за совершение конституционного деликта, специфические способы и основания привлечения к конституционной ответственности широкого круга субъектов.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy formirovaniia subektnosti studentov v vysshei shkole

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Dana I. Pak, Inna L. Fedotenko
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы и способы формирования субъектности студентов педагогических вузов.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskoe soprovozhdenie kak resurs narashchivaniia subektnosti lichnosti budushchego pedagoga

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Viktoriia V. Abramova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье проведён аналитический обзор научных работ последнего десятилетия по теме «педагогическое сопровождение», рассмотрены подходы к определению этого понятия и дифференциации со смежными явлениями. Автором выявлена ресурсность педагогического сопровождения в контексте развития субъектности личности обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Sootnesenie poniatii "vnutrenniaia pozitsiia", "subektnaia pozitsiia", "pozitsiia issledovatelia"

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Authors:
    Elena A. Ushakova, Natalia I. Babarykina
    Work direction:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема выбора научных оснований для определения комплекса психолого-педагогических условий развития субъектных свойств и качеств, характеризующих становление личности ребенка в образовательной среде. Предложен метод сравнения содержания научных понятий, представленных в работах отечественных ученых, с целью выявления единого подхода исследователей к развитию личности через развитие её субъектных качеств. В рассматриваемых личностных образованиях выделены общие свойства: познавательная активность, самостоятельность, рефлексия способа и результатов самостоятельной деятельности и социального взаимодействия. Предложены рекомендации по формированию субъектности ребенка посредством его включения в учебно-исследовательскую деятельность в ДОО: 1) помощь педагога в определении цели, способа, оценке результата исследовательской деятельности (развитие познавательной активности); 2) развитие мыслительных операций, умения формулировать и аргументировать свои суждения (развитие самостоятельности); 3) развитие умения наблюдать самоизменения, устанавливать гибкие, подвижные отношения в группе сверстников (развитие рефлексии).
    Keywords:
    Go 

  • Potentsial'nye problemy primeneniia iskusstvennogo intellekta, robotov i obektov robototekhniki v sfere finansovogo kontrolia

    Proceeding
    Law, Economics and Management: Current Issues
    Author:
    Dmitrii A. Kazantsev
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье рассмотрены основные проблемы, связанные с применением искусственного интеллекта, роботов и объектов робототехники в сфере финансового контроля, в числе которых: проблема правосубъектности искусственного интеллекта; проблема ответственности искусственного интеллекта и роботов за причинение вреда; проблема деанонимизации искусственным интеллектом персональных данных; проблема стандартизации и сертификации искусственного интеллекта, роботов и объектов робототехники и другие.
    Keywords:
    Go 

  • Принципы формирования социально-правовой компетентности студентов педколледжа

    Proceeding
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Author:
    Stanislav O. Glebov
    Work direction:
    Модернизация содержания образовательного процесса в СПО
    Abstract:
    В данной статье рассматривается проблема формирования компетентности студентов педколледжа на основе принципа единства процессов социализации, гражданского образования и развития личности студента и принципа субъектности в процессе профессионально-личностного развития студентов. Актуализация исследуемой проблемы связана с необходимостью формирования гражданской ответственности и правового самосознания специалистов любой сферы с тем, чтобы способствовать развитию у них способности к успешной социализации в обществе. Автор раскрывает значимость формирования социально-правовой компетентности студентов, которая рассматривается как показатель социального становления личности, а также способ деятельности, детерминирующий установление связей и отношений с обществом на правовой основе и выработки осознанной гражданской позиции. В работе анализируются такие аспекты социально-правовой компетентности, как социализация, гражданское образование, субъектность, профессионально-личностное развитие студентов и т. д. В статье показана целесообразность включения в организацию учебно-воспитательного процесса в педколледже таких форм и методов, как студенческое самоуправление, молодежные форумы, краеведческая работа, диспуты, деловые игры, постановка социальных перспектив и т. д. В связи с этим делается вывод о том, что для формирования социально-правовой компетентности студентов педколледжа необходимо использование педагогических принципов, связанных с социализацией, гражданским образованием и развитием личности студентов.
    Keywords:
    Go