Education, innovation, research as a resource for community development
- Author:
- Larisa A. Likhatskaia
- Work direction:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Abstract:
- Дивергентные представления о креативности разработаны в большей степени эмпирически и потому смешиваются с другими концептуальными моделями креативности. Это приводит к неопределённости идеи о собственно дивергентных основаниях креативности. В данной статье рассматривается дивергенция в контексте креативного мышления и личности художников-педагогов. Понятие человека с расширенными функциональными возможностями рассматривается как потенциал креативности и его эмпирические референты.
- Keywords:
Education, innovation, research as a resource for community development