Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «язык»

  • Речь чебоксарцев в оценке приезжих – 2

    Научная статья
    Этническая культура Том 3 № 3
    Авторы:
    Ерина Тамара Николаевна, Фомин Эдуард Валентинович
    Рубрика:
    Языки народов мира
    Аннотация:
    Исследование продолжает цикл работ авторского коллектива, посвященный проблеме регионального варьирования русского литературного языка. В работе анализируются наблюдения приезжих респондентов за речью жителей г. Чебоксары и агломерации. Данная методика является новой в лингвочебоксарике и по идее должна помочь в пополнении маркеров чебоксарского региолекта элементами, которые постоянным жителям города представляются привычными, но с учетом норм русского литературного языка являются специфичными употреблениями. В результате исследования авторы приходят к следующим выводам: с точки зрения ортологии, речь чебоксарцев отличается устойчивыми своеобразными чертами, которые, впрочем, уже самими жителями города распознаются таковыми; в аспекте методики научных исследований метод беседы с приезжими может сработать в полной мере в начале исследований, на продвинутом этапе разработки проблемы его результативность падает, однако данное заключение не становится условием отказа от метода, но требует увеличения количества респондентов и усложнения беседы. В работе также представлены отдельные фрагменты бесед, отражающие качественные параметры речи чебоксарцев. Исследование представляется важным для понимания чебоксарского региолекта как феномена русского языка.
    Ключевые слова:
    русский язык, чувашский язык, языковые контакты, чебоксарский региолект русского языка
    Перейти 

  • Этнокультурный компонент содержания образования в межкультурном контексте

    Научная статья
    Этническая культура Том 3 № 3
    Автор:
    Николаева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотация:
    Работа посвящена проблеме соизучения языков и культур в условиях полиэтнического региона. Обращение к проблеме этнокультурного образования в условиях происходящих изменений в жизни общества обусловлено причинами, которые требуют своевременного реагирования и внесения коррективы в процесс обучения и воспитания, особенно в молодежной среде. Цель исследования – обобщение теоретического и практического подходов к обучению иностранному (немецкому) языку с учетом местного этнографического материала. Методы. Работа представляет собой размышления автора о проблемах этнокультурного образования. Результаты исследования. Для решения проблемы наполнения содержания этноориентированного обучения, базирующегося на знаниях элементов бытовой культуры, традиционной культуры, языковой картины мира, следует включать в процесс обучения иностранному языку темы, вопросы, касающиеся сферы повседневной жизни северян, условий их проживания, семейных отношений, правил поведения, традиций, обрядов. Выводы. В настоящее время в образовательных учреждениях меняется подход к обучению иностранным языкам в сторону развития коммуникативной и межкультурной компетенции учащихся, которая предполагает соизучение языков и культур как страны изучаемого языка, так и родного края. Этому может поспособствовать сбалансированный отбор содержания предмета «Иностранный язык» за счет этнокультурного компонента как резерва, формирующего межкультурную компетенцию для социализации в мировом пространстве.
    Ключевые слова:
    межкультурная компетенция, поликультурная среда, этнокультурный компонент, этноориентированное обучение, подготовка педагогических кадров, соизучение языка и культуры
    Перейти 

  • Неизвестные рецензии на «Словарь чувашского языка» Н.И. Ашмарина

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 3 № 3
    Автор:
    Семёнова Ирина Петровна
    Рубрика:
    Обзоры и рецензии
    Аннотация:
    В статье дается обзор рецензий на «Словарь чувашского языка» Н.И. Ашмарина, опубликованных в иностранных научных журналах. Тезаурус стал доступен широкому кругу западных языковедов после его выхода в 1968 г. в виде фотолитографического издания с предисловием Г. Дёрфера в Индианском университете США. Материал исследования составили рецензии Й. Бенцинга, Г. Дёрфера, Б. Шернера, М.Дж. Дрездена, К.Г. Менгеса и У. Брэндса. Многие из указанных документов хранятся в научном архиве Чувашского государственного института гуманитарных наук. Работа написана в науковедческом ключе. Цель работы – ввести в научный обиход отечественного чувашеведения неизвестные в России рецензии о словаре Н.И. Ашмарина. Тезаурус чувашского языка выдающегося ученого получил положительные отзывы со стороны многих зарубежных коллег с мировым именем. Настоящий труд для них стал лучшим источником сведений о чувашском языке. Для развития ашмариноведения важным представляется издание документов, включая рецензии, так или иначе имеющих отношение к ученому. Рецензии в этом плане являются важными документами, способствующими объективно оценить результаты научной деятельности исследователя.
    Ключевые слова:
    чувашский язык, рецензия, лексикография, ашмариноведение
    Перейти 

  • Некоторые особенности лексикона русской языковой личности

    Научная статья
    Развитие образования Том 4 № 3
    Автор:
    Пузов Николай Александрович
    Рубрика:
    Специальная тема номера
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс обогащения словарного запаса современной русской языковой личности как результат взаимодействия культурно-исторического развития России и русского языка. Цель статьи – описать и проанализировать семантико-структурные особенности лексических единиц, являющихся наиболее актуальными и употребительными в лексиконе современной русской языковой личности; охарактеризовать понятие «языковая личность» с опорой на научные труды отечественных и зарубежных лингвистов; выявить взаимосвязь обогащения активного словарного запаса современной языковой личности с культурно-историческим развитием языка, народа, страны. В процессе работы были использованы следующие методы лингвистического исследования: метод наблюдения, метод описания, метод контент-анализа, метод количественного подсчёта. В результате проведённого исследования выявлены, описаны и проанализированы 5 лексических единиц, наиболее актуальных и значимых с точки зрения отечественной истории и современной геополитики, употребляющихся в речи современных носителей русского языка, которые проживают не только в России, но и за пределами Российской Федерации: слова «азбука», «спутник» «Спутник V», «Транссиб», «БАМ». Вывод. Культурно-историческое развитие народа и страны способствует развитию лексического уровня языковой системы, и это приводит к обогащению словарного запаса языковой личности, которая использует данный язык в качества средства общения.
    Ключевые слова:
    русский язык, профессиональная компетенция, менталитет, языковая личность, неологизм, языковая картина мира, лексикон, культурное достояние
    Перейти 

  • К вопросу обучения творческому письму младших школьников

    Научная статья
    Развитие образования Том 4 № 3
    Авторы:
    Артемьева Тамара Васильевна, Печников Олег Иванович
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Цель статьи – определить значимость обучения творческому письму младших школьников. Актуальность проблемы обучения творческому письму на родном чувашском языке обусловлена необходимостью формирования текстовых компетенций у младших школьников, недостаточной сформированностью у них навыков родной письменной речи, особенно творческого письма. Материал и методы исследования. Основными методами исследования послужили изучение литературы, анализ затруднений учителей и ошибок в работах обучающихся. Рассматривается краткая история вопроса: идеи развития навыков творческого письма у зарубежных исследователей: наиболее удачное начало обучения творческому письму – 4–5 лет (М. Монтессори), необходимость веры в творческие возможности ребенка (С. Френе); ведущих отечественных педагогов: каждый ребенок рождается потенциальным писателем (Л.Н. Толстой), опыты В.А. Сухомлинского и Ш. Амонашвили по сочинению сказок и рассказов учениками, И.Я. Яковлева по обучению творческому письму учеников Чувашской Симбирской школы; основные положения чувашских лингводидактов: опора письменного творчества на развитие устной речи (М.Я. Сироткин), на наблюдение за предметами, явлениями (Ф.Т. Тимофеев), необходимость обучения с первого класса анализу структуры, содержания текста (В.Е. Ефимов, И.В. Дроздов, Л.П. Сергеев), необходимость работы над сочинением текстов-миниатюр на уроках родного языка (Д.С. Филиппова). Освещаются основные проблемы в обучении творческому письму в чувашской начальной школе. Выдвигается предположение об эффективности планирования в рамках часов, отведенных на родной язык, уроков творческого письма. Результаты исследования. Описываются цель и задачи, особенности организации уроков творческого письма в 2–4 классах чувашских школ: рекомендуется проводить в две недели один урок, основная цель – формирование всесторонне развитой языковой личности. Основные направления, приемы и формы работы: работа над содержанием, структурой текста; над языковыми средствами, редактирование. В заключение сделаны выводы о том, что идея и положения методистов приняты учителями, а уроки творческого письма введены в практику чувашской начальной школы.
    Ключевые слова:
    актуальность, обучение родному языку, краткая история, чувашская лингводидактика, обучение творческому письму, состояние проблемы, уроки творческого письма, особенности организации, основные направления, методы и формы работы
    Перейти 

  • Русский язык в Чувашской Республике

    Научная статья
    Развитие образования Том 4 № 3
    Автор:
    Исаев Юрий Николаевич
    Рубрика:
    Дискуссия
    Аннотация:
    Представлено выступление ректора БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии, доктора филологических наук Исаева Ю.Н. на республиканском форуме учителей русского языка и литературы Чувашской Республики. Рассмотрено положение русского языка в отечественной и мировой тенденциях с точки зрения универсальных показателей, дающих цельное представление о сложившейся ситуации с русским языком в стране и в мире. Продемонстрированы результаты обучения русскому языку в общеобразовательных организациях Чувашской Республики.
    Ключевые слова:
    русский язык, единый государственный экзамен, основной государственный экзамен, билингвы, преподавание и изучение русского языка
    Перейти 

  • Культура 内卷 (neijuan) VS культуры 摸鱼 (moyu) (опыт лингвокультурологического исследования настроений китайской молодежи)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Тельпов Роман Евгеньевич, Чэнь Инсюй
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    В статье рассматриваются две разнонаправленные тенденции, бытующие среди молодежи современного Китая, – культура 内卷 (neijuan) и культура摸鱼(moyu). Обе культуры являются двумя гранями этнопсихологического портрета представителя современной китайской молодежи. Они находят свое отражение в устойчивых выражениях, сложившихся в китайском языке, фигурируют в высказываниях китайских блогеров. Знание этих особенностей полезно в аспекте преподавания русского языка китайским студентам, а также в аспекте межкультурной коммуникации.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, межкультурная коммуникация, китайская лингвокультура, этнопсихологический портрет
    Перейти 

  • Развитие soft skills: современные средства лингвистического самообразования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Галеева Айгуль Миннияровна, Новикова Лариса Валерьевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности самообразования специалистов, средства самообразования в аспекте обучения иностранным языкам, исследуется роль знания иностранных языков с точки зрения повышения конкурентоспособности специалиста на рынке труда, а также рассматриваются некоторые бесплатные сайты для изучения английского языка.
    Ключевые слова:
    конкурентоспособность, иностранные языки, самообразование, soft skills
    Перейти 

  • Функционально-семантический и лингвокультурологический подходы к изучению фактов языка и речи в современной лингвистике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Федосеева Лариса Николаевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены актуальные подходы к изучению фактов языка и речи: функционально-семантический и лингвокультурологический. Каждый охарактеризован с позиций достоинств и важности в современной лингвистике.
    Ключевые слова:
    лингвокультурологический подход, лингвистика, функционально-семантический подход, язык и речь
    Перейти 

  • К вопросу языковой подготовки к онлайн-собеседованию на английском языке как особенность процесса реализации образовательной программы «Иностранный язык»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Богданова Наталья Александровна, Пономаренко Андрей Александрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы языковой подготовки к онлайн-собеседованию на английском языке курсантов плавательных специальностей в морском вузе на примере Института водного транспорта им. Г.Я. Седова. Специфика профессиональной деятельности в море, а также онлайн-собеседование в крюинговых компаниях требуют непрерывного совершенствования коммуникативных навыков на иностранном языке. Авторы отмечают основные компетенции будущих специалистов в сфере эксплуатации и коммерческой работы морского транспорта, а также предлагают эффективные образовательные технологии на занятиях по дисциплине «Иностранный язык».
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, коммуникативные навыки, информационно-образовательная среда, языковая подготовка, онлайн-собеседование
    Перейти 

  • Образование нерусскоязычных студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Шишикин Александр Сергеевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Современная система высшего профессионального образования национальных кадров в российских вузах столкнулась с проблемой знания русского языка. Публикуемый материал основан на личном опыте автора набора студентов, преподавания и участия в работе ГЭК. На примере Республики Тыва показана динамика и механизмы деградации образования вне национальных территорий. На фоне общего снижения уровня высшего профессионального образования еще больше снижается подготовка нерусскоязычных студентов из-за незнания русского языка.
    Ключевые слова:
    русский язык, высшее профессиональное образование, этническая идентичность, деградация образования, нерусскоязычные студенты республик РФ
    Перейти 

  • Использование модульной технологии для развития креативности студентов на занятиях по иностранному языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мукина Александра Николаевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье говорится об особой значимости применения модульной технологии в системе бакалавриата на примере учебной программы по иностранному языку для студентов Российского государственного аграрного заочного университета. Также рассматриваются принципы модульного обучения, мотивы, которыми руководствовались преподаватели университета при выборе данной технологии. В то же время проанализировано влияние использования данной технологии на развитие креативности студентов. В заключение сделаны выводы об успешных результатах применения блочно-модульного обучения в процессе развития творческости обучающихся.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, креативность, самостоятельность, модульная технология, структурные компоненты креативности
    Перейти 

  • Профессиональное тестирование моряков как метод оценки уровня владения английским языком

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Дражан Регина Владиславовна, Круглов Даниил Вячеславович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье выявлены проблемы, возникающие при оценивании уровня знаний английского языка у моряков при поступлении на работу, проведен анализ международных тестов (Marlins test, CES test) и нормативных документов, согласно которым человек допускается к работе в смешанном экипаже. Авторы обосновывают необходимость оценивания коммуникативных профессиональных навыков моряков посредством не только тестирования, которое, по их мнению, имеет ряд недостатков, но и устного собеседования на общие и профессиональные темы.
    Ключевые слова:
    коммуникативные компетенции, международные тесты, тестирование моряков, международные нормы оценки, устное собеседование, морской английский язык
    Перейти 

  • Вместе со «Сказкой странствий»: поиск баланса между цифровой реальностью и человеческим началом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Соломатина Елена Павловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье автор дает описание идеи, способной решать обучающие и воспитательные цели одновременно. Материал интересен и полезен тем, кто ищет новое и хочет внести свой посильный вклад в духовное развитие детей. Автор призывает объединить усилия, надеясь на то, что предложенный опыт будет взят коллегами из других городов России.
    Ключевые слова:
    клиповое мышление, целостная картина мира, искусство кино и грамматика, создание языкового дидактического материала
    Перейти 

  • Профессионализация иноязычной подготовки студентов-менеджеров: проектная деятельность

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Волкова Надежда Сергеевна, Запороцкая Ольга Анатольевна, Кудряшова Нина Валентиновна, Лухманова Екатерина Евгеньевна, Харламова Татьяна Алексеевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    В статье раскрывается понятие профессионализации иноязычной подготовки, приводится обоснование использования проектной деятельности в обучении иностранному языку студентов-менеджеров как одного из инструментов профессионализации. Рассмотрен реальный пример применения метода проектов в курсе иностранного языка для специальных целей, приведены результаты данной работы, проблемы, возникающие при его реализации, предложены пути их решения.
    Ключевые слова:
    менеджмент, обучение иностранному языку, профессиональные компетенции, проектная деятельность, профессионализация
    Перейти 

  • Совершенствование креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа (на примере Уральского государственного горного университета)

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Авторы:
    Юсупова Ляля Гайнулловна, Табатчикова Кристина Дмитриевна, Садыгова Арзу Исмиевна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    Научная работа посвящена актуальным вопросам межкультурной коммуникации. Проблема рассматривается в парадигме совершенствования креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа ФГБОУ ВО «Уральский государственный горный университет». Креативной межкультурной коммуникативной компетенцией называется интегративное качество языковой личности, способной познать окружающую действительность языковыми средствами, представленными в тексте-культуре, и направленными на творческую реализацию в процессе бесконфликтной коммуникации, а текст-культура рассматривается как единица передачи информации и как педагогическое условие совершенствования креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа. В главе авторы выстраивают связь между языком, культурой, текстом и коммуникацией и затрагиваются вопросы моделирования и комплекса педагогических условий совершенствования креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа.
    Ключевые слова:
    культура, компетенция, креативность, межкультурная коммуникация, язык, коммуникация, текст, текст-культура
    Перейти 

  • Распространение английского языка в России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Пинчук Валерия Юрьевна, Огиенко Анастасия Олеговна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье прослеживается история распространения английского языка как средства коммуникации и как учебной дисциплины в России, начиная с XVIII в. и по сегодняшний день. Используя общенаучные принципы познания – историзма и системности, а также такие методы исследования, как анализ, синтез, обобщение, авторы освещают процесс преподавания английского языка на примере учебных заведений г. Уссурийска.
    Ключевые слова:
    английский язык, общение, коммуникация, учебная дисциплина, Уссурийск
    Перейти 

  • Развитие критического мышления в процессе обучения английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Чистов Михаил Викторович
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье доказывается актуальность и важность развития критического мышления современных школьников. Выдвинута гипотеза о том, что критическое мышление можно развивать в процессе обучения английскому языку, а наиболее эффективными методами развития критического мышления в процессе обучения английскому языку являются: метод мозгового штурма, метод «ромашки вопросов», метод «шесть шляп мышления». Методологическую основу исследования составляют личностно-деятельностный, компетентностный, профессионально-ориентированный и коммуникативно-когнитивный подходы к обучению иностранным языкам. В исследовании были использованы теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития критического мышления, эмпирические методы: наблюдение, беседа, психодиагностические методы – методика «тест-опросник» Ю.Ф. Гущина и И.И. Ильясова, формирующий метод: использование на уроках английского языка таких методов развития критического мышления, как метод «мозговой штурм», метод «ромашка вопросов», метод «шесть шляп мышления», методы количественного и качественного анализа результатов исследования. Результаты исследования показали, что после проведения с экспериментальной группой программы для развития критического мышления на уроках английского языка показатели сформированности критического мышления стали выше, чем до использования представленных методических приёмов. Сравнительный анализ результатов исследования критического мышления школьников в экспериментальной группе до и после формирующего эксперимента с использованием теста-опросника Ю.Ф. Гущина и И.И. Ильясова полученных данных показал, что существует существенная разница в уровне развития критического мышления учащихся до и после использования методик, способствующих развитию критического мышления. В статье доказано, что в результате использования таких методик, как «мозговой штурм», «ромашка вопросов» Блума и «шесть шляп мышления» Эдварда де Боно на уроках английского языка, критическое мышление подростков развивается, развиваются способности к нестандартному мышлению и поиску нового, необычного подхода к поставленным задачам.
    Ключевые слова:
    критическое мышление, процесс обучения английскому языку, метод «Мозговой штурм», метод «Ромашка вопросов», метод «Шесть шляп мышления»
    Перейти 

  • Цифровые образовательные ресурсы как инструмент повышения качества образования (на основе интерактивной тетради Skysmart)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Жаболенко Татьяна Сергеевна, Стародубцева Ирина Сергеевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье описывается опыт использования интерактивной тетради Skysmart при обучении иностранным языкам. Представлено также сравнение понятий информационно-образовательной среды и цифровой образовательной среды.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, цифровые образовательные ресурсы, интерактивная тетрадь Skysmart
    Перейти 

  • Роль IT-технологий в формировании языковой компетенции на разных этапах развития педагогического образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Кузина Анастасия Евгеньевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Применение информационных технологий на разных этапах их развития в самых разных сферах жизни показывает в очередной раз, что современное общество уже не может без них обойтись. Сфера образования не стала исключением. Информационные технологии уже многие годы активно применяются для формирования языковой компетенции будущих бакалавров, что является одной из важнейших задач современной школы. В статье рассмотрено становление и развитие дистанционного обучения и интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    дистанционное образование, педагогическое образование, IT-технологии, языковая компетенция
    Перейти 

  • Применение цифровых образовательных платформ в обучении, образовании и самообразовании (из опыта работы)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Ботвинникова Александра Игоревна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотация:
    В статье приводятся возможности образовательной платформы онлайн школа «Фоксфорд». Разработан и апробирован алгоритм самостоятельной работы обучающихся в онлайн школе для разных возрастных групп и уровней образования. Представлено сопоставление понятий «цифровая образовательная среда» и «информационные технологии».
    Ключевые слова:
    информационные технологии, английский язык, цифровая среда, онлайн школа
    Перейти 

  • Формирование профессиональной надежности будущих инженеров средствами иностранного языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Мизюрова Эльвира Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос организации самостоятельной работы как одной из основ профессионального становления личности будущего инженера, считая ее важным фактором его профессиональной надежности. Выявлено соотношение уровня профессиональной надежности студента к успешности его самостоятельной работы. Представлены результаты изучения исходного уровня готовности обучающихся к самостоятельной деятельности и значимости для них самостоятельной работы. Проанализированы формы организации, методы управления и контроля самостоятельной работы студентов, изучающих иностранный язык в неязыковом вузе. Представлена динамика развития самостоятельной работы студентов средствами иностранного языка. Определена роль преподавателя в формировании профессиональной надежности будущих инженеров.
    Ключевые слова:
    мотивация, профессиональная подготовка, самостоятельная работа, профессионально-ориентированный иностранный язык, профессиональная надежность, современные методики
    Перейти 

  • Использование блогов для развития чтения на английском языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Нецветаева Виктория Олеговна, Кочеткова Лариса Григорьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Авторами статьи предпринята попытка рассмотреть педагогические условия использования блогов для развития навыка чтения при обучении студентов. Рассматривается положительное влияние современных технологий на мотивацию учащихся. Особое внимание уделяется использованию блогов с целью улучшения чтения студентов на английском языке.
    Ключевые слова:
    современные технологии, английский язык, чтение, цифровая грамотность, блоги
    Перейти 

  • Особенности преподавания иностранного языка обучающимся-билингвам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Николаева Наиля Тагировна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена теме развития иноязычной речевой деятельности обучающихся-билингвов. Автор подробно рассматривает особенности развития речевой деятельности обучающихся-билингвов, организации занятий по иностранному языку в вузе. Особое внимание уделяется преодолению трудностей, возникающих у обучающихся-билингвов при обучении иностранному языку.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, речевая деятельность, обучающийся, билингвизм
    Перейти 

  • Учёт особенностей современных подростков в обучении иностранному языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Старикова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются индивидуально-психологические особенности подростков поколения Z, которые необходимо учитывать для эффективного урока английского языка. Также в статье описывается эксперимент, результаты которого доказывают, что с помощью современных технологий и методик обучения можно повысить языковой интеллект и мотивацию достижения у представителей поколения Z.
    Ключевые слова:
    метод case-study, мотивация достижения, поколение z, особенности современного образования, языковой интеллект, технология совместного обучения, метод дебатов
    Перейти