En
Register Log in

List of publications on a keyword: «развитие»

  • Razvitie slogovoi struktury slova u detei 5-6 let s dizartriei

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Oksana A. Mineeva, Liudmila A. Ogui
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Развитие слоговой структуры слова в дошкольном возрасте представляет собой сложный психолого-педагогический процесс, тесно связанный с формированием фонематического восприятия, звукопроизношения, навыков письма и чтения. У детей с дизартрией процесс усвоения слоговой структуры слова осложнён нарушениями артикуляционной моторики, фонематического слуха и ритмико-интонационной организации речи. В статье рассматриваются особенности слоговой структуры слова у детей 5–6 лет с дизартрией, анализируются основные типы ошибок и их причины, а также подчеркивается необходимость системной коррекционно-развивающей работы, направленной на формирование целостной структуры слова.
    Keywords:
    Go 

  • The Role of Nutrition in Achieving Physical Perfection

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Anna A. Kruglova, Iuliia V. Bachurina
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу важности правильного питания в достижении физического совершенства. Рассматриваются теоретические аспекты сбалансированного рациона, включая оптимальное потребление макро- и микроэлементов, витаминов и воды. Подчеркивается значимость индивидуальных особенностей каждого человека при формировании меню и предлагается учитывать рекомендации экспертов-фитнес-тренеров и медицинских специалистов. Особое внимание уделяется совместимости адекватного питания и регулярных физических нагрузок, а также рискам, связанным с недостаточным потреблением полезных веществ при повышенных нагрузках. Приводится ряд практических рекомендаций по оптимизации пищевого поведения и составляется заключение о комплексном подходе к физическому развитию, сочетающем рациональное питание и активные тренировки.
    Keywords:
    Go 

  • Vyiavlenie obshchego nedorazvitiia rechi u detei doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh raznovozrastnoi gruppy

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Polina I. Klevtsova, Svetlana G. Leshchenko
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу диагностики и коррекции ОНР в условиях разновозрастных групп дошкольных образовательных учреждений.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' sem'i v razvitii sviaznoi rechi mladshego shkol'nika s ONR III urovnia: metody i priemy

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Stefaniia V. Popova, Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    Статья посвящена анализу роли семейной среды в развитии связной речи младшего школьника с ОНР III уровня речевого развития. Семья играет ключевую роль в развитии связной речи у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня. Эффективное взаимодействие родителей с ребёнком и специалистами (логопедами, психологами) значительно повышает результативность коррекционной работы. В статье рассмотрим основные методы и приёмы, которые могут использовать родители для поддержки речевого развития ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Vzaimodeistvie detskogo sada, sem'i i tserkvi v dukhovno-nravstvennom vospitanii detei

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Nadezhda I. Alekseeva, Liudmila V. Emelianova, Nataliia V. Makarova
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    В статье рассматривается важность взаимодействия детского сада, семьи и церкви в процессе духовно-нравственного воспитания детей. Акцентируется внимание на роли каждого из участников: детский сад как первичное образовательное учреждение, семья как основа формирования нравственных ориентиров и церковь как источник духовной культуры. Описываются формы сотрудничества между этими институтами, такие как совместные мероприятия, образовательные программы и проекты по служению. Подчеркивается значимость единства усилий всех сторон для создания благоприятной среды, способствующей гармоничному развитию ребенка с высокими моральными устоями. Публикация направлена на привлечение внимания к необходимости комплексного подхода в воспитании подрастающего поколения в условиях современного общества.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia psikhoemotsional'nogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei, sredstvami kompleksnoi sotsial'noi raboty

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Iuliia A. Beliaeva, Olga A. Kniazeva
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    В статье представлены результаты апробации коррекционно-развивающей программы социальной работы для детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей. Контингент исследования – десять воспитанников в возрасте пяти-шести лет (сроки проведения исследования: сентябрь 2024 – январь 2025). Использованы методики для диагностики тревожности, самооценки и понимания эмоциональных состояний. Программа, включающая игровую, арт-терапию и сказкотерапию, продемонстрировала эффективность: значительное снижение тревожности, нормализация самооценки и развитие эмоциональной компетентности детей-сирот.
    Keywords:
    Go 

  • Stili detsko-roditel'skikh otnoshenii

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Natalia S. Bobrovnikova, Mariia A. Kostiurina
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные теоретические подходы к изучению стилей детско-родительских отношений. Анализируются классификации стилей воспитания, предложенные Д. Баумринд, Э. Маккоби и Дж. Мартином, а также модель В. Миниярова. Изучается многомерная модель параметров воспитания А. Захарова. Особое внимание уделяется влиянию стилей воспитания на формирование личности ребенка и его социально-психологическую адаптацию.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie empatii u detei kak faktor ukrepleniia semeinykh tsennostei v sisteme "Sem'ia - shkola - obshchestvo"

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Viktoriia A. Sazonova, Svetlana S. Filippova
    Work direction:
    Teching of family values: partnership of family, school and society
    Abstract:
    В статье рассматривается феномен эмпатии как ключевого психологического механизма формирования и укрепления семейных ценностей у детей. Опираясь на труды Л. С. Выготского, Д. Б. Эльконина, К Роджерса, М Хоффмана проводится анализ роли эмпатийных установок ребёнка, в его способность к межличностному взаимодействию и моральному поведению. Особое внимание уделяется значению межинституционального партнерства семьи, школы и общества, которое позволяет формировать у детей устойчивые ценностные ориентации, основанные на уважение, взаимопомощи и эмоциональной отзывчивости.
    Keywords:
    Go 

  • Semeinye tsennosti kak fundament schastlivogo budushchego detei

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Tatyana I. Kulikova
    Work direction:
    Teching of family values: partnership of family, school and society
    Abstract:
    В статье поднимается вопрос о семейных ценностях, их влияния на развитие личности детей и формирование жизненной стратегии. Автор анализирует основные направления личностного развития через призму трансляции семейных ценностей и предлагает рекомендации по привитию ценностей в семье.
    Keywords:
    Go 

  • The role of parents in sensorimotor development in hearing-impaired students

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Mariia V. Tarasova, Nataliya A. Stepanova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматривается ключевая роль семьи как системообразующего фактора сенсомоторного развития школьников с нарушением слуха. Представлен аналитический обзор основных направлений родительского воздействия, ориентированных на формирование у ребенка согласованной и целостной картины мира. Особое значение придаётся конструированию насыщенной развивающей среды, стимулирующей познавательную активность, а также интеграции специализированных коррекционных упражнений в привычный распорядок дня.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' sem'i v effektivnosti primeneniia foneticheskoi ritmiki pri korrektsii zvukoproiznosheniia u slaboslyshashchikh mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Margarita D. Shevchenko, Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    Статья посвящена роли семьи в повышении эффективности метода фонетической ритмики при коррекции звукопроизношения у слабослышащих младших школьников. Рассматриваются теоретические основы метода и его значение в формировании правильных произносительных навыков. Особое внимание уделяется влиянию семьи на успешность коррекционной работы: созданию оптимальной слухоречевой среды, поддержанию мотивации и эмоциональной устойчивости ребёнка, а также организации регулярной домашней практики. Подчеркивается значимость взаимодействия родителей и специалистов и включения упражнений в повседневную деятельность. Установлено, что активное участие семьи способствует более быстрому и устойчивому развитию устной речи и эффективному переносу навыков в реальную коммуникацию.
    Keywords:
    Go 

  • Vovlechenie roditelei v reshenie problemy formirovaniia sviaznoi rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Mariia A. Usacheva, Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Особое внимание уделяется ключевой роли родителей в этом процессе. Рассматриваются специфические особенности речевого развития данной категории детей, подчеркивается необходимость комплексного подхода и активного вовлечения семьи в коррекционно-развивающую работу. Представлены основные направления и методы работы с родителями, направленные на стимулирование речевой активности и развитие связной речи у детей с ЗПР в условиях домашней среды.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie sensomotornogo razvitiia detei mladshego shkol'nogo vozrasta s RAS: rol' sem'i v korrektsionno-razvivaiushchem obuchenii

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Anastasiia I. Pancheva, Nataliya A. Stepanova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассмотрено понятие сенсомоторики, описаны нарушения сенсомоторного развития. Представлены результаты констатирующего этапа эксперимента по выявлению особенностей сенсомоторного развития школьников с расстройствами аутистического спектра. Описана коррекционно-развивающая программа. Автором статьи ставится вопрос о важности включения семьи в работу по развитию сенсомоторики у детей с аутизмом.
    Keywords:
    Go 

  • Prakticheskie rekomendatsii dlia roditelei po stimulirovaniiu ponimaniia sviaznoi rechi u mladshikh shkol'nikov 10-11 let s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Viktoriia I. Kael'
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности понимания связных высказываний детей с расстройствами аутистического спектра, а также обоснование необходимости совместной работы специалистов образовательного учреждения и родителей. Даны практические рекомендации по стимулированию понимания связной речи детьми с расстройствами аутистического спектра, задания и упражнения, которые родители смогут выполнить дома с детьми. Использование этих рекомендаций способствует улучшению показателей понимания связной речи.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological and pedagogical foundations for the development of creative imagination in older preschoolers with general speech underdevelopment in a family environment

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Valentina S. Shvyriaeva
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    The article examines the phenomenon of creative imagination as a fundamental component of cognitive and personal development in older preschool children. It analyzes the specifics of its formation in the context of family upbringing. The article substantiates the thesis that the home environment, due to its emotional richness, lack of regulation, and close parent-child relationships, is an optimal space for stimulating creative abilities.
    Keywords:
    general speech underdevelopment, senior preschool age, creative imagination, and family educational environment
    Go 

  • Vliianie interesa sem'i k siuzhetno-rolevym igram na razvitie dialogicheskoi rechi u detei piatogo goda zhizni s rechevymi narusheniiami

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Iuliia I. Mikhailova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние интереса семьи к сюжетно-ролевым играм на развитие диалогической речи у детей пятого года жизни с речевыми нарушениями. Анализируется роль игровой деятельности как ключевого инструмента коррекции и развития коммуникативных навыков. На конкретных примерах показаны кардинальные различия в речевом развитии детей из семей, активно использующих сюжетно-ролевые игры, и семей, где этому аспекту не уделяется внимание. Статья содержит практические выводы и наглядную иллюстрацию в виде сравнительного графика.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie predstavlenii ob emotsiiakh u detei 5 let s narusheniiami rechi pri oznakomlenii s khudozhestvennoi literaturoi v sem'e

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Kristina A. Kochetkova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития представлений об эмоциях у детей 5 лет с нарушениями речи в условиях семейного ознакомления с художественной литературой. Предлагается понятие термина «эмоциональное развитие», показано, что совместное чтение и обсуждение произведений в семье способствует обогащению эмоционального словаря ребенка, формированию эмпатии и развитию навыков выражения собственных чувств.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie interesa sem'i k peizazhnym kartinam na razvitie opisatel'noi rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta s rechevymi narusheniiami

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Elena S. Alekseenko
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние интереса семьи к пейзажным картинам на развитие описательной речи детей старшего дошкольного возраста. Анализируются теоретические основы развития речи у детей, специфика восприятия пейзажной живописи и роль семьи в формировании эстетического вкуса и языковых навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Rekomendatsii roditeliam po vkliucheniiu elementov rassuzhdeniia v monolog u detei 6-6,5 let s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Iana V. Izotova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические основы и практические рекомендации родителям по развитию монологической речи с элементами рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Представлены результаты диагностического исследования особенностей развития монолога у 10 детей 6–6,5 лет с ОНР, выявившего, что 80% испытуемых находятся на низком уровне развития рассуждения в монологе. На основании полученных данных разработаны и апробированы практические рекомендации для родителей, включающие речевые дидактические игры, упражнения, речевые логические задачи и составление рассказов-рассуждений в домашних условиях. Рекомендации способствуют развитию целостности, содержательности, структурности, связности и самостоятельности монологических высказываний у детей с ОНР и создают предпосылки для успешного обучения в школе.
    Keywords:
    Go 

  • Detskii fol'klor kak sredstvo razvitiia slogovoi struktury u detei s umstvennoi otstalost'iu

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Elena N. Aldoshkina, Oksana A. Mineeva
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    Слоговая структура слова является важной составляющей речи, обеспечивающей правильное восприятие, воспроизведение и смысловую нагрузку слов. У детей с умственной отсталостью отмечаются значительные нарушения этой структуры, такие как пропуски, перестановки, упрощение или замена слогов. Для развития слоговой структуры важны систематический и индивидуальный подходы, использование ритмических и артикуляторных упражнений, логопедических игр, активное вовлечение родителей. С помощью малых форм фольклора, этого богатейшего материала словесного творчества народа, можно решать практически все задачи развития речи наряду с основными методами и приемами речевого развития детей с речевым нарушением.
    Keywords:
    Go 

  • Current trends in the development of the Russian language learning process in China

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Sianiuan Lin, Chunin Che, Nurbanu A. Abueva
    Work direction:
    Филологическое образование в современных условиях
    Abstract:
    В статье исследуется проблема современного состояния и тенденций развития процесса изучения русского языка в Китае. Ежегодный рост интереса к русскому языку среди молодежи Китая доказывает, насколько крепко развиваются межкультурные связи между соседними странами. Внешнеполитическое стратегическое партнерство будет только способствовать росту интереса к изучению как русского языка в Китае, так и китайского языка в России. Осуществляется успешное и активное распространение интереса к изучению русского и китайского языка на фоне постоянно развивающихся отношений между Китаем и Россией.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie akvaaerobiki v dvigatel'nom razvitii detei starshego doshkol'nogo vozrasta

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Polina D. Veriialova, Svetlana I. Karabaeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье исследуется влияние занятий аквааэробикой на уровень двигательного развития детей старшего дошкольного возраста. Подробно раскрыт педагогический эксперимент, включавший изучение исходного уровня двигательного развития старших дошкольников, апробацию педагогических условий и последующую оценку динамики полученных изменений. Материалы исследования свидетельствуют о значительном увеличении показателей двигательного развития среди участников экспериментальной группы, подтвердив эффективность предложенных педагогических условий.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia aktivnogo slovarnogo zapasa u starshikh doshkol'nikov s narusheniiami zreniia

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Ekaterina A. Sukhina, Svetlana G. Leshchenko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема специфики речевого развития в условиях зрительной депривации. В работе представлены результаты сравнительного эмпирического исследования, направленного на выявление качественных и количественных отличий активного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения и их нормально видящих сверстников. В качестве методов исследования использовался авторский диагностический комплекс, включающий методики «Семантические поля», «Подбор признаков», «Подбор противоположностей» и модифицированный эксперимент «Словесные ассоциации». Установлено статистически значимое отставание экспериментальной группы по всем показателям. Качественный анализ выявил характерные особенности: фрагментарность и конкретность смысловых полей, бедность атрибутивной лексики, трудности актуализации антонимов и преобладание синтагматических ассоциаций. На основе результатов обоснованы основные направления коррекционно-развивающей работы, базирующейся на принципах полисенсорного интегративного подхода и системного формирования лексикона.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie roditel'skogo vzaimodeistviia na razvitie proizvol'nogo vnimaniia u mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu: strategii podderzhki v domashnei srede

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Iuliia A. Demina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос роли семейной среды и специфики родительского взаимодействия в развитии произвольного внимания у младших школьников с умственной отсталостью (УО). Анализируются ключевые факторы, препятствующие формированию произвольной регуляции, и предлагается комплекс практических рекомендаций для организации развивающей домашней среды. Особый акцент сделан на адаптации методов коррекционно-педагогического воздействия к условиям семейного воспитания.
    Keywords:
    Go 

  • Positive Psychology in High School Education

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Marina V. Piriazeva, Kseniia D. Vlasova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    This article examines the potential for applying positive psychology to the educational process for high school students. It analyzes the relevance of this approach within the context of modern educational standards and the needs of personal development. It highlights the theoretical foundations of positive psychology and describes its impact on creating an optimal educational environment. Particular attention is given to the age-specific characteristics of high school students and the potential for adapting positive psychology methods to achieve positive educational outcomes.
    Keywords:
    motivation, education, educational environment, personal development, high school students, рositive psychology, well-being
    Go