Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
- Author:
- Svetlana F. Ivanova
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- В статье рассматривается важная педагогическая проблема, связанная с трудностью запоминания учениками обозначений и изображений числовых промежутков. Автор отмечает, что ученики нередко сталкиваются с затруднениями при освоении базовых математических понятий, таких как интервал, отрезок, полуинтервал и луч. Особенно сложно бывает разобраться в особенностях обозначений, влияющих на характер включения или исключения границ промежутка. Неспособность качественно усваивать эту тему снижает уровень понимания математики и ведет к серьезным проблемам при решении задач. Итогом стала разработка руководства для учителей, содержащего рекомендации по обучению учащихся правильному восприятию обозначений и изображений числовых промежутков.
- Keywords:
Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing