Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «учебная мотивация»

  • Влияние современных технологий на повышение учебной мотивации младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Коростелева Наталья Александровна, Попандопуло Константин Дмитриевич
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема повышения учебной мотивации школьников. Для этой цели предлагается использовать современные технологии, так как это будет способствовать повышению компьютерной грамотности учащихся: они будут знать, как использовать гаджеты и другие достижения техники не только для развлечения, но и учебы или работы. Авторами представлены способы внедрения современных технологий в образовательный процесс начальной школы.
    Ключевые слова:
    компьютерные технологии, учебная мотивация, младшие школьники, начальное образование, гаджеты
    Перейти 

  • От вдохновения к успеху (о некоторых мотивационных формах работы на занятиях по гуманитарным дисциплинам в системе СПО, ВПО)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Автор:
    Фысина Ульяна Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотация:
    Статья имеет методическую направленность, учитывает специфику профессионального образования в системе СПО, ВПО. Рассматриваются современные технологии и приемы повышения мотивации к овладению знаниями и навыками при изучении гуманитарных непрофильных дисциплин. Выделены некоторые практические методы, приемы и формы работы.
    Ключевые слова:
    мотивация, методы обучения, учебная мотивация, формы обучения, приемы обучения, теория поколений
    Перейти 

  • Проблемы мотивации к обучению в современной педагогической науке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Адыякова Оксана Андреевна, Халимова Надежда Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается несколько вопросов: анализ современных отечественных и зарубежных источников, касающихся мотивации учения; прослеживание возникновения и как эволюционировало понятие мотивации в педагогике и каков её статус на сегодняшний день; современные исследования проблем в области учебной мотивации, для возможности реконструировать педагогические стратегии, с целью повышения мотивации к учебной деятельности у современной молодежи в системе непрерывного образования.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, мотивация, учебная мотивация, типы мотивации
    Перейти 

  • Особенности смысложизненых ориентаций и учебной мотивации у будущих педагогов и психологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Ольгина Леонора Александровна, Карась Инна Сергеевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    Статья посвящена особенностям смысложизненных ориентаций и учебной мотивации, а именно конкретным учебных мотивам у будущих педагогов и психологов, обучающихся на очном отделении с 1 по 5 курс. Выборку составили 105 студентов различных вузов нашей страны. Были найдены особенности смысложизненных ориентаций и выявлены преобладающе учебные мотивы у студентов с определенными особенностями СЖО. Осуществлено сравнение и оценка значимости различий между будущими педагогами и психологами по U-критерию Манна–Уитни.
    Ключевые слова:
    будущие педагоги, учебная мотивация, смысложизненные ориентации, будущие психологи
    Перейти 

  • Формирование учебной мотивации младших школьников в условиях разной технической оснащенности образовательного процесса

    Научная статья
    Развитие образования Том 6 № 2
    Авторы:
    Усольцева Виктория Владимировна, Пидцан Наталья Георгиевна, Дорохова Александра Валерьевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    В статье представлен анализ формирования учебной мотивации младших школьников в условиях разной технической оснащенности образовательного процесса. Актуальность исследования определяется тем, что в современном мире происходит активное развитие новых технологий. Грамотное использование технического оснащения в образовательном процессе может лишь развить заинтересованность учеников к получению знаний, тем самым повысить их уровень учебной мотивации. Целью исследования является изучение формирования учебной мотивации младших школьников в условиях разной технической оснащенности образовательного процесса. Авторами была выдвинута гипотеза о том, что младшие школьники, обучающиеся в условиях хорошей технической оснащенности образовательного процесса, имеют более высокий уровень мотивации учебной деятельности. Выборочную совокупность исследования составили учащиеся 2-х и 4-х классов бюджетных общеобразовательных учреждений «СОШ №124», «СОШ №30». Описаны этапы, комплекс психологических методик. Особенности проведения и результаты исследования учебной мотивации учащихся школ с разным техническим оснащением. Исследование проводилось методом тестирования типологии мотивов учения, оценки школьной мотивации и ее уровня у учащихся начальной школы. В заключении статьи представлены выводы о наличии различий в учебной мотивации учащихся в разных условиях технической оснащенности. Обнаружено, что учащиеся 2 -х классов в условиях современного оснащения образовательного процесса в большей степени мотивированы на обучение.
    Ключевые слова:
    мотивация, учебная мотивация, младшие школьники, техническая оснащенность образовательного процесса, трансформация образовательной среды
    Перейти 

  • Повышение социального интеллекта у студентов ‒ клинических психологов младших курсов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Авторы:
    Проценко Анна Сергеевна, Чурбанова Елизавета Владимировна, Ворожейкина Лариса Ивановна, Болучевская Валентина Викторовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современной социальной психологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние тренинга социального интеллекта на тревожность и мотивацию у студентов-клинических психологов младших курсов. Произведен теоретический анализ понятия «тревожность», «мотивация» и «социальный интеллект». Выявлена взаимосвязь социального интеллекта с тревожностью и мотивацией. Эмпирически исследовано влияние тренинга социального интеллекта на тревожность и мотивацию у студентов, обучающихся по специальности «Клиническая психология».
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, социальный интеллект, уровень тревожности, взаимосвязь социального интеллекта с тревожностью и мотивацией, проявление тревожности, студенты младших курсов
    Перейти 

  • Развитие учебной мотивации учащихся 8-х классов посредством организации дидактических игр на уроках информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
    Аннотация:
    В данной статье анализируются развитие учебной мотивации учащихся 8-х классов посредством организации дидактических игр на уроках информатики.
    Ключевые слова:
    мотивация, учебная мотивация, дидактические игры, обучение информатике
    Перейти 

  • Компетенции педагога в реализации интерактивного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)
    Автор:
    Балина Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Процессы цифровизации сферы образования
    Аннотация:
    Реализация интерактивного обучения в вузе требует от современного педагога развития надпрофессиональных компетенций. В статье в качестве таковых предлагается рассматривать коммуникативную культуру педагога, умение управлять мотивацией студента, навыки организации самостоятельной работы студентов. Кроме того, обосновывается роль информационной компетентности педагога в реализации дифференцированного подхода к обучению.
    Ключевые слова:
    дифференцированный подход, интерактивное обучение, учебная мотивация, самостоятельная работа студента, информационная компетентность, мультимедиа, коммуникативная культура
    Перейти 

  • Формирование учебной мотивации у обучающихся при использовании мультимедийного сопровождения на уроках в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Власова Евгения Борисовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности формирования учебной мотивации у обучающихся начальной школы при использовании мультимедийного сопровождения на уроках. Описывается, какие именно средства мультимедиа можно использовать для повышения мотивации в учебной деятельности. Указываются преимущества и недостатки работы в режиме мультимедийных программ для обучающихся в образовательных учреждениях.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, мотив, мультимедийные технологии, учебная деятельность, мультимедиа
    Перейти 

  • Взаимосвязь мотивации и успешности учебной деятельности студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Кривленя Маргарита Александровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современной социальной психологии
    Аннотация:
    В статье описаны такие психологические феномены, как мотив, мотивация, учебная мотивация, а также соотношение данных феноменов и учебной деятельности студентов. Описаны основные компоненты учебной мотивации и факторы, обуславливающие формирование у студентов мотивации к успешной учебной деятельности.
    Ключевые слова:
    мотивация, учебная мотивация, мотив, учебная деятельность
    Перейти 

  • Исследование мотивации выбора профессии и обучения студентов в системе среднего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дни студенческой науки
    Авторы:
    Сандимирова Софья Владимировна, Мусина Ирина Геннадьевна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотация:
    В статье рассматривается важность мотивированного выбора профессии. Обосновывается мысль о том, что профессионально мотивированный студент имеет более высокую учебную мотивацию и профессиональные интересы, которые необходимо развивать и поддерживать в системе среднего профессионального образования.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, учебная мотивация, профессиональная мотивация, мотивы выбора, доминирующий тип мотивации
    Перейти 

  • Направления работы педагога-психолога по снижению негативного вли-яния факторов формирования учебной мотивации у младших школьников в условиях смешанного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Макарова Кристина Михайловна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные факторы, которые могут оказывать негативное влияние на формирование учебной мотивации у младших школьников в условиях сочетания традиционного контактного и дистанционного обучения. Автором предлагаются направления работы педагога-психолога, которые позволяют снизить их негативное влияние на формирование учебной мотивации школьников.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, младший школьник, смешанное обучение
    Перейти 

  • Исследование учебной мотивации подростков во взаимосвязи с их личностными особенностями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Ломова Дарья Николаевна, Куликова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в системе образования в онлайн и офлайн форматах
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема взаимосвязи учебной мотивации и личностных особенностей в подростковом возрасте. Автором рассматриваются понятия учебной мотивации и личностных особенностей, аргументируются особенности их взаимосвязи, а также характеризуются особенности мотивации учения в подростковом возрасте. Докладываются также результаты проведенного экспериментального исследования.
    Ключевые слова:
    подростки, учебная мотивация, личностные особенности
    Перейти 

  • Теоретические аспекты мотивации учебной деятельности в зрелом возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Сегал Инна Юрьевна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в системе образования в онлайн и офлайн форматах
    Аннотация:
    В статье раскрываются теоретические аспекты особенностей учебной мотивации у обучающихся среднего возраста, в том числе при смене профессии. Отмечены наиболее важные мотивы для продолжения обучения взрослых после окончания основного обучения. Рассматривается формирование, основные характеристики и изменение мотивационной сферы в период зрелости человека, различные факторы, влияющие на мотивационный процесс, их различия для мужчин и женщин.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, зрелый возраст, мотивационные запросы, мотивационные детерминанты, постдипломное образование
    Перейти 

  • Психологическая безопасность образовательной среды школы как основа развития учебной мотивации подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Ломова Дарья Николаевна, Карандеева Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в образовательной организации
    Аннотация:
    Задача формирования гармоничной, зрелой личности ребенка в основном возложена на образовательные учреждения. Поэтому образовательная среда должна отвечать такому требованию, как психологическая безопасность и комфортность. В статье обосновывается, что в подростковом возрасте, и без того сложном и нестабильном, психологически безопасная образовательная среда является основополагающим фактором развития такой важной структуры личности, как учебная мотивация, которая напрямую влияет на познавательную активность и успешность учения школьников.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, подростковый возраст, психологически безопасная образовательная среда
    Перейти 

  • Семья как фактор успешного развития учебной мотивации подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Ломова Дарья Николаевна, Бобровникова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
    Аннотация:
    В статье поднимается проблема семьи как главного института воспитания, непосредственно влияющего на развитие ребенка. Автором рассматривается понятие семьи, ее функции, а также ее роль в процессе развития учебной мотивации у подростков. Были рассмотрены психологические особенности учащихся пубертатного возраста, в частности отличительные черты их мотивации учения. С учетом специфики указанного возраста нами были даны рекомендации родителям с целью поддержки подростка в период развития учебной мотивации.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, семья, подростковый возраст
    Перейти 

  • Особенности формирования учебной мотивации у младших школьников в условиях смешанного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Макарова Кристина Михайловна
    Рубрика:
    Личностное развитие субъектов современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности формирования учебной мотивации у учащихся младшей школы в условиях контактного и дистанционного обучения. Сравниваются некоторые отличия ее формирования при обоих видах обучения. Приводятся примеры конкретных мер по повышению учебной мотивации младших школьников в условиях смешанного обучения.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, учебная мотивация, младший школьник, смешанное обучение, контактное обучение
    Перейти 

  • Особенности учебной мотивации магистрантов по направлению подготовки «Прикладная информатика»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Надеждин Евгений Николаевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Работа посвящена анализу структуры учебной мотивации магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 09.04.03 «Прикладная информатика», на заключительном этапе магистерской подготовки. Выделены ключевые факторы, определяющие вектор учебной мотивации. В рамках авторской концепции активной проектной деятельности сформулированы принципы целенаправленного воздействия на ключевые групповые и личностные мотивы обучающихся.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, магистерская подготовка, концепция активной проектной деятельности, мотивы обучающихся
    Перейти 

  • Учебная мотивация школьников при дистанционном обучении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Степанова Лидия Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Дистанционное обучение позволило выявить недостатки в учебной мотивации подростков по результатам анкетирования подростков и родителей. Предложены возможности развития учебной мотивации (самостоятельность и внутренняя мотивация) шестиклассников при дистанционном обучении.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, мотивация, учебная мотивация, мотив, самостоятельность, внутренняя мотивация, шестиклассники
    Перейти 

  • Психологически безопасная среда как условие развития учебной мотивации младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Ломова Дарья Николаевна, Карандеева Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
    Аннотация:
    Младший школьный возраст характеризуется вовлеченностью ребенка в учебную деятельность. Для эффективного обучения младшему школьнику необходимо обладать устойчивой положительной мотивацией, которая включает в себя учебно-познавательный, социальный и личностный компоненты. Её формирование и развитие зависит от множества факторов, одним из которых может являться психологически безопасная образовательная среда школы, которая также состоит из множества аспектов. В статье рассмотрено влияние учебно-воспитательного процесса на учебную мотивацию школьника.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, безопасность, учебная мотивация, младший школьник
    Перейти 

  • Метапредметные компетенции в профилактике делинквентного поведения подростков

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Авторы:
    Москвина Елена Владимировна, Лабарешных Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    В статье предпринята попытка установления взаимосвязи между сформированностью метапредметных компетенций у делинквентных подростков в рамках организации учебной и внеучебной деятельности в образовательной организации и переходом форм его поведенческих проявлений от социального неодобрения к поведению, регламентируемому правовыми нормами. Авторы подчеркивают, что для структурирования знания о метапредметных компетенциях они классифицированы на метадеятельность, метаспособы и метаумения, напрямую влияющие на реабилитацию делинквентных подростков средствами учебной и внеучебной деятельности, организуемой в образовательной организации. Методы исследования. В рамках работы использовались следующие методы: сравнительно-сопоставительный и теоретический анализ психолого-педагогической литературы, монографических и диссертационных материалов, документации; обобщение, сравнение, систематизация. Результаты исследования. Авторы приходят к выводам о том, что подростки с делинквентным поведением, в силу особенностей их социально неодобряемых форм жизнедеятельности, имеют вполне определенные сформированные компетенции, однако применяют их в асоциальных поведенческих проявлениях. В статье уделено внимание важности повышения эффективности деятельности образовательных организаций по формированию у делинквентных подростков метапредметных компетенций как средства преодоления подростковой девиации. Однако обращено внимание на возможные риски в этой сфере деятельности в связи с частыми пропусками учебных занятий делинквентными подростками, поэтому авторы также уделили внимание необходимости учебной мотивации делинквентного подростка для достижения целей формирования метапредметных компетенций и преодоления делинквентности.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, метапредметные компетенции, образовательная деятельность, делинквентный подросток
    Перейти 

  • Мотивационный и генетический подходы к обучению в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Авторы:
    Карагодина Елена Анатольевна, Шумакова Анастасия Сергеевна, Кашурина Людмила Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье трактуется термин «мотив», рассмотрены социальные и познавательные мотивы учения, обосновывается необходимость мотивации к учению в старшем дошкольном возрасте.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, готовность к школе, социальные мотивы, познавательные мотивы
    Перейти 

  • Мотивационная сфера и академическая успешность старшеклассников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Кучина Татьяна Ивановна, Мороз Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию особенностей мотивационной сферы старшеклассников с разным уровнем академической успешности. Установлено, что старшеклассникам с высоким уровнем академической успешности характерны мотивы саморазвития, познавательный мотив, мотивация к успеху, потребность к признанию, старшеклассникам со средним уровнем академической успешности характерна мотивация избегания неудач, потребность в безопасности; ведущей является внешняя учебная мотивация.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, старшеклассники, структура учебной мотивации, внешняя и внутренняя мотивация, академическая успешность, мотивация успеха, мотивация избегания неудачи
    Перейти 

  • Учебная мотивация студентов: диагностика и рекомендации по повышению ее уровня

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Авторы:
    Рахматуллина Римма Ильгизовна, Чигашова Анна Сергеевна, Юмакулова Алсу Хайдаровна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрена проблема учебной мотивации у студентов. Авторами также анализируются понятия «мотив» и «мотивация».
    Ключевые слова:
    образование, вуз, мотивация, студенты, наука, учебная мотивация, мотив, диагностика, рекомендации
    Перейти 

  • Роль мотивации в системе формирования оценочной деятельности

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Позднякова Жанна Сергеевна, Большакова Земфира Максутовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья рассматривает актуальную проблематику формирования готовности к оценочной деятельности. В работе рассматриваются особенности навыков оценочной деятельности, определены педагогические условия формирования готовности к оценочной деятельности обучающегося экономического направления.
    Ключевые слова:
    высшее образование, мотивация, педагогические условия, учебная мотивация, мотив, навыки, формирование, условия, оценочная деятельность, обучающийся, факторы
    Перейти