List of publications on a keyword: «экономисты»
-
Privatizatsiia i eio osobennosti
Publication date: 26.07.2021Law, Economics and Management- Authors:
- Vladimir A. Ignatovich, Irina N. Markarian
- Work direction:
- Общие вопросы экономических наук
- Аннотация:
- В статье рассматривается приватизация как экономическое и политическое явление. В частности, рассматриваются основополагающие принципы, необходимые к исполнению при проведении процесса приватизации. Даётся оценка роли приватизации как одного из важнейших элементов построения рыночных отношений.
-
Tvorcheskie blaga i biznes v kontekste rynochnoi modeli ekonomiki
Publication date: 20.09.2017Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives- Author:
- Marina V. Koshkina
- Work direction:
- Современные организационные основы создания сети взаимодействия образовательных организаций для обеспечения доступности качественного образования
- Аннотация:
- В работе рассмотрена специфики творческих продуктов в контексте рыночных отношений. Автором также проанализированы понятия «нерациональность», «неосведомленность», «интеллектуальная собственность», «интеллектуально-духовная собственность» и «культурный рынок».
-
Motivation to Learn a Foreign Language for Professional Purposes in HEE . Pedagogical Aspects
Publication date: 23.10.2020Education and Pedagogy- Author:
- Mariia V. Grineva
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотация:
- В статье анализируется специфика мотивации к изучению иностранного языка профессии на примере преподавания экономического английского в МГИМО (У) МИД России. Рассматривается комплекс педагогических факторов, реализация которых позволяет формировать и усиливать мотивацию к изучению иностранного языка в профессиональных целях. Делается вывод о том, что устойчивая положительная мотивация студентов (бакалавров и магистрантов) к работе по курсу языка специальности обусловлена такими специфическими характеристиками этого курса, как его сопряженность с профессиональными устремлениями студентов и их потребностями в автономности, компетентности и сопричастности, а также его тематическая определенность и конкретность.