En
Register Log in

List of publications on a keyword: «инклюзивное образование»

  • Tolerance as the basis of inclusive education in pedagogical universities

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Iuliia A. Chapala, Natalia A. Peshkova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Pedagogical universities have become increasingly popular among applicants in recent years. Pedagogical universities train not only students with normative development, but also students with disabilities. The article discusses the concept of tolerance and the need for its development in modern society.
    Keywords:
    inclusive education, tolerance, students with disabilities, pedagogical specialties
    Go 

  • Model' inkliuzivnogo obrazovaniia Krasnoturanskogo munitsipal'nogo raiona Krasnoiarskogo kraia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Tatiana V. Stepanova, Marina I. Vasileva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье дана характеристика муниципальной модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, разработанной на основе анализа сложившейся ситуации в муниципалитете и в соответствии с требованиями современного законодательства. Представлено описание структурных компонентов модели. Предложен авторский вариант модели, направленной на обеспечение доступного и качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях муниципальной образовательной системы.
    Keywords:
    Go 

  • Application of digital technologies in inclusive education

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Kirill A. Belitskii
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    Every individual should receive an education. However, there are individuals who need special conditions for work, and this is what inclusive education studies. With the help of digital technologies, it is possible to improve working conditions in an educational institution when working with children with complications. In this article we will consider the main problems of this industry.
    Keywords:
    inclusive education, distance learning, children with disabilities, The younger generation, inclusion, digitalization of automated systems, automation of education
    Go 

  • K voprosu ob inkliuzivnom obuchenii professional'noi orientatsii detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Proceeding
    Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality
    Authors:
    Milana I. Tuarsheva, Mikhail I. Demianov, Anastasiia S. Grigorenko
    Work direction:
    Технологии развития личности
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы инклюзивного образования профессиональной ориентации. Раскрывается опыт реализации профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях Ростовской области. Предлагаются мероприятия для создания условий преемственной системы инклюзивного образования от школы до профессиональной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie inkliuzivnogo obrazovaniia v Shvetsii i Norvegii

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Author:
    Liubov I. Efimova
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    The paper analyzes and interprets a comprehensive view of the development of inclusive education in Sweden and Norway. The author states that special education is still an alternative form of education for children with special needs who cannot attend secondary schools in most countries. Thus, the connection between inclusive and special education allows the researcher to draw some parallels between these two types of education in order to trace the transition from one to the other.
    Keywords:
    inclusive education in Sweden, inclusive education in Norway, special education, history of education
    Go 

  • Kliuchevye napravleniia raboty po professional'noi diagnostike s invalidami i litsami s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v sisteme srednego professional'nogo inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Anastasiia O. Gromyko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности профориентационной работы лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами в момент дистанционного обучения в системе среднего профессионального обучения. Описан комплекс мероприятий, сориентированных на профессиональное просвещение и профессиональное самоопределение школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptive Forms of Physical Education Classes in Universities for Students With Disabilities

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Roman A. Stepanov, Alina A. Popova, Ekaterina D. Silanteva
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    Целью работы является рассмотрение и анализирование адаптивных форм занятий по физической культуре для студентов, имеющих ограниченные возможности здоровья. Инклюзивное образование, будучи явлением гуманизации как тенденции образования, призвано обеспечить лицам с ограниченными возможностями равный доступ к образованию, в том числе к занятиям физической культурой, с учетом их индивидуальных особенностей, что объясняет актуальность темы исследования. Был определен набор методов исследования: поиск и синтез данных научно-методической литературы, опрос в виде анкетирования, анализ статистики. Была разработана анкета для студентов специальной группы здоровья, где были представлены вопросы открытого и закрытого типа, что позволило выявить уровень мотивации учащихся к занятиям физической культурой, уровень их знаний основ адаптивной физической культуры и проанализировать заинтересованность учащихся в её определенных формах.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskie aspekty soprovozhdeniia inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Anastasiia O. Gromyko
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в момент обучения. Описан комплекс мероприятий, сориентированных на профессиональное просвещение и профессиональное самоопределение.
    Keywords:
    Go 

  • Osnovnye napravleniia sotrudnichestva uchitelia-defektologa s roditeliami (zakonnymi predstaviteliami) doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood
    Author:
    Anna S. Fetsova
    Work direction:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Abstract:
    В статье автор подчеркивает существенную роль системного партнерского взаимодействия с семьями и считает, что результатом сотрудничества детского сада с родителями (законными представителями) должна стать готовность ребенка с ОВЗ к полноценной жизни или успешная социализация и самореализация.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie sistemy soprovozhdeniia detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood
    Author:
    Anna A. Shelamova
    Work direction:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальность проблемы сопровождения детей с расстройством аутистического спектра (РАС), в связи с ежегодно растущей статистикой во всем мире. Автор дает обобщенную характеристику зарубежных и отечественных исследований к проблеме «аутизм» и его природе. Данное направление дополняется также рассмотрением существующих взглядов на процесс сопровождения детей с РАС. В этой связи обосновывается мысль о необходимости раннего включения в психолого-педагогическое сопровождение и создание специальных образовательных условий для ребенка с РАС и его семьи. Автор приходит к выводу, что интеграция институтов социальной работы, здравоохранения и образования должна быть направлена на формирование и оптимизацию нормальной жизнедеятельности детей с аутизмом и их семей.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie i sotsial'nye problemy inkliuzivnogo obrazovaniia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Kristina A. Mamedova, Elena S. Bychkova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В данной статье рассматриваются психологические и социальные проблемы инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются особенности процесса адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к инклюзивной образовательной среде, а также преимущества инклюзивного образования. Также обозначены основные направления в решении данных проблем.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti obucheniia mladshikh shkol'nikov v usloviiakh inkliuzivnogo klassa

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Iuliia M. Khabibulina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье раскрывается особенность инклюзивного и коррекционно-развивающего обучения детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Основной задачей коррекционно-развивающей работы, а также обучения в условиях инклюзивного образования является подготовка ребенка с ОВЗ к полноценной жизни в социуме или успешной социализации, но, подчеркивает автор, в среде принятия и толерантности.
    Keywords:
    Go 

  • Inkliuzivnoe obrazovanie: predposylki sozdaniia tolerantnogo obshchestva

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Dar'ia V. Skubrii
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Инклюзивное образование преображает систему образования и общество в целом, поскольку создается толерантная среда для обучения. Инклюзивное образование подразумевает равное образование для всех детей, здоровых и с отклонениями. В статье рассматривается инклюзивное образование как метод создания толерантного общества.
    Keywords:
    Go 

  • Tolerantnost' - osnova inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Diana A. Trosheva
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В последнее время слово толерантность все чаще внедряется в различные слои общества и разную деятельность. Эта проблема стала чаще появляться в средствах массовой информации, однако уже на государственном и даже международном уровнях. По мнению различных журналистов, такое явление вызвано потерей у людей чувства терпимости к чужому образу жизни, жестокостью в отношениях, неумением тактично и грамотно излагать свою позицию, не задевая значимые аспекты жизни других людей. Самый высокий уровень образования – достижение толерантности. Статья посвящена терпимому отношению к людям как основе инклюзивного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Novye aspekty v prepodavanii bezopasnosti zhiznedeiatel'nosti v meditsinskom vuze v ramkakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Viktoriia V. Zaritskaia
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассмотрен вопрос преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в медицинском вузе с учетом индивидуальных особенностей и возможностей всех участников учебного процесса и специфики самой дисциплины.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie otnosheniia studentov meditsinskogo vuza k inkliuzivnomu obrazovaniiu

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Dmitrii V. Sudakov, Oleg V. Sudakov, Evgenii V. Belov, Olga I. Gordeeva, Andrei V. Khatuntsev
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Статья посвящена изучению отношения студентов медицинского вуза к инклюзивному образованию. Работа актуальна тем, что в настоящее время в России и во всем мире наблюдается процесс внедрения в общий учебный процесс различных элементов инклюзивного образования, с целью формирования толерантной к нему среды.
    Keywords:
    Go 

  • Neobkhodimost' proforientatsionnoi raboty s invalidami i litsami s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v period distantsionnogo obucheniia v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Anastasiia O. Gromyko
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема профориентации и сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами в период дистанционного обучения в системе среднего профессионального обучения. Определены направления сопровождения данной категории лиц, выделены особенности профориентационной работы, описан комплекс мероприятий, направленных на профессиональное самоопределение школьников. В статье содержится указание на информационные ресурсы Вологодской области ориентированных на профориентации, образование и трудоустройство инвалидов и лиц с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti integratsii detei s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami v sovremennuiu sistemu obrazovaniia

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Authors:
    Valeriia P. Shtein, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Abstract:
    Современная практика инклюзивного образования имеет как положительные результаты, так и отрицательный опыт. Педагогическая работа в этом направлении и проводимые научные исследования дали возможность сделать конкретные выводы. Так стало очевидно, что инклюзивное образование эффективно для детей только с определенными диагнозами, прошедшими специальную коррекционную и психологическую подготовку. При этом необходимы индивидуальный подход и сопровождение компетентными специалистами (педагогами-дефектологами, врачами, психологами) каждого случая инклюзивного образования ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
    Keywords:
    Go 

  • Strukturno-soderzhatel'naia model' tekhnologii bezotmetochnogo obucheniia v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Aleksandra A. Dolmatova, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье обсуждается структурно-содержательная модель технологии безотметочного обучения в условиях инклюзивного образования: школьник становится субъектом своей учебной деятельности, у учащихся отсутствует страх, на уроках царит свобода мысли, создается атмосфера психологического комфорта, дети стремятся к контакту с учителем, не боятся высказывать свое мнение и др.
    Keywords:
    Go 

  • ORGANIZATION OF WORK ON THE CORRECTION OF SEVERE SPEECH DISORDERS OF CHILDREN IN PRESCHOOL IN THE CONDITIONS OF INCLUSIVE EDUCATION

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Svetlana A. Shabalina, Olga A. Shmeleva
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    The opening of combined groups in preschool educational organizations, in which children without speech pathologies and children with severe speech disorders are educated together, allows solving the problem of obtaining a quality education for children with special education needs. The article presents a description of a set of special conditions for organizing the educational process in the context of inclusive practice in a preschool education organization.
    Keywords:
    inclusive education, children with severe speech disorders, combined group, special conditions, adapted education program
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie aspekty organizatsii inkliuzivnogo i semeinogo obrazovaniia

    Theses of Report
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anastasiia R. Priskoko
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию, направленному на выявление особенностей психолого-педагогического сопровождения в разных видах обучения. Автором представлено теоретическое обоснование проблемы.
    Keywords:
    Go 

  • Tendentsii obucheniia detei s OVZ v Rossii i za rubezhom v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Anastasiia A. Tsibulina, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    Статья посвящена проблемам организации, направленности и методики занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Сегодня существует потребность общества в облегчении физических, этнических и других различий между учащимися, что, в свою очередь, должно способствовать эффективному процессу обучения. Существует множество направлений реализации психолого-педагогического сопровождения в целях разрешения данной проблемы. Выявлению основных различий направлений в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в России и за рубежом посвящена статья.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie empatii u starshikh doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovatel'nogo prostranstva

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Elvira A. Baranova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье актуализируется проблема изучения и формирования эмпатии у детей дошкольного возраста, развивающихся в условиях инклюзивного образовательного пространства; представлены данные исследования эмпатии у детей 5–6 лет с нормальным и задержанным развитием, воспитывающихся в инклюзивной образовательной среде, в сравнении со сверстниками с задержкой психического развития, находящимися в условиях коррекционного учреждения.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia inkliuzivnogo obrazovaniia v doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsiiakh

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Elvira R. Latypova, Elena V. Leonova, Tatiana S. Sazhaeva
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье раскрыта актуальность организации инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях, дано определение понятию «инклюзивное образование», выделены условия для достижения результатов при инклюзивном образовании, определены направления психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia edinogo rechevogo rezhima v ramkakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Elena A. Kolosova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    Необходимость организации единого речевого режима в рамках инклюзивного образования диктует время. Снижение уровня психофизического, психоневрологического здоровья детей приводит к увеличению количества детей с проблемами в развитии. Самую многочисленную группу составляют дети с отклонениями в речевом развитии. Авторы статьи представляют свой опыт работы в данном направлении.
    Keywords:
    Go