En
Register Log in

List of publications on a keyword: «предметные результаты»

  • Dinamika rezul'tatov EGE po russkomu iazyku: 2014-2024 gody

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Roman E. Bulat, Viktoriia V. Sidorenkova
    Work direction:
    Современные тенденции развития образования
    Abstract:
    В статье аргументируется, что установление минимального количества баллов ЕГЭ по учебному предмету «Русский язык» должно коррелировать с задачами находящихся в ведении Минпросвещения России образовательных организаций высшего образования по подготовке высококвалифицированных кадров для замещения должности учитель в общеобразовательных организациях. В результате анализа динамики предметных результатов СОО по русскому языку с 2014 по 2024 год представлены рекомендации по дальнейшим направлениям научных исследований.
    Keywords:
    Go 

  • Sredstva vizualizatsii informatsii i ikh primenenie na urokakh istorii

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Igor V. Leonov
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Визуализация – это способ обратить информацию в зрительно воспринимаемую конструкцию. Визуализация информации особенно важна для детей, чье мышление основано именно на зрительных образах. В статье описываются различные средства визуализации информации на уроках истории. Обосновывается положительное влияние на учебный процесс и усвоение информаций от использования презентаций, видеофрагментов и интеллект-карт на уроках истории.
    Keywords:
    Go 

  • Smyslovoe chtenie pri izuchenii matematiki uchashchimisia osnovnoi shkoly

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Author:
    Alexey R. Romashchenko
    Work direction:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Abstract:
    В эпоху постграмотности изменяется вид текстов, способы демонстрации для читателей. Электронные носители сменяют бумажные, корпус текста разбивается на малые части, которые несут в себе упрощенную для восприятия информацию. Чтение как разновидность речевой деятельности развивает личность, формирует мировоззрение и способность высказывать мысли. Из-за преобразования текстов для более быстрого восприятия у подрастающего поколения не развивается навык сфокусированной когнитивной работы для осмысления содержания. Ученик не вникает в смысл текста, следовательно, не формирует личностное знание. Перед учеными, педагогами существует необходимость исследования и создания практики формирования у обучающихся специальных стратегий и техник для рефлексивного, смыслового чтения. В работе представлен анализ понятий «чтение», «смысловое чтение», «грамотность чтения», «стратегия чтения», «технология развития критического мышления» с разных точек зрения. Выделены основные тезисы актуальности изучения и развития смыслового чтения в рамках российских и международных мониторинговых исследований, статистических и эмпирических данных. Акцентировано внимание на исследовании развития «смыслового чтения» при изучении математики учащимися основной школы.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie primeneniia novykh metodik povysheniia effektivnosti obucheniia kursantov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Aleksei A. Burdeinyi, Andrei S. Danilevskii, Vadim N. Nilov, Konstantin V. Vashchenko
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается эффективность внедрения и применения метода «TPS» при подготовке военных инженеров в рамках современного высшего образования.
    Keywords:
    Go 

  • Chitatel'skaia gramotnost' kak sposob dostizheniia metapredmetnykh rezul'tatov obucheniia

    Proceeding
    Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices
    Author:
    Svetlana E. Aleksandrova
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    В эпоху огромного потока информации читательская грамотность является основой общей успешности школьников. Умение работать с текстами для решения различных задач закладываются в начальной школе на разных учебных предметах, при этом достижение предметных и метапредметных результатов младшими школьниками является главным требованием Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) Российской Федерации. Именно метапредметные результаты важны для интеллектуального развития личности и дальнейшей социализации в обществе. В статье описаны метапредметные результаты, обеспечивающие формирование читательской грамотности, представлены группы читательских умений.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie metapredmetnykh rezul'tatov na urokakh okruzhaiushchego mira v nachal'noi shkole

    Theses of Report
    Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices
    Author:
    Liudmila V. Khorun
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    В статье обсуждаются практические аспекты формирования метапредметных умений и приводятся примеры включения метапредметности в задания на разных этапах урока окружающего мира.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsionnye aspekty tekhnologii dostizheniia planiruemykh rezul'tatov

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Gulsina A. Iliushina, Vladimir N. Poliakov
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье дан краткий анализ установленных требований и подходов к оцениванию планируемых результатов освоения основной образовательной программы по предмету «технология».
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie kommunikativnykh uchebnykh deistvii na urokakh literatury posredstvom diskussii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Roman E. Bulat, Viktoriia A. Seiidmetova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье приведены результаты теоретического анализа применения метода дискуссии в современном общем образовании, который вскрыл его потенциал в выполнении обновлённых требований ФГОС ООО и ФООП ООО к формированию у обучающихся метапредметных результатов в части коммуникативных универсальных учебных действий. На этой основе осуществлена практическая разработка и внедрение технологических карт уроков по учебному предмету «Литература». Эмпирическая часть исследования доказала результативность достигнутых результатов в формировании у обучающихся коммуникативных универсальных учебных действий.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie metapredmetnykh rezul'tatov u mladshikh shkol'nikov v khode realizatsii pedagogicheskoi tekhnologii "Case-study"

    Proceeding
    Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education
    Authors:
    Daria O. Boitsova, Olga I. Eriomenko
    Work direction:
    Реализация метапредметного подхода в современном образовательном пространстве
    Abstract:
    В работе рассматривается актуальность использования кейс-обучения в процессе обучения учащихся начальных классов. Автором раскрывается сущность понятия «case-study» в образовательном процессе, приводится классификация типов кейсов и видов кейсовых заданий, а также алгоритм работы с ними, отмечаются особенности формирования метапредметных результатов учащихся младшего школьного возраста, благодаря внедрению и использованию данной технологии на уроках в начальных классах.
    Keywords:
    Go 

  • Predmetnost' i metapredmetnost' na urokakh matematiki

    Proceeding
    University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU)
    Authors:
    Daria M. Tsyganova, Vladislav L. Vinogradov
    Work direction:
    Проблема организации учебного процесса и методического обеспечения в системе высшей школы
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности формирования понятия метапредметность, его связь с учебным предметом математика. Проанализированы такие взаимосвязанные понятия, как метапредметность, метапредметные компетенции, метапредметные результаты образовательной деятельности, выделены проблемы достижения метапредметных результатов.
    Keywords:
    Go 

  • Dostizhenie metapredmetnykh rezul'tatov obucheniia obuchaiushchikhsia na urokakh informatiki posredstvom ispol'zovaniia igrovykh metodov obucheniia

    Proceeding
    Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect
    Author:
    Irina A. Dudkovskaya
    Work direction:
    Совершенствование инновационно-образовательной системы, обновление и трансформация педагогического образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности использования игровых методов обучения, направленные на достижение метапредметных результатов обучения. Предлагаются примеры применения данных методов на уроках информатики.
    Keywords:
    Go 

  • Patrioticheskoe vospitanie: formirovanie metapredmetnykh rezul'tatov shkol'nikov v usloviiakh sel'skoi malokomplektnoi shkoly

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Kristina A. Zhiliaeva, Anastasiia O. Lopatina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлены формы культурно-массовой деятельности, сосредоточенные на гражданско-патриотическом воспитании и формирующие метапредметные результаты молодого поколения сельских малокомплектных школ.
    Keywords:
    Go 

  • Dostizhenie obuchaiushchimisia metapredmetnykh rezul'tatov posredstvom organizatsii problemno-dialogicheskogo obucheniia na urokakh geometrii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Zoia A. Aleksandrova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается организация образовательной деятельности по математике с целью достижения обучающимися метапредметных результатов посредством организации проблемно-диалогического обучения на уроках геометрии.
    Keywords:
    Go 

  • Vozmozhnosti zadach po informatike zdorov'esokhraniaiushchego soderzhaniia, napravlennye na povyshenie metapredmetnykh rezul'tatov obucheniia

    Proceeding
    Pedagogy, psychology, society: from theory to practice
    Author:
    Irina A. Dudkovskaya
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассмотрены возможности задач по информатике здоровьесохраняющего содержания, направленные на повышение метапредметных результатов обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Praktiko-orientirovannye zadachi po matematike kak sredstvo dostizheniia obuchaiushchimisia metapredmetnykh rezul'tatov obucheniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Zoia A. Aleksandrova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается организация образовательной деятельности по математике с целью достижения обучающимися метапредметных результатов. Приведены примеры практико-ориентированных задач с экологическим содержанием, направленные на достижение метапредметных результатов.
    Keywords:
    Go 

  • Smyslovoe chtenie kak metapredmetnyi rezul'tat obucheniia v kontekste voprosa o gumanitarizatsii fiziko-matematicheskogo obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Larisa N. Agafonova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается одно из возможных направлений гуманитаризации физико-математического образования: обучение учащихся навыкам смыслового чтения текстов негуманитарного цикла, владение которым прописано в образовательном стандарте как метапредметный результат обучения. Дается определение понятия «смысловое чтение», в зависимости от этапности работы с текстом указывается перечень приемов-стратегий, освещаются особенности построения статей параграфов в учебниках физики ведущих авторов с целью выявления наличия в них заданий по обучению читательской грамотности.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika razrabotki invariantnykh modulei "Shkol'nyi urok" i "Kursy vneurochnoi deiatel'nosti" dlia razvitiia lichnostnykh, metapredmetnykh i predmetnykh rezul'tatov v khode realizatsii rabochei programmy vospitaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Tatiana G. Nikiforova, Natalia I. Zotova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются методика разработки инвариантных модулей рабочей программы воспитания, приемы организации урочной и внеурочной работы в школе. Описаны методы формирования личностных, метапредметных и предметных результатов в урочной деятельности. Представлен практический пример план-конспекта бинарного урока с интегрированным содержанием, способствующий формированию личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся через содержание учебных предметов «Окружающий мир» и «Обществознание». Описаны методы организации курсов внеурочной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Tekhnologii dostizheniia metapredmetnykh rezul'tatov vo vneklassnoi rabote po matematike u podrostkov v usloviiakh distantsionnogo obucheniia

    Proceeding
    Digital Transformation of Modern Education
    Author:
    Diana A. Korableva
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    Изменение обучающей среды требует использования таких технологий, которые были бы ориентированы на личность и деятельность учащегося по достижению метапредметных результатов, а также могли бы быть реализованы в условиях дистанционного обучения без потери своей эффективности. Статья посвящена диалоговым технологиям.
    Keywords:
    Go 

  • Problems of Implementing the Requirements of the FSES and the Metasubject Principle in Modern School Education

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Erzhena S. Aleshina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрываются проблемы реализации требований ФГОС в современной школе, принципа метапредметности в преподавании, рассматриваются методологические вопросы формирования метапредметных компетенций обучающихся и достижения метапредметных результатов школьного образования. Автор рассматривает ключевые понятия организации метапредметной деятельности, такие как метапредметный подход, метапредметные результаты и метапредметная деятельность. Он обращает внимание на многоаспектность понятия «метапредметность», трактуя его не только как универсальные способы деятельности, но и как систему знаний и связей надпредметного характера. В работе также отмечается роль метапредметного урока как новой структурной единицы образовательного процесса, необходимость развития универсальных учебных действий, основ научного мышления у школьников. Автор подчеркивает важность совершенствования профессиональных компетенций учителя, значение подготовки педагога к научно-исследовательской деятельности для достижения нового качества российского школьного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Revisiting Design of a Variable Model of Adolescents’ Deviant Behavior Correction by Methods of Art Education and Culturology Taking Into Account the Requirements of FSES

    Book Chapter
    Education and Pedagogy: Current Trends
    Authors:
    Natalia A. Mikhalchenkova, Nadezhda V. Kulikova, Iuliia M. Bolshakova, Svetlana V. Krasilnikova, Ilia M. Slobodchikov
    Work direction:
    Глава II. Современные образовательные практики
    Abstract:
    The authors outline that it is necessary to solve such a complex and large-scale problem as the growth of deviations among the younger generation. Also the authors point out the lack of methodological continuity in approaches implemented in the processes of education and upbringing. It is found out that educational models and upbringing models are realized as processes that are not connected to each other, which significantly reduces the effectiveness of the educational process and does not fully take into account all the psychological and pedagogical aspects of the implementation of educational programs. The aim of the work is to establish causal relationships between the development of universal learning activities and the education of a cultural personality, necessary for the harmonious development of adolescents. A number of conceptual models (schemes) that reflect the basic concepts of these processes and the conceptual modeling method were used in order to achieve the aim. The results of the work are the following: presentation of a scenario model of the process of implementing universal learning actions (ULA) and identification of areas of application of efforts of teachers and psychologists in the implementation of adolescents’ deviant behavior correction using methods of art education and cultural studies. The authors make the main conclusion that educational and creative tasks play a system-forming role in the implementation of the ULA, and the methods of art education and cultural studies are an effective tool for correcting deviant behavior.
    Keywords:
    activity approach, educational space, universal learning actions, design of a correction model, deviant behavior of adolescents, meta-subject results, educational tasks, methods of art education and cultural studies, invariant modules of the GEP program, FSES of the third generation
    Go 

  • Dostizhenie metapredmetnykh rezul'tatov cherez ispol'zovanie tekhnologii RKMChP na urokakh literatury

    Proceeding
    Pedagogical and sociological aspects of education
    Author:
    Olga N. Gnezdilova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Abstract:
    Статья посвящена достижению метапредметных результатов через использование технологии РКМЧП на уроках литературы. Автор подчеркивает, что достижение метапредметных результатов – это основа успешной учебной и внеучебной деятельности учащихся. В данной работе представлен практический опыт по использованию некоторых приёмов педагогической технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на примере рассказа М. Шолохова «Судьба человека». Автор приходит к выводу, что варьируя данные стратегии и приёмы, учитель может планировать учебный процесс с учётом развития учебной мотивации учащихся, индивидуальных особенностей, степени их обученности по предмету, создавая оптимальные условия для достижения метапредметных результатов.
    Keywords:
    Go 

  • Imitatsionnye aktivnye metody obucheniia na urokakh OBZh kak sposob formirovaniia predmetnykh rezul'tatov obuchaiushchikhsia 8-kh klassov

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Ivan G. Pospelov
    Work direction:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Abstract:
    В статье освещены вопросы формирования предметных результатов по ОБЖ у обучающихся 8-х классов через использование на уроках имитационных активных методов обучения. Конкретизировано использование таких имитационных методов, как дидактическая игра, разыгрывание ролей, анализ конкретных ситуаций и имитационный тренинг, способствующих формированию умений безопасного поведения в различных опасных ситуациях.
    Keywords:
    Go 

  • Prakticheskaia rabota na sovremennom etape: forma ili obiazatel'nyi komponent uchebnoi deiatel'nosti na urokakh geografii

    Proceeding
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Author:
    Zhanna V. Lazareva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье сформулированы основные проблемы планирования и организации практических работ по географии в рамках новых образовательных стандартов.
    Keywords:
    Go 

  • Dinamika, urovni sformirovannosti metapredmetnykh UUD u mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olga V. Borovykh
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В данной статье определено понимание «универсальные учебные действия», раскрыт универсальный характер учебных действий, а также описаны этапы овладения метапредметными универсальными учебными действиями у младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie metapredmetnykh rezul'tatov na urokakh obshchestvenno-gumanitarnykh distsiplin cherez mezhpredmetnye sviazi

    Proceeding
    Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives
    Authors:
    Elena V. Kaltsanova, Liudmila V. Pavlova, Nataliia A. Chuplygina
    Work direction:
    Достижение метапредметных результатов в рамках преподавания общественно-научных дисциплин с использованием цифровых образовательных технологий
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности интеграции различных учебных предметов, а именно литературы, истории и географии на уроке 7 класса в средней общеобразовательной школе. Ключевое внимание уделяется формированию метапредметных результатов на основе межпредметных связей с использованием информационно-образовательных ресурсов.
    Keywords:
    Go